中学化学

1、化化 学学 用用 语语 小小 测测 试试(3) 班级 姓名 满分 100 分 成绩 1、默写默写 1-20 号元素名称号元素名称、符号符号、元素的、元素的原子结构示意图（示意图画在方格里原子结构示意图（示意图画在方格里，名称和符号写在，名称和符号写在 下面横线上下面横线上） 离子结构示意图离子结构示意图 离子结构示意图 2、物质（或主要成分）的化学式、物质（或主。

2、仪器分析练习题 一、单项选择题 1 在光学分析法中, 采用钨灯作光源的是（ ） A、原子光谱 B、分子光谱 C、可见分子光谱 D、红外光谱 2. 原子发射光谱法利用标准光谱比较法定性时，通常采用（ ）作标准。 A、氢谱 B、碳谱 C、铁谱 D、铜谱 4 低压交流电弧光源适用发射光谱定量分析的主要原因是（ ） A、 激发温度高 B、 蒸发温度高 C、 稳定性好 D、 激发的原子线多 5 下面几种常用。

3、第一单元知识清单第一单元知识清单 1.化学是在分子、原子层次上，研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 2.没有生成其他物质的变化叫物理变化，生成了其他物质的变化叫化学变化。区分物理变化与化学变 化，宏观上看：有没有 新物质生成 ，从微观上看：构成物质的分子有没有发生变化 。 3.在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，例如：氧化性、还原性、稳定性、可燃性、毒性、酸碱 性、活泼性等；不。

4、【导语】工作计划是提高工作效率的一个前提。我们企业的计划有年度计划、季度计划、月 计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及 当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的计划，我们要明确这个月要完成什么任务， 然后把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要 完成什么事情。这篇关于中学化学教师工作计划报告的文章，是无忧考网为大家。

5、【导语】凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的 标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下是无忧考网为大家 整理的中学化学教师个人工作计划 ，给大家作为参考，欢迎阅读! 本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格 率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验： 转瞬间，一个学期的。

6、【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形 成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视计划的人，一定是工作出色 的人；一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道 美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是无忧考网为您整理的2019 中学 化学教师个人工作计划 ，供大家阅读。 一、指导思想 坚持以提高教。

7、初高中化学衔接初高中化学衔接质量守恒法、原子守恒法等在中学化学计算中的应用质量守恒法、原子守恒法等在中学化学计算中的应用 第一部分：知识点讲解第一部分：知识点讲解 知识点 1 理解守恒法解题的基本原理 守恒法解题的基本原理：化学反应的实质是原子间重新组合，依据质量守恒定律在化 学反应中存在一系列守恒现象，如 ： 质量守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等，利 用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。

8、初高中化学衔接初高中化学衔接质量守恒法、原子守恒法等在中学化学计算中的应用质量守恒法、原子守恒法等在中学化学计算中的应用 第一部分：知识点讲解第一部分：知识点讲解 知识点 1 理解守恒法解题的基本原理 守恒法解题的基本原理：化学反应的实质是原子间重新组合，依据质量守恒定律在化 学反应中存在一系列守恒现象，如：质量守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等，利 用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。。

9、1 专题四：中学化学计算题常见方法及策略 一. 初升高化学衔接班第 4 讲 二. 知识要点及例题： （一）化学计算中的转化策略 1. 由陌生转化为熟悉。 在解题过程中，当接触到一个难以解决的陌生问题时，要以已有知识为依据，将所要求 解的问题与已有知识进行比较、联系，异中求同，同中求异，将陌生转化为熟悉，再利用旧 知识，解决新问题。 例 1 现有 25的硫酸铜饱和溶液 300 克，加热蒸发掉 8。

10、中学化学教学中学化学教学 改革问题改革问题 清华大学化学系清华大学化学系 宋心琦宋心琦 北京北京 20112011年年9 9月月 几点新认识几点新认识 学科的现状与发展趋势和社会对公学科的现状与发展趋势和社会对公 民素质的要求是教育改革推动力民素质的要求是教育改革推动力 要学习并重视现代教育学和学科教要学习并重视现代教育学和学科教 学研究提供的新理念和方法学研究提供的新理念和方法 要区分职业性要求和素质性要求要区分职业性要求和素质性要求 学段的衔接更着重于能力学段的衔接更着重于能力 课程标准和传统教学大纲的差别课程标准。

11、中学化学实验仪器中学化学常用仪器大全 一、成套装置21制氯气：22实验室制乙烯：23蒸馏、分馏34氢气还原氧化铜：35制SO336喷泉47酯化48制Fe(OH)249合成无水三氯化铁：410合成无水四氯化锡：511其它512原电池、电解池6二、组合装置71两通管加热72固固加热，制气73固液、液液加热，制气84固液不加热，制气85启普发生器86水浴加热97洗气瓶108干燥装置109集气装置1010量气装置1111尾气吸收11三、容器111试管112烧杯123烧瓶、蒸馏瓶124锥形瓶125试剂瓶126U形管137干燥类138冷凝管、牛角管139漏斗1310.水槽1411计量类1412加热类1513导管1614橡管。

12、中学中学化学化学专用符号专用符号知识知识详细详细总结总结 【学习目标学习目标】 化学用语的学习要求：学习化学用语要做到三会：会读、会写、会用。 会正确读出：就是把各种字母、数字、符号和表示的物质变化或其他意义用语言准 确、完整地表达出来。 会规范书写：就是会用正确的符号、图示来表示具体的物质及其变化。书写化学式 要理解化合价的实质，熟悉常见元素和官能团的化合价；书写化学方程式要以事实为依据， 不得随意“创新”，要注意配平。 会灵活运用：就是要善于运用有关化学用语去解决实际问题。当然，在会读，会写 的基础。

13、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 十、中学化学中常考的有机化学方程式 1.取代反应 (1)CH4+Cl2 CH3Cl+HCl (2) +Br2 +HBr (3) +HO NO2 +H2O (4)CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O 2.加成反应 CH2 CH2+Br2 CH2BrCH2Br 3.加聚反应 nCH2 CH2 ?CH2 CH2? 4.其他 (1)2CH3CH2OH+2Na 2CH3CH2ONa+H2 (2)2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O (3)CH3COOH+NaHCO3 CH3COONa+H2O+CO2。