有趣的算式

1、 有趣的算式。
(教材第 3738 页) 1.让学生进一步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的两步连续运算。
2.通过计算探索发现一些简单的数学规律,解决一些简单的实际问题。
3.让学生体验用计算器进行计算的优点,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和 工作中的价值。
重点:会使用计算器进行大数目的两步连续运算。
难点:通过大数目的计算,探索与发现简单的数学。

2、 4 有趣的算式 项 目 内 容 1.用计算器计算。
234516= 33445511= 2. 算一算,然后认真观察,说一说你发现了什么。
11=1 1111= 111111= 11111111=? 1111111111=? 分析与解答:因为 11=1,1111=121,111111=12321,所以积的规律同两个乘数相关。
如 111111=12321 的积中“3”表示乘数中重复“1。

3、义务教育教科书四年级上册义务教育教科书四年级上册有趣的算式有趣的算式有趣的算式有趣的算式义务教育教科书四年级上册义务教育教科书四年级上册有趣的算式有趣的算式义务教育教科书四年级上册义务教育教科书四年级上册有趣的算式有趣的算式11111111。

4、 有趣的算式有趣的算式 本节课我要来探索一些有趣本节课我要来探索一些有趣算式中的秘密，要积极的开算式中的秘密，要积极的开动脑筋，主动的探索其中的动脑筋，主动的探索其中的奥秘，能够独立自主的解决奥秘，能够独立自主的解决相关的实际问题。
相关的实。

5、有趣的算式北师大版四年级上册第三单元第四课闯三关奇妙的宝塔神奇的9有趣的得数第一关:奇妙的宝塔111111111111从山脚到山顶有111111层,每一层有111111级台阶,要走多少级台阶才能到达山顶你能想到什么办法求出这个算式的积以小推。

6、有趣的算式北师大版小学数学四年级激趣导入同学们,你们能算出下列算式的答案吗,同学们,你们能算出下列算式的答案吗,我发现,我发现,一共有一共有个个,德国数学家德国数学家高斯高斯也也是这样解答这道题是这样解答这道题的,看来只要善于的,看来只要善。

7、课件课件PPT第第33单元单元乘法乘法44有趣的算式有趣的算式课件课件PPT学习目标学习目标2,使学生在探索过程中体会探索的方法,1,通过有趣的探索活动,巩固计算器的使用方法,课件课件PPT学习目标学习目标3,通过活动,提高学习数学的积极性。