一切皆有可能

1、 信 ， 发现自己的价值与潜能，合理 地为自己设计未来的蓝图，充满信心地跨入中学的大门。
本课旨在引导学生发现自己的不足，并且激励学生克服自身的缺点，挖掘潜能，以达到 更高的目标。
【教学目标】【教学目标】 1、认知目标：指导学生正确认识自我，发现自我价值和潜力，树立信心。
2、情感目标：引导学生突破自我界限，充分发挥潜能。
3、行为目标：帮助学生努力去完成一件将困难转化为可能的事。
【教学重点、难点】【教学重点、难点】 重点：重点：使学生相信自己的潜能与价值，树立自信，努力学习。
难点：难点：引导学生突破自我界限，充分发挥潜能。
【课前准备】【课前准备】 教师准备：教师准备：查找有关小学是挑战自我的案例；教学 PPT 学生准备：学生准备：自我思考，找出自己的优缺点 【教学设计】【教学设计】 教教 学学 设设 计计 环环 节节 目目 标标 过过 程程 建建 议议 观察岛观察岛 （热身暖心） 调节情绪，创设氛 围，出其不意的结 果会引起学生的兴 奋和兴趣。
1、请学生预测一下，自己在 1 分钟内 能在原地转多少个圈？然后请几组学 生上前，一名学生转圈，另一名学生用 秒表计。

2、高三高三3 3班班陈海文陈海文走进高三，憧憬大学走进高三，憧憬大学2.2.你是否憧憬过大学的生活你是否憧憬过大学的生活请闭上双眼，用心思考以下问题：1.1.你心中的高三是怎么样的你心中的高三是怎么样的衡水的高三衡水的高三精彩的大学生活精彩的。

3、全力去拼,一切皆有可能同学们,我们先来想一下,学习究竟有没有用一起来看一条前几天热传的新闻:近日,华中科技大学两名毕业生获得华为天才少年职位引发关注.其中计算机系统结构专业毕业的张霁获得年薪201万姚婷年薪156.5万.看到这条新闻,谁还体。

4、主题班会一只猎豹正在捕食野狗猜猜结果会是什么1强大的猎豹最终杀死了小巧的野狗2小巧的野狗最终脱离了豹口3突然,这只犬类动物一个急刹车 回身开始追逐猎豹 这只猎豹先是一个踉跄,随后疯狂逃跑 这只猎豹的体积本是猎物的两倍,但为何它会仓皇逃跑,实。

5、目录CO N T E N S010203奇迹,是努力执奇迹,是努力执着者的创造着者的创造永远不要怀疑永远不要怀疑自己,你是第自己,你是第一位的一位的跨过心理设置跨过心理设置的障碍,你会的障碍,你会畅通无阻畅通无阻 不论经营政治或治学领域,不。