1、复式条形统计图复式条形统计图 苏教版五年级数学上册 导学单： 1.这幅条形统计图与我们以前学过的条形统计图有什么不同？。 2.认真观察，把自己了解到的信息和同学交流一下，并完成 p89统计表。 3.思考：制作成这样的条形统计图，有什么好处？在小组里说 一说。 2 8 10 9 11 5 10 19 16 23 22 45 2014 12 思考：思考： （1）男生中，男生成绩哪个等级的人数最多？哪两个等）男生中，男生成绩哪个等级的人数最多？哪两个等 级的人数较为接近？女生呢？级的人数较为接近？女生呢？ （2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、
2、女 生人数差别不大？生人数差别不大？ （3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩 好一些？好一些？ （4）回答上）回答上面问题面问题，看统计图方便还是看统计表方便？，看统计图方便还是看统计表方便？ 独立完成统计图后小组交流： 仿照例题在小组长的组织下进行。 （1）两支篮球队的单场最高得分各是多少？单场最低 得分呢？ （2）你怎样评价这两支篮球队？ 这个统计图缺少了图例，请你分析一下哪一种直 条表示冰箱？哪一种直条表示取暖器，为什么？ 1.完成补充习题第74页。 2.：如果条形统计图的纵轴用0.5厘米表示20 人，那么1.6厘米的直条表示多少人？这幅统计图有 一个直条上标有152人，那么这个直条长多少厘米？
