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1、写作写作 学会记事学会记事 学习目标学习目标 1.1.引导学生学会从平凡小事中感受生活，感悟引导学生学会从平凡小事中感受生活，感悟 人生，学习做人的道理。人生，学习做人的道理。 2.2.培养学生思维的逻辑性和条理性，把事情的培养学生思维的逻辑性和条理性，把事情的 经过写清楚，懂得写事件要抓重点。经过写清楚，懂得写事件要抓重点。 3.3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角努力培养思维的灵。
2、部编人教版七年级上册语文 精品课件 （2020秋最新版） 写作写作 学会记事学会记事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 目标导航目标导航 1.1. 了解记叙的要素，学会有详有略、条理清楚地了解记叙的要素，学会有详有略、条理清楚地 叙写事件。叙写事件。 2.2. 学会在记事中抓住细节，抒发自己的真情实感。学会在记事中抓住细节，抒发自己的真情实感。 3.3. 学会锤炼语言，养成写日。
3、写作写作 学会记事学会记事 诺贝尔文学奖获得者莫言诺贝尔文学奖获得者莫言 谈到写作时说：谈到写作时说：“我该干的事我该干的事 情其实很简单情其实很简单，那就是用自己那就是用自己 的方式的方式，讲自己的故事讲自己的故事。”如如 果善于果善于“讲故事讲故事”，也就是擅也就是擅 长长“记事记事”，写作就会变得简写作就会变得简 单起来单起来。 第一，明记叙要素。第一，明记叙要素。
4、初中语文知识精讲课程,学会记事,学会记事,诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。,1.使学生能够理解和掌握叙事的要求、叙事的方法、以及写作这类文章的技巧； 2.让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。,第一，明记叙要素。,如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？,要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。,事。
5、写作 学会记事,目标导航,了解记叙的要素，学会有详有略、条理清楚地叙写事件。 学会在记事中抓住细节，抒发自己的真情实感。 学会锤炼语言，养成写日记或周记、记录生活中的人和事的习惯。,文题展示,一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。,二、以那一次，我真________为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。,三。
