综合检测

1、综合检测综合检测 (时间:90 分钟 满分:120 分) 第一部分 阅读理解(共两节,满分 40 分) 第一节(共 15 小题;每小题 2 分,满分 30 分) 阅读下列短文,从每题所给的 A、B、C 和 D 四个选项中,选出最佳选项。 A A VOLUNTEERING IN TEACHING CHILDREN Teaching children abroad can be a wonderf。

2、第一单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.据左传记载,鲁成公与晋侯朝拜周简王,会同刘康公、成肃公准备共同伐秦的时候,刘康公对成 肃公在社庙接受祭品时失礼不敬的行为强烈不满,他说“国之大事,在祀与戎”。由此推断当时的情况 是( ) A.君主专制不断强化 B.君主直接控制地方 C.分封制已彻底瓦解 D.宗法制受到了挑。

3、第五单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.汉初,郡国可自行铸币。汉武帝在尊崇儒术、反击匈奴、颁行“推恩令”后,禁止郡国铸币,由中央专 门机构发行官铸五铢钱为唯一合法货币。西汉统一铸币权是基于( ) A.中央集权削弱的倒逼 B.中央财政实力迅速增强 C.重农抑商政策的强化 D.大一统政治形态的需要 2.汉至隋。

4、第三单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.公元前 536年,郑国执政的子产铸“刑书”;此后,晋国也铸刑鼎。这些法都以刑为主,以法律强制庶民 履行义务。其作用就是“诘奸除暴,惩贪黜邪”。据此,关于上述中国古代法律表述正确的是( ) A.注重调整社会经济生活 B.法律成为“可以做”的文本 C.法律成为压制性的力量 D。

5、第四单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.武德二年(619年),唐高祖专此下诏:“画野分疆刑政殊于函夏。是以昔王御世无取臣 属朕祗膺宝图,抚临四极,悦近来远,追革前弊,要荒蕃服,宜与和亲。”材料表明唐朝( ) A.民族政策灵活务实,影响深远 B.有效管辖了少数民族地区 C.确立了怀柔羁縻的民族政策 D.地域广。

6、第六单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.周人必须在各地区与殷人旧族及当地原住民建立“三结合”的统治。这种“三结合”中主动的结合力 量自然是周人与友族的宗亲子弟,他们也是最具优势地位的成分。这种做法( ) A.是基层地方社群政治权力的延续 B.有效地解决了中央与地方的矛盾 C.根源在于周初奴隶制经济的发展 D。

7、第二单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.战国至秦汉,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成 了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯。这说明秦汉新爵制( ) A.助长了自耕农阶层的分化 B.有利于官僚政治秩序的巩固 C.加强了小农经济的稳定性 D.加快了社会阶层的双向流动 2.西。