西师大版六年级上册音乐第四单元

1、 PACE由Didier Marouani为创始人，于 1977年在法国成立。
在度过了成绩平 庸的几年后，原乐队解体，又成立了 Paris-France-Transit乐队。
1983年 Paris-France-Transit乐队出访前苏 联，曾引起巨大轰动。
Just Blue/PFT专辑被认为是他们最好的专辑，也是 最“太空”的专辑，音乐天马行空，旋律美妙无比，在欧 洲拥有一大批忠实听众。

2、神秘园之歌教案神秘园之歌教案 教学目标：教学目标： 聆听乐曲，感受乐曲的结构旋律形式，并能够哼唱这首乐曲。
重点难点：重点难点： 欣赏国外著名作曲的作品，感受电子音乐的韵味； 教学流程：教学流程： 一导入部分 音乐导入 1师播放乐曲神秘园组。

3、破铜烂铁打着玩破铜烂铁打着玩 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 通过相关视频资料,感受音乐节奏的独特魅力。
引导学生利用身边的随身物品和 生活中常见物品,创造打击乐。
利用小组学习和探究方式,促进学生的自学和互学,并激发学生的学习兴。

4、大中国大中国 教学目标：教学目标： 一通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国热爱家乡的思想感情。
喜爱不同形式的歌唱祖国歌颂友谊的歌曲。
二聆听欣赏曲大中国，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别我的祖 国这两首歌曲明显不同的风格。
教学内容。

5、星期四星期四 学习目标学习目标 一聆听，鉴赏音乐代表作品星期四，引导学生感受，体 验电子音乐的风格特点。
二了解电子音乐的特点。
三引导学生更深层次的感受音乐，使学生充分的发挥自己的想象 力，鼓励学生各抒己见，并尝试探究电子音乐作品，从而提。

6、学习歌学习歌 一教材分析一教材分析 学习歌是一首带有说唱表演的歌曲，歌曲旋律简单流畅，易于 学习。
旋律始终围绕主音展开，三度的小跳与级进构成旋律，使旋律 流畅， 仿佛是一段平和的叙述。
第二乐段旋律中多次出现了切分节奏， 旋律跳跃感增强，旋。

7、大河之舞大河之舞 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1.通过视觉上的感受于体验,激发学生对踢踏舞的兴趣,扩大学生的音乐视野 增加学生对流行音乐的了解提高学生的音乐鉴赏能力。
2.通过上网查阅资料探究学习,激发学生对踢踏舞的探索愿望。