粤教版六年级上册综合实践_三

1、五年级综合实践活动五年级综合实践活动 中国传统节日中国传统节日 方案设计课方案设计课 确立主题：确立主题： 中国传统节日中国传统节日 从六方面进行研究：从六方面进行研究： 一、对于传统节日传说故事的研究一、对于传统节日传说故事的研究 二、对于传统节日特色美食的研究二、对于传统节日特色美食的研究 三、关于传统节日诗词歌赋的研究三、关于传统节日诗词歌赋的研究 四、关于传统节日庆祝活动的探究。

2、环球节日之旅”开题课 综合实践活动综合实践活动 粤教课标版粤教课标版 六年级上册六年级上册三三 中秋节中秋节 环球文化精彩纷呈环球文化精彩纷呈 1 1月月6 6日：意大利日：意大利主显节主显节 可 爱 的 巫 婆 娃 娃 可 爱 的 巫 婆 娃 娃 4 4月月3030日日 荷兰荷兰女王日女王日 女王日的橙色派队女王日的橙色派队 1212月月1313日：瑞典日：瑞典圣露西亚节（迎光节。

3、1 中国传统节日中国传统节日 一、主题一、主题：中国传统节日方案设计课 二、课时安排二、课时安排：第 1 课时 三、教学目标：三、教学目标： 知识目标：知识目标： 掌握综合实践活动方案设计的基本方法，了解活动方案设计的过程。 能力目标：能力目标： 1.会按照一定的活动步骤设计活动方案；2.能简单评价别人设计的活动方案。 情感态度价值观：情感态度价值观： 1.明确活动方案的重要性，增强活动的计划。

4、1 “环球节日之旅环球节日之旅”综合实践活动综合实践活动 第一课时开题课教学设计第一课时开题课教学设计 (六年级粤教版教材中秋节) 【单元教学内容分析】【单元教学内容分析】 “环球节日之旅”综合实践活动，是我校国际理解教育系列其中一个主题活动，与 六年级粤教版教材中秋节相结合，能够开阔学生的视野，引导孩子去了解更多外国 的文化风俗。 孩子们大多都居住在珠江新城这一区域，周边是广州的新城市。

5、每年农历八月十五日， 是传统的中秋佳节。这时是 一年秋季的中期，所以被称 为中秋。八月十五的月亮比 其他几个月的满月更圆，更 明亮，所以又叫做“月夕”， “八月节”。此夜，人们仰 望天空如玉如盘的朗朗明月， 自然会期盼家人团聚。远在 他乡的游子，也借此寄托自 己对故乡和亲人的思念之情。 所以，中秋又称“团圆节”。 中秋节简中秋节简 介介 活动要求：活动要求： 1 1、小组成员讨论、交流。

6、水调歌头水调歌头 丙辰中秋丙辰中秋 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间？间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人。

7、小组名称：小组名称： 勇士队勇士队 勇士队组长：勇士队组长： 李平李平 指导老师：指导老师： 张斌张斌 课题名称课题名称 走进自来水世界走进自来水世界 开展研究原因开展研究原因 水是生命之源，自来水对于人们的生活质量、身体健康越来越起决定性的作用。水是生命之源，自来水对于人们的生活质量、身体健康越来越起决定性的作用。 活活 动动 内内 容容 研究内容研究内容 1 1、自来水厂自来。

8、走进走进中国传统节日中国传统节日-中秋佳节中秋佳节 教学目标： 1、通过活动，了解传统节日中秋节的由来、习俗等相关知识。 2、在活动中培养学生的探究能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 3、从生活中主动地发现问题、解决问题的能力，养成自主、合作、探究等良好的品质。 4、中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们的情感。通过本次活动让学生走 进中国的传统文化，激发学生热爱生活。

9、综合实践活动小学六年级上册第三综合实践活动小学六年级上册第三课课中秋节中秋节教学设计教学设计 一、教学内容：一、教学内容： 综合实践活动小学六年级上册第三课中秋节第三课时 1、知识目标： 1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗。 2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化。 3）分小组制作中秋花灯，了解花灯的意义与习俗。 2、能力目标： 1。

10、巧手做花灯巧手做花灯 活动设计意图：活动设计意图： 本次录像课例巧手做花灯 ，主要根据六年级上册综合实践课程安排，结合九月份中秋 节这一特定节日，开展的系列活动。9 月 27 日，正值一年一度的中秋佳节，开展本次以“迎 中秋”为主题的系列活动，主要为了丰富同学们的课余活动，在中秋佳节来临之际送上同学 们最真挚的祝福，让孩子们能感受到浓厚的中秋佳节气氛，并通过这次综合实践活动，让同 学们感。

11、第 1 页 共 8 页 走进南头北帝花灯酒会教学设计走进南头北帝花灯酒会教学设计 一教学准备一教学准备 1、教师在课前先布置学生了解我们身边的一些民俗活动。 2、上学或放学的时候，如果是路经学校附近的北帝庙的同学，可以趁机观察一下北帝 庙及其周围的建筑。 3、教师准备相关的图片和视频，并制作课件。 4、学生在课前必须具备一定的计算机操作能力，能上网查找所需的资料。 二。