一位小数的大小比较

1、1 第第2 2课时课时 一位小数的大小比较一位小数的大小比较7 7小数的初步认识小数的初步认识2 一一复习导入复习导入比较下面个各数的大小.比较下面个各数的大小.整数的大小比较有两种不同的情况:整数的大小比较有两种不同的情况:位数不同的,位。

2、比较下面各数的大小.比较下面各数的大小.小结:整数比较大小有两种不同的情况:位数小结:整数比较大小有两种不同的情况:位数不同的,位数越多这个数就越大;位数相同的,不同的,位数越多这个数就越大;位数相同的,要从高位比起.要从高位比起.16 1。

3、第第22课时课时一位小数的大小比较一位小数的大小比较7,7,小数小数的初步认识的初步认识复习导复习导入入比较下面各数的大小,比较下面各数的大小,161228382863841029978你是怎样比较你是怎样比较整数大整数大小小的,的,整数比。

4、2一位小数的大小比较教学设计教学内容教科书第86页例2及相关内容,教学目标1能够结合具体情境,经历比较一位小数的大小的过程,掌握一位小数比较大小的方法,能解决简单的小数比较问题,2在独立自主,合作交流的活动中,培养学生思维的有序性和抽象概括。

5、第七单元小数的初步认识比较下面各数的大小,161228382863841029978位数不同的,位数多的那个数就大,位数相同的,要从最高位比起,如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数你是怎样比较整数的大小的,四名男生的跳高成绩如下表,姓名。