最大的麦穗

1、自信地说道。
）师：请你先写一个孙悟空的“孙”，再写一个建设的“建”，然后写一个雷锋的“锋”。
（她的笔下立刻出现了“孙建锋”三个字，其他同学惊奇地看着黑板。
）师：你写下的就是我的名字。
（她猛地愣了一下，又下意识地吐了一下舌头，鼻尖上闪动着几粒细小的汗珠。
）勇敢地喊一声，好吗？生：孙建锋！（她的声音清晰而又响亮。
）师：好样的！其余的同学尽情地喊一声！生：孙建锋。
师：六年来，你当着一位老师的面，既写又喊他的名字，有什么感受？生：不礼貌。
（她不好意思地说）师：还有没有不同的感受？生：（一个胖乎乎的男孩子“噌”地站了起来）你是在“师生互动”。
（千余名听课的老师热烈鼓掌！）师：真不简单你小小的年纪竟然知道如此深刻而又前卫的教学专业术语。
我很佩服你!(我双手同时向他竖起了大拇指，听课的老师又一次热烈鼓掌。
)一、初读课文：师：第一次来到物华天宝，人杰地灵的盐城，听说这里有丹顶鹤自然保护区，还有历史景观“新、马、泰”。
（同学们开心地笑了起来）师：请为我导游一下“新、马、泰”，好吗？生：“新”，是新四军纪念馆；“马”是铜马广场。

2、这是一篇借事喻理这是一篇借事喻理散文散文苏格拉底苏格拉底前前469469年年前前399399年年 ，既是既是古希腊哲学家。
他与柏拉图，亚里古希腊哲学家。
他与柏拉图，亚里士多德并称为士多德并称为古希腊三贤古希腊三贤。
他的父他的父亲是石匠和雕刻。

3、 你们去麦地里摘一个最你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们.我在麦地的尽头等你们.解读1 自由读课文第一段,想一想自由读课文第一段,想一想苏格拉苏格拉底底与与弟子们弟子们说话时用了什么语气。

4、凤城街道办事处中阳路小学凤城街道办事处中阳路小学的麦穗故事中苏格拉底一共说了几句话,故事中苏格拉底一共说了几句话,用你喜欢的符号画出来,再放声读用你喜欢的符号画出来,再放声读一读,想一想该分别用怎样的语气一读,想一想该分别用怎样的语气来读。

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6、最大的麦穗优秀教案范文教材简析,本文是一篇借事说理的散文,富有哲理,叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理,课文叙事简洁,说理深刻。