【学案】

1、第 1 页 共 5 页 Unit4 Natural Disasters-Reading and Thinking Learning objectives: By the end of the class, students would be able to. 1. master some words, phrases and sentences related to natural disa。

2、第 1 页 共 4 页 Unit 2Travelling Around-Reading for Writing 【Learning Objectives】 By the end of the class, you will be able. 1. to write an e-mail of travel plan properly using some writing skills i。

3、第八单元第八单元 Boys Like to Piay Ball.Boys Like to Piay Ball. 学段：小学学段：小学 年级：四年级年级：四年级 学科：英学科：英 语语 单元：第八单元单元：第八单元 课型：新授课课型：新授课 课题课题 ：Unit 8 Unit 8 Boys Like to Piay Ball.Boys Like。

4、第五单元第五单元 Our SchoolOur School 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 学习 “四会” 单词： our, library, garden, playground, toilet, computer, school gate。 教学重点：教学重点： 能听懂、会写、会读、会说 our, library, garden, playground, toilet, compu。

5、第二单元第二单元 What Do They Have on the Farm?What Do They Have on the Farm? 学段：小学学段：小学 年级：四年级年级：四年级 学科：英学科：英 语语 单元：第二单元单元：第二单元 课型：新授课课型：新授课 课题课题 ：Unit 2 Unit 2 What Do They Have。

6、第六单元第六单元 What Subjects Do They Have This Morning?What Subjects Do They Have This Morning? 学段：小学学段：小学 年级：四年级年级：四年级 学科：英学科：英 语语 单元：第六单元单元：第六单元 课型：新授课课型：新授课 课题课题 ：Unit 6 Unit。

7、第三单元第三单元 WhatWhats for breakfast?s for breakfast? 学段：学段：小学 年级：年级：四年级 学科：学科：英 语 单元：单元：第三单元 课型：课型：新授课 课题课题 ：Unit 3 Whats for breakfast? 主备学校：主备学校：安定区东关小学 主备人：主备人：张玉萍 第一课时。

8、第一单元第一单元 What Is Your Father?What Is Your Father? 学段：小学学段：小学 年级：四年级年级：四年级 学科：英学科：英 语语 单元：第一单元单元：第一单元 课型：新授课课型：新授课 课题课题 ：Unit 1 Unit 1 What Is Your Father?What Is Your Fathe。

9、第七单元第七单元 Its TuesdayTuesday 学段：小学 年级：四年级 学科：英 语 单元：Unit7 课题：Its Tuesday Tuesday 课型：新授 课 主备学校：安定区东关小学 主备人：王晓玲 寇丽萍 初审人： 终审人： 合作团队： 第一课时第一课时 教学目标：教学目标：1.1.学习“四会”单词Sunday, Monday, Tuesday, We d。

10、第四单元第四单元 When do you have classes?When do you have classes? 第一课时第一课时 教学目标：教学目标：1.1. 能听懂、 会说 、会读 、会写词汇: get up, have class, have lunch, play games, watch TV, go to bed. 教学重点：教学重点：能灵活运用上述词汇。 教学难点：教学难点：能。

11、Unit 7 Art Lesson 1 Masterpieces 【学习目标】【学习目标】 You will be able to 1. read and talk about paintings and masterpieces 2. read for general understanding 3. read for specific information and understandin。

12、1 Section 2 Using Language 语言语言学习学习 词汇（P6-P7） 1.stay 保持健康 2.sing 在乐队里唱歌 3. 拍很棒的照片 4. 弹钢琴 5. 辩论热点话题 6. 一个有经验的导演 7. 参加 8.apply 适用于，向申请 9.take 占据（时间或空间） 10.a heated debate 1。

13、Unit 1 Back to school Section I Welcome to the unit 可能性。常见搭配: havethe potential to do sth.有做某事的潜力 realize sbs potential 意识到某人的潜力/潜质 potential for (doing) sth.(做)某事的可能性 She has great musical potentia。

14、Unit 1 Back to school Section I Welcome to the unit 有影响;起(重要)作用 It shows that a knowledge of first aid can make a real difference. 这说明了急救知识的确能发挥重要的作用。 If you do so,it will make a great difference.如果你那。

15、重庆八中高 2023 级远程教育补充讲义集（第一章 集合与常用逻辑用语） 1 3.13.1 函数的概念及其表示函数的概念及其表示学案学案 【预习任务】阅读教材 6066 页，熟记函数概念，并完成 72 页习题 3.1 第 16 题. 【知识桥】 要点要点 1 函数的概念函数的概念 设 A，B 是实数集，如果按照某种确定的的f ，使对于集合 A 中的 一个数 x，在集合 B 中都有f(x)和它对应。

16、市优质课定稿 Unit5 Do you want to watch a game show? 学案 教学重点：谈论对不同类型的电视节目或电影的看法与 偏好，并学会制定计划。 A: What do you think of talk shows? B: I dont mind them. /I cant stand them. /I love watching them. A: What do yo。

17、Worksheet -Luo Fangmei 1. Lets enjoy a lovely song When I was a young girl, a young girl, a young girl. _____ I was a young girl, how happy was I. And this way and that way, And this way went。

18、1 第 4 节 电阻的串联和并联 【教学目标】 1、知识与技能 知道串联电路和并联电路中电阻间的关系。 能用欧姆定律结合串、并联电路中电流、电压、电阻的关系进行综合计算。 2、过程与方法 在应用欧姆定律探究串联电路和并联电路中电阻关系的过程中，体会选择合 适的实验方法的重要意义。 3、情感态度与价值观 激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。 【教学重难点】 重点：知道串联电路和并联电路中电阻间的关系 难点：结合串、并联电路中电流、电压、电阻的关系进行综合计算 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 1、欧姆定律的内容。

19、11.2 怎样比较做功的快慢一、情景引入王强同学的教室在四楼，他在上楼的时候，有时是慢慢走上去，有时是飞快地跑上去，请你分析一下，他这两种上楼的方法有何相同和不同之处？说明了什么？二、教材研究问题1什么是功率?1、小红用40N的水平推力将一个重100N的箱子水平推动了1m，所用时间为2s；小强将这个箱子匀速提起0.4m，所用时间为1s。小红与小强所做的功一样吗？谁做功快？2、物理学引入功率是为了比较做功 ，它是指 ，它的单位是 。问题2理解功率的含义，并能用功率的计算公式进行简单的计算1、一辆轿车发动机的功率约100000W，它的意。

20、4.1.1. 光的直线传播【目标案】1了解光源，知道常见的光源有哪些2知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象3知道什么叫光线，什么是平行光4知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小【预习案】1能发光的物体称为 ____ ， 、______、______等都是光源2光在 中沿直线传播3在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播 和 ，称为 光线相互平行的光称为 4光在真空中的传播速度是_________m/s，在空气中的传播速度 在真空中的传播速度【探究案】知识点一：光源1你的身边都有哪。

21、13.2.1比热容学习目标：1、 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性2、 尝试用比热容解释简单的自然现象3、能根据比热容进行简单的热量计算4、通过探究，比较不同物质的吸热能力5、利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力重点：比热容的概念和热量有关计算难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象自主学习：1、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体 热，温度 ，低温物体 热，温度 ，热量的单位是 。2、同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾， 吸收的热量多，说明物体吸收热量的多少与 &。