左宽右窄

1、写字课教学设计教学目的：1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。2、培养学生观察分析，研究的能力。教学重点：掌握三种结构字的写法。教学过程：一、欣赏作品，激发兴趣1、同学们，爱美之心人皆有之。你觉得什么样的东西是美的呢？美有很多种，也有不同的表现形式。上课之前老师也让大家来欣赏一些美的东西。2、看了之后，你有什么想说的？3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好呢？二、巩固写字姿势、那正确的写字姿势应该是怎么样的。

2、做一个有责任心的人左宽右窄的字 学习目标1、 学习掌握左右结构之左宽又窄字的书写规律，并规范书写。2、 通过学习，提高观察、分析、比较的能力，3、通过写字练习，养成良好的写字习惯，培养欣赏字的审美情趣。教学重难点：教学重点：指导学生规范书写“左宽右窄”的字，把汉字写得美观教学难点:指导学生观察,并能领悟其特点和规律。教学过程：1、 激趣导入，欣赏名家的书法作品，唤起学生写好字的热情（配乐：高山流水）师：欣赏完这些佳作，你有什么感受吗？预设：书法家的字写得很漂亮！很得体。我也想写一手漂亮的好字。评：听了同学。

3、左宽右窄新授课教学目标： 1、了解左中右结构字的构字特点，学习这类字的写法。2、通过书写练习，写好课文中的例字。重点：掌握这类字的结构，学习写法。教学过程：一、先看看例字，再说说它们有什么特点。二、想一想，说说写好这些字的关键是什么？三、教师示范并小结：这课的例字均是左中右结构的字，书写时要注意相互间的穿插和避让，使之协调统一。四、范字指导提要仰：中间的竖提收缩。做：中间部分收缩，使右边部分的长撇得到充分的舒展。哪：左口向上抬，右竖充分往下舒展。班：左提收紧，使中间的撇能向左充分展开。右“王”下横。

4、左右结构之左窄右宽教学设计1、 教学目标1、 指导学生通过观察，规范的书写生字中左右结构之“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。2、 通过观察、书空、临摹，能正确规范的进行书写。3、 通过学习培养学生学习书法的兴趣，提高学生审美情趣。2、 教学准备笔墨纸砚，PPT，展台3、 教学过程1、 情境导入通过与学生进行上饶的历史人文谈话，展示上饶地区的著名风景名胜的图片（三清山的秋枫，婺源篁岭的晒秋，鄱阳湖的秋水长天，贡米之乡万年的秋收），引入“秋”字。2、 由“秋”字的本意（从禾，从火），引申到书法的变迁史，从“秋”。

5、第一课 上下结构（一）教学内容：上下结构一的书写教学目标：1让学生学会上下结构的书写。并掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字书写方法，培养学书的审美能力。2让学生在自主、会作。探究的学习过程中学习新知。3培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。 教学重点：使学生掌握上下结构字的形态特征和写法。教学过程：一、设情境，激趣寻入1出示两幅左右结构的字。一副端庄，一副结构分散。思考：同学们在书写左右结构时最容易犯的一个毛病是什么？2交流。3过渡：这节课我们一起学习上下结。

6、左右结构（二）左宽右窄教学目标：1、看清左右结构的左宽右窄高低相当字的书写位置，书写时能注意右让左高低错位，把字写得既活泼又稳实。2、培养写字兴趣。教学重点：书写左右结构的字书写时注意右部横向笔画收，把字写得既活泼又稳实。教学难点：仍然是注意笔画的避让与穿插。教学过程：一、复习：1、上节课，我们学习了左右结构的字，左右两部分有的差不多胖瘦，有的却胖瘦不同，还记得他们的书写口诀吗？2、先指名背，再一齐读一读：左右不等瘦让胖，左右等宽向中靠；主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。二感知：1、出示：引、欲、欤，。

7、书法学科五年级下册集体备课教学设计 备课时间备课周次第五周备课地点德育处课 题硬笔书法左右结构（二）课 时1课时主备教师参备教师教材分析教学目标1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。2、通过练习，把三部分排列而成的左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学重点写好左右结构的字教学难点写好左右结构的字教学过程一、“要领图解”学生自读“要领图解”，以“衡”字为例，了解三部分排列而成的左右结构的字的要领。二、“勾摹试写”试用长方框勾勒“谢、卿、识”三个字的左中。

8、头正,足安,背挺,肩平,大美上饶-秋枫似火,大美上饶-三清山的秋天,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色,大美上饶-婺源篁岭晒秋,“贡米之乡”万年的秋收,秋,甲骨文,隶书,篆书,楷书,行草,左窄右宽的结构之美,冀美版书法五年级下册第一课,汉字的演变,左窄,左 右 结 构,右宽,左 窄 右 宽,左 右 结 构,方 法,避让,穿插,左窄右宽,书写:,在毛边纸上书写两个“秋”字,头正,足安,背挺,肩平,书写:,在左面的碑帖中， 哪些是左窄右宽结构的字？,皎、淳、代、竭 时、满、惕、保,唐 . 欧 阳 询,左窄右宽,避让,书写:,头正,足安,背挺,肩平,书写:,体型窄，窄让宽。

9、左宽右窄,左右结构书写要点,左右不等瘦让胖，左右等宽向中靠；主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。,典型汉字,繁简对照,柳公权,左宽右窄,左宽右窄，高低相当：右部竖要居中。,左宽右窄,左宽右窄，高低相当：横向笔画要收敛。 撇化穿插。,左宽右窄,左宽右窄，左高右低，横向笔画要收敛。 撇画穿插,欣赏不同书法家的字,左宽右窄，高低相当：右部横向笔画要收敛。,草书了解,草书发展。

10、端端正正写字 堂堂正正做人,硬笔书法,硬笔书法作品欣赏,一、写字姿势 书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。 正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。如(图一)所示。,正确的写字姿势,头正 身直 肩平 臂开 足安,二。

11、洗 到 城 耐 教 秋,左右结构的字（1）,左右结构的字的几种模式,左窄右宽,左右相等,左宽右窄,左右结构（一）,洗 到 城 耐 教 秋,左右结构的字的几种模式,洗,城,左窄右宽 左边让右边,左边窄，要细长，右边宽，要舒展。 笔画穿插不分家，左右谦让最美观！,总结规律,教,秋,左右等宽 向中靠,到,耐,左宽右窄 右边让左边,书写左右结构的字： 左右等宽 向中靠， 左右不等 窄让宽， 主动避让 巧妙穿插,想要把字写漂亮，牢记这四点：,（1）保持正确的坐姿、执笔姿势。 （2）写好基本笔画。 （3）注意观察字形结构。 （4）按笔顺写出每一笔的运笔。,。

12、左宽右窄的字,学习目标： 1、学习掌握左右结构之左宽右窄字的书写规律，并规范书写。 2、通过学习，提高观察、分析、比较的能力， 3、通过写字练习，养成良好的写字习惯，培养欣赏字的审美情趣。,书法作品欣赏,课前小故事：怀素：中国唐代书法家。自幼聪明好学，他勤学苦练的精神是十分惊人的。因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。 由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小。