部编七上导学案课件

1、学习目标 1.1.认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，、 勤于读书习惯。勤于读书习惯。 2.2.了解名人读书的方法，形成自己的读书方了解名人读书的方法，形成自己的读书方 法。法。 3.3.阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身 人格。人格。 4.4.交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读交流读书心得，分享读书喜悦。

2、学习目标学习目标 1.初步掌握让作文思路清晰的方法。初步掌握让作文思路清晰的方法。 2.培养学生写作前列提纲的习惯。培养学生写作前列提纲的习惯。 文题展示文题展示 以“一节有趣的以“一节有趣的 课”为题，课”为题， 写一篇不少于写一篇不少于600字的记叙文。字的记叙文。 写作导航写作导航 所谓思路清晰，就是指一篇文章要所谓思路清晰，就是指一篇文章要 按照一定的顺序把事情的起因、经。

3、学习目标学习目标 1.明确想象与联想的重要作用。明确想象与联想的重要作用。 2.提升想象与联想的能力。提升想象与联想的能力。 文题展示文题展示 请发挥你的联想和想象，以“假如请发挥你的联想和想象，以“假如 我我 ”为题写一篇作文。”为题写一篇作文。 写作导航写作导航 联想通常有以下几种方式：联想通常有以下几种方式： 1.由现在联想到过去，按现代生活的模式由现在联想到过去。

4、郭沫若郭沫若 学习目标学习目标 1.学习欣赏现代诗歌的方法，并了解现代诗学习欣赏现代诗歌的方法，并了解现代诗 的写法和风格。的写法和风格。 2.理解并学习两首诗歌中运用的想象和联想理解并学习两首诗歌中运用的想象和联想 的手法。的手法。 3.了解诗人在诗中所表达的思想感情。了解诗人在诗中所表达的思想感情。 预习与交流预习与交流 1.请给下面加点的字注音请给下面加点的字注音，并解释下面词语并。

5、学习目标学习目标 1.感受作者专注忘我的科学精神和极高感受作者专注忘我的科学精神和极高 的的 专业素养。专业素养。 2.学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言 风风 格。格。 预习与交流预习与交流 1. 给下面加点的字注音。给下面加点的字注音。 嗔怪嗔怪 小凫小凫 麝香麝香 鹳鹳 蹒跚蹒跚 羞怯羞怯 驯养驯养 禁锢禁锢 虐待虐待。

6、学习目标学习目标 1.通过本次实践活动，让同学们感受到通过本次实践活动，让同学们感受到 文学的魅力。文学的魅力。 2.掌握写读后感的方法。掌握写读后感的方法。 3.培养学生改编文学的兴趣、爱好。培养学生改编文学的兴趣、爱好。 课前准备课前准备 利用课余时间到图书馆或阅览室，利用课余时间到图书馆或阅览室， 选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具 体篇目，或。

7、学习目标学习目标 1.1.积累文言词汇。积累文言词汇。 2.2.理解文章内容。理解文章内容。 3.3.体会作者情感，把握文章主旨。体会作者情感，把握文章主旨。 4.4.赏析精彩妙语，积累名言警句。赏析精彩妙语，积累名言警句。 5.5.聆听先哲教导，汲取精神养料。聆听先哲教导，汲取精神养料。 预习与交流预习与交流 1.请给下面加点的字注音。请给下面加点的字注音。 夫君子之行夫君子之行。

8、学习目标学习目标 1.1.初步掌握人物肖像、语言、动作、心理初步掌握人物肖像、语言、动作、心理 描写方法的要点。描写方法的要点。 2.2.掌握抓住人物特点来写人物的写作技巧。掌握抓住人物特点来写人物的写作技巧。 3.3.培养学生细致观察、生动描写人物个性培养学生细致观察、生动描写人物个性 特点的能力特点的能力 文题展示文题展示 请写一篇写人的文章，要求：题目自请写一篇写人的文章。

9、学习目标学习目标 1.1.领悟并学习传神的肖像描写。领悟并学习传神的肖像描写。 2.2.学习人物的无私精神和高贵品质。学习人物的无私精神和高贵品质。 预习与交流预习与交流 1.1.请给下面加粗的汉字注音。请给下面加粗的汉字注音。 废墟废墟 干涸干涸 坍塌坍塌 戳戳 酬劳酬劳 流淌流淌 水渠水渠 乍看乍看 （xx） （hh。

10、热爱生活，热爱写作 学习目标学习目标 1.引导学生观察生活，培养学生对引导学生观察生活，培养学生对 生活垢敏感性和好奇心。生活垢敏感性和好奇心。 2.引导学生感受生活，不仅用眼睛引导学生感受生活，不仅用眼睛 看，更要用心去思考。看，更要用心去思考。 3.引导学生写自己熟悉的生活，选引导学生写自己熟悉的生活，选 择富有真情实感的材料写作择富有真情实感的材料写作。 文题展示文题展示 在你。