1、 1 / 3 我的家乡真美我的家乡真美 【教学目标】【教学目标】 1培养对家乡的自豪感和由衷热爱之情。 2在尝试从各种途径搜集资料的过程中，培养关心家乡、关注家乡变化的习惯。 3学习用各种形式、方式表达对家乡的热爱。 4了解家乡的主要特产、风景和歌颂家乡的诗歌等，了解家乡的变化。 【教学重点】【教学重点】 了解家乡的特产、名胜，引导发现家乡的变化，激发学生对家乡的热爱之情。 【教学难点】【教学难点】 学习用各种形式、方式表达对家乡的热爱。 【教学过程】【教学过程】 1导入： 师生共读出去走走 。 教师提问：“你们最近出去走走都看到了什么呢？” 学生思考，给出答案。 教师点评总结：你们的所见所闻
2、就是我们家乡的景象，今天这节课，我们就要来了解一下 我们的家乡。 2课件家乡特色的图片。 2 / 3 教师同学生一起欣赏图片。 3学生作业：家乡的美食，家乡的风景。 教师提问： “同学们，你们知道我们家乡的美食是什么吗？” 学生分组讨论，给出答案。 教师点评总结。 学生根据教师总结及课堂发言完成作业。 教师提出新的问题：“说过了吃，那你还知道我们家乡有哪些又名的好玩的地方吗？” 学生分组讨论，给出答案。 教师点评总结。 学生根据教师总结及课堂发言完成作业。 4课件展示代表家乡特色的图片。 教师同学生一起欣赏图片。 5师生互动：师生同读平原的孩子爱什么？ 。 第一遍跟读，教师读一句，学生跟读一句。 第二遍，师生共读。 3 / 3 第三遍，学生自己读。 6课件展示赞美家乡方式的图片。 教师提问：“除此之外，你还知道哪些赞美家乡的方式吗？” 学生分组讨论，给出答案。 教师点评总结。 【作业布置】【作业布置】 1用自己的方式赞美家乡。 2学生用自己的方式来表达自己对家乡的喜爱。
