第二单元写作

1、绍某一事物的说明顺序,凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术,产品制作,技术方法,历史发展,文字演变,人物成长,动植物生长等等,都应以时间为序,示例,大自然的语言开头一段按时间顺序将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写。

2、写作学写传记1掌握人物传记的基本特点和写法,2学会写简单的人物传记,一,导入新课有同学问,什么是人物传记,是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊,带着这个问题,我们今天不妨在课堂上先交流一下,然后说一说人物传记有什么特点,二,教学新课目标导学。

3、第二单元写作学会记事文题1,以那一次,我真为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于500字,2,我们每个人都在家庭的怀抱中生活成长,家人的关怀照顾理解支持,都给我们无尽的勇气与力量,在你的生活中,曾有过什么事情,让你。

4、第二单元写作如何审题立意教案部编版初中语文九年级下册一学习目标1,了解审题立意的概念,2,掌握审题立意的写作技巧,3,写作实践实战演练,二习作思路审题准确,立意深刻是作文成功的关键一步,怎样才能做到审题准确怎样立意为文章确定一个鲜明集。

5、写作写作学习抒情学习抒情赏析下面两个片段,赏析下面两个片段,片段一,片段一,我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前,我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里我的床前,我微微睁开眼,妈妈果然站在那里。

6、第二单元写作叙事要详略得当配套教案教学目标,1,了解写作中详略安排的意义,学习有详有略,详略得当地写人记事的方法,2,弄清楚详写和略写的关系,围绕中心安排详写和略写,3,树立在写作中要关注材料的详略这一意识,并能很好地体现在自己的写作中,使。

7、第二单元写作第二单元写作选材和加工选材和加工俗话说,俗话说,巧妇难为无米之炊,巧妇难为无米之炊,歌德甚歌德甚至说,至说,如果题材不合适,一切才能都会浪费如果题材不合适,一切才能都会浪费掉,掉,所以,要想写好文章,必须注重选材,所以,要想写好。

8、学会记事学会记事第二单元写作第二单元写作在丰富多彩的生活中,我们常常在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有意义,会遇到一些事情,有些事情很有意义,值得赞扬,有的事情却给人留下深刻值得赞扬,有的事情却给人留下深刻的教训,把这。

9、第二单元写作学习抒情主课件配套教案教学目标,1,明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法,2,学会运用具体的方法进行抒情,抒发内心情感,教学重点,理解抒情方式及作用,教学难点,学会借景抒情的写法,作文能做到情景交融,教法学法,自主,合作,探。

10、第二单元写作借物抒情主课件配套教案教学目标知识与能力,感悟并理解借物抒情的写作手法,过程与方法,运用借物抒情的写作手法写一篇作文,情感态度与价值观,引导学生从事物的特点出发,通过联想和想象,深入感知和理解世界,同时表达出自己的思想感情,教学。

11、n法国巴黎艺术馆里,陈列着一座伟大的文学家巴尔法国巴黎艺术馆里,陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是,他的雕像却没有手,他的手呢,扎克的雕像,奇怪的是,他的雕像却没有手,他的手呢,是被艺术家罗丹用斧头砍去了,罗丹为什么要砍掉巴尔是。

12、写作写作选择恰当的抒情方式选择恰当的抒情方式赏析下面两个片段,赏析下面两个片段,片段一,片段一,我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我能感觉到妈妈并没有出去,她好像站在了我的床前,我微微睁开眼,妈妈果然站在那里,手里我的床前,我微微睁开眼。

13、写作写作借物抒情借物抒情什么叫借物抒情,什么叫借物抒情,借物抒情,借物抒情,就是通过对某种事物,动物,就是通过对某种事物,动物,植物,花草,的植物,花草,的,形形,进行形象具体的描绘进行形象具体的描绘,来表明自己的心志,展示自己的人生态度和。

14、第二单元写作选材和加工写作导引作文就像琢玉,有了鲜明的主题和精湛的技艺,还要选用好的玉料,才能创作出高水平的作品,歌德甚至说,如果题材不合适,一切才能都会浪费掉,所以,要想写好文章,必须注重选材与加工,选材的前提是聚材,根据文章的题目,将能。

15、第二单元写作选材和加工教学案,文题展示,歌颂母爱是文学作品永恒的主题,也许你已经多次写过自己的妈妈,但你真的写出妈妈的特点了吗,真的写出妈妈的,独一无二,了吗,请以我的妈妈为题,写一篇记叙文,不少于500字,写作导航,在精心审题和确立文章的。

16、写作学习抒情学习抒情人非草木,孰能无情,人非草木,孰能无情,鲁迅先生曾经说过鲁迅先生曾经说过,无无情未必真豪杰情未必真豪杰,这句话说,这句话说明了什么问题呢,明了什么问题呢,人是有感情的,既然人人是有感情的,既然人是有感情的,那么有了感情后。

17、第二单元写作学习抒情1配套教案教学目标,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,1,理解抒情方式及作用,2,学会借景抒情的写法,作文能做到情景交融,3,通过阅读,交流,展示让学生逐步学会欣赏自我,热爱生活,抒发真情,4,学会理性的思考,真。

18、第二单元写作选材和加工备课人审核人课型写作课上课时间,教学目标,1,了解选材和加工的要求,掌握选材与加工的具体手法,2,学会解决无材可选,不琢乱用的问题,在此基础上,让选材和加工更好地为表现主题服务,3,学会通过选材和加工表现强烈的时代气息。

19、语文作文优质课比赛语文作文优质课比赛,初中组,初中组,学习抒情学习抒情同学们,春天到了,万物复苏,生机勃同学们,春天到了,万物复苏,生机勃勃,在你踏春,赏花,爬山,走亲访友勃,在你踏春,赏花,爬山,走亲访友的时候,有没有发现万物中的美,请你。