语文园地二教案

1、1 语文语文园地园地二二 1.1.了解课程表及课程表名称，认识“文、数”等 5 个生字。 2.2.复习 6 个单韵母、23 个声母及本单元认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。 3.3.通过比较，正确区分形近字母。 4.4.复习巩固音节拼读的方法。 5.5.正确朗读剪窗花 。 重点重点 声母表的读记；形近声母的辨析与音节的拼读；已学生字的认读巩固。 难点难点 音节词的拼读。 1。

2、语文园地语文园地 课题课题 语文园地语文园地 课型课型 语文园地 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.认识课程表，认识 5 个生字。 2.形近声母与音节词的拼读。 3.复习巩固生字。 4.读儿歌，培养阅读兴趣。 5.培养自学能力。 教学教学 重点重点 重点：形近声母的辨析与音节词的拼读；已学生字的认读巩固。 教学教学 难点难点 难点：音节词的拼读。 第一课时第一课时 教学教学 目。

3、语文园地二指导方案 教学目标 1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点) 2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。(重点) 3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。 4.正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古 诗。 5.和大人一起朗读阳光这个小故事，明白文章主要写的是什么内容，并知道 阳光的无私和珍贵。(难点) 课前准备 1.带有“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”这些插图的 课件。(教师) 2.了解阳光的作用。(教师) 教学过程 第一课时 一、谈话引入。

4、语文园地二语文园地二 教学目标：教学目标： 1.知识目标：认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。 2.能力目标：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读阳光 。 3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：识字，积累词句并运用。 教学难点：教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时 教学目标教学目标 1认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。 2激发学生主动识字、写字的兴趣； 教具准备：教具准备：多媒体课件。

5、语文园地二课题语文园地二课型语文园地授课时间1课时教学目标1.学用字词句，认真读词语和字母表的字母。2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累句子。3阅读小短文，提高阅读理解能力。教学重点积累古诗，学习字词。教学难点学会自主识字，会读短文。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）新课教学（ ）分钟二、学和用板块一：识字加油站（课件出示2）lin p 一辆车 一匹马c zhqin一册书 一支铅笔k ji j。

6、语文园地教学设计语文园地教学设计 教学目标： 1.通过“交流平台”的学习， 引导学生掌握理解古典名著中与现 在说法不一样的语言意思的方法。 2.通过“词句段运用”的学习， 运用掌握的方法理解古典名著中 的词语，积累词语；了解古典名著中鲜明的人物形象。 3.通过“积累与运用”的学习，理解古诗鸟鸣涧 ，积累古诗。 教学重点 1.通过“交流平台”的学习， 引导学生掌握理解古典名著中与现 在说法不一样的语言意思的方法。 2.通过“词句段运用”的学习， 运用掌握的方法理解古典名著中 的词语，积累词语；了解古典名著中鲜明的人物形象。。

7、语文园地二教学目标1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。3、积累珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。教学重难点1、 掌握提高阅读速度的方法，并在实际阅读中运用。2、 能把成语的意思用具体情景表现出来。3、 理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。教学准备1.收集有关描写情景的成语；2.学生查找相关珍惜时间的名言警句。教学课时2课时教学过程第一课时一、导入新课1、（谈话导入）同学们，我们已经学习了本单元。