学写传记

写作写作 学写传记学写传记 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙; 自述生平的,称为“自传”。自述生平的,称为“自传”。 在你读过的传记中,印象最深的是哪一篇(部)呢?在你读过的传记中,印象最深的是哪一篇(部)呢? 不妨与同学交流一下感受。然后

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1、 写作写作 学写传记学写传记 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙; 自述生平的,称为“自传”。
自述生平的,称为“自传”。
在你读过的传记中,印象最深的是哪一篇(部)呢?在你读过的传记中,印象最深的是哪一篇(部)呢? 不妨与同学交流一下感受。
然后说说传记的特点。
不妨与同学交流一下感受。
然后说说传记的特点。
传记要求真实传记要求真实,凡是。

2、 写 作 学写传记 1掌握人物传记的基本特点和写法。
2学会写简单的人物传记。
一、导入新课 有同学问“什么是人物传记?是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊?”带着这个 问题,我们今天不妨在课堂上先交流一下,然后说一说人物传记有什么特点。
二、教学新课 目标导学一:了解概念,整体感知 (一)了解什么是人物传记 传记是一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹, 根据各种乢面的、 口述的回忆、。

3、学习目标学习目标1.学会艺术性地表达,引导学生学习在真实的基础上合理发挥想象,再现所写人物的生活场景,给读者以现场感。
2.逐渐学会搜集和积累原始材料,选择和运用材料。
3.向优秀的长輩学习,吸收富有教益的养料,充实人生。
21目 录掌握传记中艺。

4、学写传记学写传记传记的定义传记的定义 传记是记叙人物传记是记叙人物生平事生平事迹迹的作品,一般由别人记叙;的作品,一般由别人记叙;也有自述生平的,叫自传。
也有自述生平的,叫自传。
传记的特点传记的特点真实性真实性 凡是文中涉及的时间地点凡是文。

5、学写传记方法点拨1传记要求真实.真实性是传记的本色.但凡文中涉及的时间地点人物事件等都必须是准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证表达的真实可信.为此,首先必须全面搜集占有丰富翔实的资料,使传记所反映的人物生平事迹准确无误,完整无缺.这些。

6、写作写作 学学写传记写传记部编本人教部编本人教版版八年级上册语文八年级上册语文1.1.查找历史人物资料,掌握一般的史料收集方法查找历史人物资料,掌握一般的史料收集方法.2.2.能按照人物小传的要求进行述评,懂得如何整理能按照人物小传的要求进。

7、学写传记学写传记传记的定义传记的定义n 传记是记叙人物生传记是记叙人物生平事迹的作品,一般由平事迹的作品,一般由别人记叙;也有自述生别人记叙;也有自述生平的,叫自传.平的,叫自传.传记的特点传记的特点n真实性真实性 凡是文中涉及的时间地凡是。

8、学写传记学写传记传记的定义传记的定义传记是记叙人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;也有自述生平的,叫自传.传记的特点传记的特点真实性 凡是文中涉及的时间地点人物事件等都必须是准确的.文学性 传记不是枯燥的生平介绍或履历表,作者可以发挥想象。

9、学写传记任务一 基于阅读,了解传记 根据以往阅读经历,说说什么是传记.根据以往阅读经历,说说什么是传记.传记是记述人物生平事迹的作品.列夫托尔斯泰美丽的颜色 在成长过程中要学会自省.全心投入,克服困难,为实现人生目标而努力奋斗.伟大的悲剧 。

10、写写 作作学 写 传 记学 写 传 记什么是传记什么是传记l 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为自传.1.传记要求真实.凡是文中涉及的时间地点人物事件等都必须是准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可。

11、学写传记自传真的难写吗自传真的难写吗l为留名千古,似应早早写下自传;自己不传,而等别人偏劳,谈何容易以我自己说吧,眼看就快四十了,万一在最近的将来有个山高水远,还没写下自传,岂不是大大的一个缺憾l l 自传呢,下世再说等着吧,这个事是急不得。

12、写作写作 学学写传记写传记部编本人教部编本人教版版八年级上册语文八年级上册语文1.1.查找历史人物资料,掌握一般的史料收集方法查找历史人物资料,掌握一般的史料收集方法.2.2.能按照人物小传的要求进行述评,懂得如何整理能按照人物小传的要求进。

13、 学写传记学写传记1.1.了解人物小传文体特点,了解人物小传文体特点,并学习写一篇人物小传.并学习写一篇人物小传.2.2.认识自我,培养正确的认识自我,培养正确的人生观价值观.人生观价值观.学习目标学习目标 每个时代都有值得我们每个时代都有。

14、 学写传记学写传记1.1.了解人物小传文体特点,了解人物小传文体特点,并学习写一篇人物小传.并学习写一篇人物小传.2.2.认识自我,培养正确的认识自我,培养正确的人生观价值观.人生观价值观.学习目标学习目标 每个时代都有值得我们每个时代都有。

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