青岛版小学青岛版小学科学科学五年级下册配套课件（五五年级下册配套课件（五四制）四制） 12.12.钻木取火钻木取火 木板木板 手钻手钻 铁丝铁丝 火柴火柴 砂纸砂纸 导入导入 为什么“钻木”为什么“钻木” 就能“取火”？你们就能“取火”？你们 能用能用能量转化的观点能量转化的观点 解释其中的道理吗？
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1、想钻木取火的道理 活动二:通过实验验证猜想活动二:通过实验验证猜想 讨论与交流:讨论与交流: 你们组准备做哪些实验验证小组内准你们组准备做哪些实验验证小组内准 备怎样分工备怎样分工 活动二:通过实验验证猜想活动二:通过实验验证猜想 砂纸打砂。
2、组成:第一部分活动准备,先展现了一幅古人钻木取火图,意在提示学生 本课探究活动的主题钻木取火,文字提示搜集有关古人利用火的资料,了解钻木取火 的方法意在提示学生课前通过各种途径获得信息,为课堂深入研究做好准备.文字提示了 本课需要准备的实验。
3、同学们,你们知道古代人是怎么用火的吗同学们,你们知道古代人是怎么用火的吗你知道在人类知道用火之前是怎样吃饭的你知道在人类知道用火之前是怎样吃饭的吗吗人类开始利用火,有什么重大意义人类开始利用火,有什么重大意义火是人类最早利用的自然力,火的使。
4、钻钻木取火木取火赵奎元小学 苑慧 .你们知道钻木取火的由来吗钻木取火的故事钻木取火的发明来源于中国古代的一个神话故事.传说在一万年前,古昆仑山上生活着一个族群,族群的智者一日看见有鸟啄燧木时产生火苗,受此启发发明了钻木取火,这个族群也因此被。
5、 木头本身没有火种,火是从哪里来的呢木头本身没有火种,火是从哪里来的呢钻木取火 两块木头互相摩擦,产生了热量,产两块木头互相摩擦,产生了热量,产生的热量来不及扩散到空气中,越积越多,生的热量来不及扩散到空气中,越积越多,温度逐渐升高,最后就。
6、钻木取火钻木取火2 最早的原始人,还不知道利用火,东西都是生吃的,生吃植物果实还不算,就是打来的 野兽,也是生吞活剥,连毛带血的吃了.后来,才发明了用火.火的现象,自然界早就有了,火山爆发,有火;打雷闪电的时候,树林里也会起火.可是原始人开。
7、钻木取火课件PPT2 最早的原始人,还不知道利用火,东西都是生吃的,生吃植物果实还不算,就是打来的 野兽,也是生吞活剥,连毛带血的吃了.后来,才发明了用火.火的现象,自然界早就有了,火山爆发,有火;打雷闪电的时候,树林里也会起火.可是原始人。
8、青岛出版社六年级下册7 钻木取火钻木取火1.能力存在的形式有:等2.能和能统称机械能.能量之间是可以互相转化的,单摆在摆动的过程中,是能和能在互相转化,当单摆摆动到最低点时,能最大,能最小;当单摆摆动到最高点时,能最小,能最大.3.实验课前。
9、自编教材六年级科学自编教材六年级科学钻木 玩一玩钻木取火钻木取火实验记录单一实验记录单一摩擦前温度摩擦前温度第二次第二次摩擦中温度摩擦中温度第三次第三次第一次第一次我们的发现:六年级下册科学课件.钻木取火 青岛版六年级下册科学课件.钻木取火。
