教学改革

1、师者课堂教学改革体会学习师者之魂心得师者课堂教学改革体会学习师者之魂心得 体会师者之魂体会体会师者之魂体会 心得体会心得体会 韩愈曾说过： “师者，所以传道授业解惑也。 ”而如今，面对 大势所趋的课堂教学改革，我想说： “人生最伟大的老师便 是自己！ ” 课改已走过了一年多的历程，伴随着这一年多的改革，我经 历过挫折，也有过失败，但更多的是收获。在此期间，我成 长了很多，也有许多感 悟。回忆高。

2、声乐表演艺术教学改革与创新方法声乐表演艺术教学改革与创新方法 声乐表演艺术教学改革与创新方法 本文关键词：表演 艺术，教学改革，声乐，创新，方法 声乐表演艺术教学改革与创新方法 本文简介：摘要：声乐 表演艺术是对美的表达，是对乐曲的全新诠释。对高校声乐 表演艺术教学进行改革创新具有重大意义，是保证教学质量 得到提升的有效措施。关键词：声乐表演；教学改革；创新 在当代社会中创新是最主要的发展动力，在。

3、年提高教育质量汇报材料：深化课堂教学改年提高教育质量汇报材料：深化课堂教学改 革促教育质量提高工作汇报革促教育质量提高工作汇报 最近发表了一篇名为年提高质量汇报材料：深 化课堂教学改革促质量提高的，觉得应该跟大家分享，希 望对网友有用。 近年来，在省、市部门的精心指导下，在县委、政府的正确 领导下，我们以贯彻中、省、市工作会议精神为主线，以促 进内涵发展为抓手，在推进“精细化”管理和有效教学的。

4、争创区教学改革示范学校工作汇报工作汇争创区教学改革示范学校工作汇报工作汇 报报 课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历， 是我们生命中有意义的构成部分。在我们的课堂教学中，有 符合素质要求的优质课，既能传授知识又能培养能力，既能 注重知识建构又注重人格塑造。但是还为数不少的课，仍然 存在教师是课堂的主宰者，学生是教师意志的服从者的现象， 这样的课堂教学气氛沉闷，方法简单容量狭小，过程乏味效。

5、课堂教学改革实施方案】课堂教学改革启【课堂教学改革实施方案】课堂教学改革启 动月工作计划动月工作计划 为全面贯彻党的 xx 方针，全面实施素质 xx，大力推进 课堂教学改革与创新，进一步形成聚精会神抓质量，一心一 意谋发展的良好氛围。 xx 局决定， 在全县用二至三年的时间， 以学习推广中学的 xx 教学理念、学校管理经验和课堂教学 模式为突破口，以素质 xx 思想为先导，深入开展课堂教学。

6、以学生网上评教推动高校教学改革以学生网上评教推动高校教学改革: :高校教高校教 学改革学改革 摘要：从建构主义和人本主义的视角出发，教学 活动应以学生为中心，学生评教对于教学起到至关重要的作 用。但是，当代高校中的学生评教仍然存在学生对于评教认 识不清晰、对教师的不正确认识影响评教的进行、学校的评 教机制不健全等问题，这主要是由于我国高等教育发展还不 是很成熟，学校缺乏对学生评教的相关指导等因素。

7、民办高校化学实验教学改革的初步探索民办高校化学实验教学改革的初步探索| |高高 中化学实验器材中化学实验器材 摘 要 本文通过分析当前普遍存在于民办高 校化学实验课中的若干问题，探讨通过整合实验项目、培养 学生良好学习习惯及调整实验考核项目等方法，逐步提高化 学实验教学效果与质量的可行性。 关键词 化学实验 教 学 现 状 教 学 改 革 中 图 分 类 号 ： G642 文献标识码：A。

8、艺术设计专业计算机辅助设计教学改革的艺术设计专业计算机辅助设计教学改革的 思考思考 计算机辅助设计计算机辅助设计 内容摘要文章从艺术设计专业的教学内容和教 学方法等方面进行分析，探索计算机辅助设计教学改革的新 途径，以提高教学的质量，使学生更好地掌握作图的技巧和 作图规律，并提升学生的艺术设计审美能力，从而提高学生 的艺术设计水平。 关键词计算机辅助设计 教学改革 艺 术设计 计算机辅助设计是艺。

9、中学化学教学中学化学教学 改革问题改革问题 清华大学化学系清华大学化学系 宋心琦宋心琦 北京北京 20112011年年9 9月月 几点新认识几点新认识 学科的现状与发展趋势和社会对公学科的现状与发展趋势和社会对公 民素质的要求是教育改革推动力民素质的要求是教育改革推动力 要学习并重视现代教育学和学科教要学习并重视现代教育学和学科教 学研究提供的新理念和方法学研究提供的新理念和方法 要区分职业性要求和素质性要求要区分职业性要求和素质性要求 学段的衔接更着重于能力学段的衔接更着重于能力 课程标准和传统教学大纲的差别课程标准。

10、鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校 20202020 年年 6 6 月份高考模拟月份高考模拟 高三语文试题高三语文试题 一、现代文阅读一、现代文阅读 ( (一一) )论述类文本阅读论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 为了传播宪法精神，构建宪法文化， 绿海副刊记者分别采访了三位来自中国政法大学、南开大学和 中国社会科学院的法学家。 绿海副刊 ：“ 宪法文化”这一概念我们应如何界定？ 王人博：结合我们自己的实际状况，宪法文化可能包括本文、仪式、过程这几个要素。本文好理解， 指的。

11、鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校 20202020 年年 6 6 月份高考模拟月份高考模拟 高三文科综合试卷高三文科综合试卷 命题学校命题学校: :黄冈中学黄冈中学 考试时间考试时间: 2020: 2020 年年 0606 月月 1010 日上午日上午 09000 1:3009000 1:30 试卷满分试卷满分: 300: 300 分分 第第 I I 卷卷 本卷共本卷共 3535 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 140140 分。在每题给出的四个选项中，只有项是符合题分。在每题给出的四个选项中，只有项是符合题 目要求目要求的。的。 24. 24. 。

12、鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校 20202020 年年 6 6 月份高考模拟月份高考模拟 高三文科综合试卷高三文科综合试卷 命题学校命题学校: :黄冈中学黄冈中学 考试时间考试时间: 2020: 2020 年年 0606 月月 1010 日上午日上午 09000 1:3009000 1:30 试卷满分试卷满分: 300: 300 分分 第第 I I 卷卷 本卷共本卷共 3535 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 140140 分。在每题给出的四个选项中，只有项是符合题分。在每题给出的四个选项中，只有项是符合题 目要求目要求的。的。 珠江三角。

13、第 1 页 共 23 页 2019 届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高 三下学期第一次模拟考试数学（文）试题三下学期第一次模拟考试数学（文）试题 一、单选题一、单选题 1若复数若复数z满足满足15 3zii ，其中，其中i为虚数单位，则为虚数单位，则z的虚部为的虚部为( ) A4 B i C-1 D 17 【答【答案】案】C 【解析】【解析】利用复数的四则运算化简复数即可求解. 【详解】 53(53 )(1) 4 12 iii zi i ， 所以复数z的虚部为-1. 故选：C 【点睛】 本题考查复数的四则运算和概念；考查。

14、课堂教学改革专题讲座讲稿课堂教学改革专题讲座讲稿 1“表现表现”还是还是“思维思维” 课堂教学改革已经到了“嬗变期”是不争的事实。 回顾“奠基期”的课改，一些薄弱学校向传统课堂挑战，以“小组合作”与“学 生展示”为特征，创生了不少“方法模式”，学生的表达力与表现力有了质的变 化，“课堂充满了生命的活力”，“最大限度地解放了学生”，改变了传统课堂 死气沉沉的局面。 然而，随着课堂教学改革的发展，先期课改存在的诸多问题日益凸显，许多学校 看似将课堂还给了学生， 却仍然没有解决学生学习不投入的问题却仍然没有解决。

15、浓度对化学平衡影响的探究教学设计 合肥一中 任峰 一、一、教学分析教学分析 1 1、教学内容教学内容分析分析 (1)知识类型、知识内容及其结构知识类型、知识内容及其结构 知识类型：化学原理内容（化学平衡移动原理） 知识内容及其结构：化学平衡移动概念的建立（正向移动、逆向移动） ；浓度改变对平 衡移动方向的影响及原因分析；了解控制反应条件在生产和科学研究中的意义。 (2)知识价值知识价值 通过学习，让学生认识反应条件的改变对化学平衡状态会产生影响，使化学平衡状态发 生改变。因此，在生产、生活中，我们就可以应用化学平衡。

16、化学世界中的自发过程说课稿 陈波 安徽省芜湖市第十二中学 说课流程： 【设计理念】 英国著名课程专家斯腾豪斯（Lawrence Stenhouse）提出“教师即课程研究 者（teachers as curriculum researchers）”。新课程改革倡导教师参与课程的编制 与开发。本着“教师参与课程与教材的开发，创造性地使用教科书”的理念，力 图构建“知识、方法、价值观”有机融合的化学学习内容，实现化学课堂“知能 情”多方面的育人功能。 基于此，本课题的设计主要突出以下几点： 1、以“化学反应中的自发过程的特征（即焓变与熵变的影响） ”为线索，力 求在。

17、盐类的水解（第一课时）说课稿 贵州省安顺市第二高级中学 刘吉武 各位评委、老师： 你们好！ 今天我说课的内容是人教版高中化学选修 4 第三章第三 节盐类的水解的第一课时。 一、一、 教材分析教材分析 盐类的水解继学习了平衡理论， 强弱电解质的电离及溶液的酸碱 性本质后，讨论盐在水溶液中的电离和变化，体现了学科知识间内在 联系和综合运用。本节课的学习，不仅巩固之前内容，对于离子共存 问题、 离子反应发生的条件、 离子方程式的书写也会有更深刻的理解。 教学目标 知识与技能：使学生掌握盐溶液酸碱性的规律，能够理解盐类的 。

18、电解池电解池说课稿说课稿 湖北省襄樊市第四中学 张红梅 一、教材分析 1. 教材内容地位及作用 本节课选自人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修 4 第四章电化学基础第三节。电 解池是继原电池后电化学基础不可或缺的组成部分， 是原电池知识的延续， 更是研究其应用的基础。 与氧化还原反应、化学反应中的物质和能量变化等知识密切相关，在中学化学基本理论中占有重要 的地位，也是指导工农业生产实践的重要理论依据。来源:163文库 对比新课程标准和旧教学大纲：旧教学大纲对电解原理的要求为 C 级，能领会概念的原理，并 能解释一些。

19、苏教版选修教材化学反应原理苏教版选修教材化学反应原理 专题二专题二 第一单元第一单元 影响化学反应速率的因素说课影响化学反应速率的因素说课 江苏省无锡市第一中学江苏省无锡市第一中学 尤艳丹尤艳丹 一、说教材一、说教材 1 1、课标、课标分析分析 通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响，认识其一 般规律。来源:163文库 知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响。 通过催化剂实际应用的事例，认识其在生产、生活和科学研究领域中的重大 作用。 2 2、教材的地位和作用、教材的地位和作用 本节内容在化学反应原。

20、“溶液的酸碱性溶液的酸碱性”的教学设计的教学设计 陈斌 （通讯地址：浙江金华第一中学化学组 ）来源:163文库 课题课题 溶液酸碱性 课型课型 新授 课时课时 1 课时 教材目次教材目次 苏教版普通高中课程标准教科书 化学反应原理（选修）专题 3 第二单元 第一课时 教教 学学 目目 标标 【知识和技能】 1学生能利用 c(H+)、c(OH-)、pH 准确判断溶液的酸碱性，知道溶 液 pH 的定义、公式，能进行有关溶液 pH 的的计算； 2学生掌握测定溶液 pH 的方法与操作； 【过程与方法】 1学生通过环环相扣的习题的计算，归纳出有关溶液 pH 计算的技 巧。

21、难溶电解质的溶解平衡难溶电解质的溶解平衡 湖南省邵东县第三中学湖南省邵东县第三中学 申勇兵申勇兵 一、基本说明一、基本说明 1教学内容所属模块：高中化学选修模块化学反应原理 2年 级：高中二年级 3所用教材出版单位：人民教育出版社来源:学_科_网 4所 属 的 章 节：第三章第四节 5教 学 时 间：45 分钟 二、教材分析二、教材分析 1本节内容在教材体系中的地位和作用 本节内容是第三章水溶液中的离子平衡的最后一部分，包括难溶电解质 的溶解平衡及其应用两个部分。本节应用第二章所学的化学平衡理论，探讨水溶 液中离子平衡问题，是。