用不同的工具测量冀教版

1、用不同的工具测量用不同的工具测量冀教冀教版二版二年级年级下册下册复习旧知,复习旧知,铅笔和蜡笔铅笔和蜡笔哪个长,哪个长,铅笔长,蜡笔短,铅笔长,蜡笔短,估计一下,一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度,估计一下,一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔。

2、一,课题用不同的工具测量二,教学目标知识和技能,使学生初步了解长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用,过程和方法,让学生在亲身体验的创造活动过程中,建立起对长度单位的理解,情感,态度和价值观,让学生在动手操作的过程。

3、用不同的工具测量用不同的工具测量厘米,分米,米1冀教版二年级数学下册课前口算用不同的工具测量用不同的工具测量情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习课前口算课前口算49,16,54,24,35,22,56,18,65781338说一说哪个长。

4、厘米,分米,米教案第一节用不同的工具测量教学内容冀教版小学数学二年级下册教材第12页,教学目标1知识和技能,使学生初步了解长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用,2过程和方法,让学生在亲身体验的创造活动过程中,建立。

5、用不同的工具测量教学内容,冀教版二年级下册第一单元第一课时教材分析,本节内容建立在学生对物体的长短有一定认识的基础上,引导学生以物量物,用不同的物品作为标准去测量同一个物体,从而发现虽然测量的是同一长度,但由于所用的标准不同,量得的数据并不。