粤教版六年级上册综合实践_六

1、小学六年级第一学期综合实践活动 查一查 我喜爱的网站名称和地址 帮我解决的问题 喜欢的理由 听一听听一听 1、来自学生的声音 2、来自家长的声音 3、来自老师的声音 辩一辩辩一辩 正方：小学生上网利大于弊正方：小学生上网利大于弊 反方：小学生上网弊大于利反方：小学生上网弊大于利 帮一帮帮一帮 你身边有没有沉迷网络，不能自拔的同 学，如果有，你会怎样劝说他？ 安全文明上。

2、版本版本/年级：年级：小学六年级综合实践上册第六单元小学六年级综合实践上册第六单元 课题：我与网络课题：我与网络 执教者执教者 一、 活动目的 1、知识目标： 知道网络的特点；了解网络给我们的生活带来的变化；增强网络安全 意识；认识到网瘾的危害。 2、技能目标： 学会健康文明的利用网络；具有抵御网络诱惑的能力，培养学生发现 问题，分析问题，解决问题的能力。 3、情感目标： a、培养学生既不回避。

3、0 0 1010 2020 3030 4040 5050 6060 7070 8080 9090 100100 孩子上网孩子上网 不喜欢不喜欢 喜欢喜欢 0 0 1010 2020 3030 4040 5050 6060 7070 8080 9090 家长对孩子上网态度家长对孩子上网态度 不赞成不赞成 赞成赞成 学习任务：文本告诉我们为什么要进行此次学习任务：文本告诉我们为什么要进行此次。

4、探索光大花园之旅探索光大花园之旅 小影视频软件使用方法指导课小影视频软件使用方法指导课 视频视频 “小影”视频作品的类型：“小影”视频作品的类型： 反映活动过程类的反映活动过程类的 种子发芽过程种子发芽过程 科学模型搭建过程科学模型搭建过程 考察参观过程考察参观过程 “小影”视频作品的类型：“小影”视频作品的类型： 1 1、反映活动过程类的。

5、“小学生上网利与弊”辩论因素分析研学课教学设计 教学目标：教学目标： 1、 参与了学习过程，学会了辩证分析“小学生上网的利弊” ； 2、 明确了自己的辩论观点，懂得了为什么要进行今次辩论； 3、 会运用因素分析，辩证自己方的观点。 教学重难点：教学重难点： 会运用因素分析，辩证自己方的观点。 教学教学过程过程： 一、一、 回顾回顾导入。导入。 1、孩子回顾我校学生上网情况调查的前阶段活动。

6、教学理念：闪光课堂 点导相宜 1 / 2 探索光大花园之旅探索光大花园之旅 小影视频软件使用方法指导课小影视频软件使用方法指导课 本课教学目的和意义：本课教学目的和意义： 1.1.现代信息技术应用于课堂教学，提升教学效率和效果。现代信息技术应用于课堂教学，提升教学效率和效果。 2.STEM2.STEM 模式中图像处理是重要内容。模式中图像处理是重要内容。 3.3.微视频对于展现综合实践活动过程。