主题班会设计

1、饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。
男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。
许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。
大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。
无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。
那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。
然而，这又有什么关系？2.启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）二、回忆成长懂得感恩1.感恩大搜索感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸 师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我。

2、 火灾自救 1、燃烧及条件 2、怎样灭火和火灾自救 知识网络系统 燃 烧 与 灭 火 D、燃烧的条件 F、灭火的原理、方法及自救 E、促进燃烧的方法 B、爆炸 链接 链接 链接 链接 链接 链接 链接 A、燃烧的含义 C、自燃 燃烧的条件： （1）具有可燃性 （2）可燃物要与氧气接触 （3）温度在达到可燃物的着火点 上述条件要同时满足物质才会燃烧 若氧气量充足时，可燃物发生的是充分燃烧 若氧气量。

3、 冲 突 发生后 实话实说小矛盾： 你理解什么是冲突吗？ 你与同学发生过什么冲突吗？ 冲突 避免 一.以理服人 有理走天下 二.以笑制人 笑容是 避免冲突的最好方法 金点子: 金点子: 三、学会宽容。
演员： 娄超翔 胡逸晨 场景一 (公车上) A-嘿,你踩着我的名牌皮鞋了! B 场景二 (商店) A-(故意插队) B-你怎么插队 A-谁插队,小心我告你诬赖 B 场景三 (教室) A。

4、冲 突 发生后 实话实说小矛盾： 你理解什么是冲突吗？ 你与同学发生过什么冲突吗？ 冲突 避免 一.以理服人 有理走天下 二.以笑制人 笑容是 避免冲突的最好方法 金点子: 金点子: 三、学会宽容。
演员： 娄超翔 胡逸晨 场景一 (公车上) A-嘿,你踩着我的名牌皮鞋了! B 场景二 (商店) A-(故意插队) B-你怎么插队 A-谁插队,小心我告你诬赖 B 场景三 (教室) A-。

5、火灾自救 1、燃烧及条件 2、怎样灭火和火灾自救 知识网络系统 燃 烧 与 灭 火 D、燃烧的条件 F、灭火的原理、方法及自救 E、促进燃烧的方法 B、爆炸 链接 链接 链接 链接 链接 链接 链接 A、燃烧的含义 C、自燃 燃烧的条件： （1）具有可燃性 （2）可燃物要与氧气接触 （3）温度在达到可燃物的着火点 上述条件要同时满足物质才会燃烧 若氧气量充足时，可燃物发生的是充分燃烧 若氧气量不。

6、学会感恩 主题班会设计 活动目的：学会感恩，懂得感恩。
活动重点：为什么要感恩如何感恩 活动设想： 创设情境导入话题回忆成长懂得感恩诵读美文情感熏陶 制作卡片情感升华课后延伸以知导行 活动流程： 一创设情境，引出话题 1听故事一杯牛奶 ，想。

7、学会感恩 主题班会设计活动目的：学会感恩，懂得感恩。
活动重点：为什么要感恩如何感恩活动设想：创设情境导入话题回忆成长懂得感恩诵读美文情感熏陶制作卡片情感升华课后延伸以知导行活动流程：一创设情境，引出话题1听故事一杯牛奶，想想其中蕴含了怎样的。

8、第四章第四章 班级活动与班级活动与主题班会的设计一主题班会设计的要素二评价标准三案例分析对于人类来说，生命在于运动对于人类来说，生命在于运动；对于班集体来说，活动便是生；对于班集体来说，活动便是生命的依托。
命的依托。
一班级活动的意义一班级。