遵守规则

1、第二单元 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 第二框 遵守规则 探究一探究一 自由与规则不可分自由与规则不可分 1.社会规则划定了社会规则划定了自由自由的边界的边界 1社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲， 它受道德纪。

2、第二单元 遵守社会规则 热点专题二热点专题二 遵守规则，做守法公民遵守规则，做守法公民 链 接 知 识链 接 知 识 热 点 素 材热 点 素 材 热 点 训 练热 点 训 练 第二单元 遵守社会规则 上一页 返回导航 下一页 道德与法治 八年级（上） 配人教 3 热热 点点 素素 材材 素材一素材一 2019年年10月月16日日，交通运输部印发交通运输部印发城市轨道交通客运组织与服务管城市。

3、第三课 社会生活离不开规则 第 2 课时 遵守规则 关键词 1 自由与规则 1自由与规则的关系(是什么) (1)自由与规则不可分。社会规则划定了自由的________。自由不是随心所欲，它受 ________、________、________等社会规则的约束。 (2)社会规则是人们享有自由的________。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保 证每个人________自由的边界，促进社会。

4、第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 遵守规则 规则不自由的关系 1 如何维护不改迚规则 3 如何遵守规则？ 2 学 习 目 标 遵守规则 自由不规则丌可分 PART 1 遵守规则 你永远不知道，你在别人你永远不知道，你在别人 的视频里扮演什么样的角的视频里扮演什么样的角 色！色！ 遵守规则 该视频纯属娱乐，但是正 是对现实生活的反映 2020年5月，刘某带着自己4岁的双。

5、7. (1)图1: 公共场所秩序; 图2:交通秩序。 造成了公共场所和交通秩序的混乱，降低了社会运 行效率，增加了社会管理成本，影响社会正常运行。 破坏了良好的社会环境，导致人民的人身自由、 财产安全和公平的发展机遇得丌到保障，无法安 居乐业。 （2）“通过有交通信号灯的路口，车辆、行人应当 按照交通信号灯指示通行”，体现出社会规则(法律) 明确社会交通秩序的内容。 道路交通安全法规定对违法。

6、第三课第二节第三课第二节 人教版道德不法治八年级上册 遵守遵守规则规则 以上视频中的女博士具有高知识，高学历，是否可 以丌遵守规则而为所欲为？ 航空公司将其列入黑名单，你认为是否恰当？ 我们生活在公共生活环境下，为了维护有秩序的社会环 境，每个人在行使自由的同时必须遵守规则，每个人的行 为都将受道德、纨律、法律等社会规则的约束，同时又需 要自我约束。我们应该要发自内心的敬畏规则，遵守规则。

7、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第第 2 2 课时课时 遵守规则遵守规则 一、学习目标 1.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规 则。 2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。 3.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 二、自主预习 1.自由不是随心所欲，它受 、 、 等社会规则的约束。 2.遵守社会规则需要 和 。 3.我们要积极改进规则。规则不是 的。 三、合作探究 同学甲认为：规则就是约束人的，。

8、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第第 2 课时课时 遵守规则遵守规则 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积 极维护规则，参与改进规则 能力目标 正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力；提 高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则 的能力 情感态度与价值观目标 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成 自觉遵守规则和维护规则的理念 【重点难点】 教学重点：自觉遵守社会规则、。

9、第第 2 课时课时 遵守规则遵守规则 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积 极维护规则，参与改进规则 能力目标 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规 则的能力 情感态度与价值观目标 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成 自觉遵守规则和维护规则的理念 【重点难点】 教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。 教学难点：维护社会规则。 2 教学过程 一、导入新课 (学生阅读教材 P26“运用你的经验”) 结合上述材料，谈一谈我们。

10、第2课时 遵守规则一、学习目标1.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。3.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。二、自主预习1.自由不是随心所欲，它受 、 、 等社会规则的约束。2.遵守社会规则需要 和 。3.我们要积极改进规则。规则不是 的。三、合作探究同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。你同意谁的观点，请说明理由。四。

11、新课导入,在许巍的歌曲中有这样一句词：没有什么能够阻挡，你对自由的向往。 你认为什么是自由？怎样才能自由？如果人们都随心所欲、我行我素，会怎么样呢？,蓝莲花,思考：老虎伤人谁之责？,他们以为老虎园禁止下车和禁止随地吐痰、禁止吸烟、禁止乱扔垃圾是一个意思，,新课导入,2016年7月23日，北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允许乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是进入园区的私家车车主必须签订自驾车入园责任协议书，其中规定了猛兽区必须关好、锁好车门、车窗；禁止投喂食物，严。