新教材教科版四年级上册科学

1、3.1 让小车运动起来新教科版 四年级上册科学你认识下面这些车吗新课聚焦新课聚焦小推车马车蒸气火车新课聚焦新课聚焦汽车自行车太阳能小车你认识下面这些车吗类型动力马车马车小推车小推车蒸汽蒸汽火车火车马的拉力马的拉力人的推力人的推力煤炭燃烧煤炭。

2、3.6 运动的小车新教科版 四年级上册科学科学聚焦科学聚焦飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂风将大树连根拔起,奔腾的江水驱动水轮转动它们都具有能量.运动的小车或其他物体有能量吗科学聚焦科学聚焦 运动的汽车撞在树上或其他物体。

3、3.3 用橡皮筋驱动小车新教科版 四年级上册科学科学聚焦科学聚焦我们都玩过橡皮筋,拉一拉会有什么感觉我们能用橡皮筋驱动小车吗橡皮筋富有弹性,拉伸后可以缩回复原.科学聚焦科学聚焦利用橡皮筋的这种弹性可以驱动小车.把橡皮筋缠绕在小车车轮的轴上。

4、3.2 用气球驱动小车新教科版 四年级上册科学把气球充足气放开,气球会怎样运动新课聚焦新课聚焦我们能用气球驱动小车吗我们能用气球驱动小车吗多尝试几次,仔细观察松手的瞬间,气球真的是无规律的乱飞我们看到气球会无规律的乱飞科学探索科学探索探索一。

5、2.4 一天的食物新教科版 四年级上册科学你每天都吃什么食物科学聚焦科学聚焦我们每天吃的食物有什么特点科学聚焦科学聚焦颜色软硬味道所含的营养等除了呼吸以外,饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动.米饭馒头苹果西瓜土豆牛奶鸡肉 这些都是我们常。

6、2.7 食物在口腔里的变化新教科版 四年级上册科学食物在口腔里都发生了哪些变化新课聚焦新课聚焦消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做消化.吃食物时,食物首先进入口腔,口腔是人体的消化器官之一.被咀嚼融化了.科学探索科。

7、2.5 食物中的营养新教科版 四年级上册科学人每天要吃各种各样的食物,人体需要的营养成分主要来自于食物,不同的食物中含有不同的营养.食物会给我们身体带来怎样的益处呢新课聚焦新课聚焦活动1:食物含有哪些营养成分人体的生命活动,需要多种营养的支。

8、3.4 弹簧测力计新教科版 四年级上册科学科学聚焦科学聚焦 你认识弹簧测力计吗研究运动和力时,往往需要知道力的大小,弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具.这些同学都用了多大的力呢那我们需要找一个测量力的大小的工具.科学探索科学探索探索一:认。

9、1.7 让弦发出高低不同的声音新教科版 四年级上册科学不同乐器弦的音高和哪些因素有关呢科学聚焦科学聚焦二胡是最常见的民间乐器,有两根琴弦,分里弦和外弦,依靠琴弓与弦的摩擦发出声音.吉他是一种弹拨乐器,通常有六条弦,形状与小提琴相似,依靠手指。

10、1.8 制作我的小乐器新教科版 四年级上册科学动手做个小乐器科学聚焦科学聚焦乐器的种类很多,如吉他排箫鼓扬琴等,它们通过弹拨吹奏敲击等方式发出优美的声音.但是大部分乐器不能完全机器制造,需要人工来完成,世界著名顶级的乐器均由人工打造完成,我。

11、第4课 我们是怎样听到声音的新教科版 四年级上册科学耳朵是怎样使我们听到声音的呢科学聚焦科学聚焦好听的歌曲,我们是用什么器官听到声音的呢耳朵是怎样使我们听到声音的呢科学探索科学探索探索一:观察耳朵的结构图收集声音人的外耳就像是一个隧道,声音。

12、第5课 声音的强与弱新教科版 四年级上册科学声音的强弱是怎么形成的科学聚焦科学聚焦非洲鼓表演时鼓手在鼓面上拍打就能发出不同的节奏和音符,敲击非洲数,我们发现,轻轻敲鼓,发出的声音小;用力敲鼓,发出的声音大,因为用力的大小不同,鼓面产生的振动。

13、2.3 测量肺活量新教科版 四年级上册科学你还记得最近一次测量的肺活量数值吗科学聚焦科学聚焦肺活量是人体一次吸入最多空气后,尽力呼出去空气的量.肺活量是身体发育是否健康的一个指标.我们来尝试测量自己的肺活量.有哪些方法能比较两个人的肺活量的。

14、2.1 感受我们的呼吸新教科版 四年级上册科学我们为什么要呼吸科学聚焦科学聚焦想一想这两个小朋友,现在最想做的是什么我们为什么要呼吸科学聚焦科学聚焦是因为我们不能在水中呼吸,所以必须将头探出水面才可以.其实,无论白天还是夜晚,我们都在呼吸。

15、2.6 营养要均衡新教科版 四年级上册科学家长经常告诫我们不要挑食和偏食,这是为什么新课聚焦新课聚焦这是因为食物的种类非常丰富,它们各自蕴含不同的营养成分,只有不挑食不偏食才能使我们获取更全面的营养成分.新课聚焦新课聚焦人的生命活动需要不同。

16、2.2 呼吸与健康生活新教科版 四年级上册科学在不同的状态下,呼吸会发生什么变化科学聚焦科学聚焦我们知道,我们静静的坐着的时候呼吸平静,运动后呼吸会变的急促,想要把嘴巴张大一些呼吸.那么运动后呼吸为什么会加快呢科学探索科学探索探索一:阅读资。

17、3.5 运动与摩擦力新教科版 四年级上册科学科学聚焦科学聚焦这么巨大的石头,古人在没有大型机械的情况下是如何搬运的呢当我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过,古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力。

18、第3课 声音是怎样传播的新教科版 四年级上册科学声音是怎样从一个地方到达另一个地方的科学聚焦科学聚焦敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声.而且,只要鼓声足够大,我们在教室的任何一个位置都会听到.科学探索科学探索人和鼓之间除了空气,没有其他。

19、1.6 声音的高与低新教科版 四年级上册科学声音有高有低.高低不同的声音是怎样产生的科学聚焦科学聚焦钢琴能弹奏出各种各样的声音,有的声音高,有的声音低;生活中一般来说,女性的声音比男性的声音要高,大人比小孩的声音要低一些.声音的高低简称音高。

20、第2课 声音是怎样产生的科学科教版 四年级上册说一说你知道的声音科学聚焦科学聚焦6树上鸟儿的声音7邻居大声交谈的声音.8说话声笑声喊叫声咳嗽声9歌声肚子咕叫声10拍手声跺脚声1家里人说话的声音2电视机发出的声音3电话铃声4门窗打开的声音5窗。