1、 第一单元 中国与世界 第一课生活在“地球村” 1.2 “村”里的烦恼也不少 情境导入 ? 2018年10月8日，联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)在韩国仁川发布 报告称，如果温室气体排放水平维持不变，全球气温将于2040年之前升高 1.5摄氏度。若人类再不采取行动，气候变化恐将对地球造成灾难性后果。 ? 漫画和材料给我们什么启示？ 学习目标 ? 1.了解“村”里的烦恼及原因。 ? 2.认识文化霸权的危害，分析文化霸权的内因。 ? 3.我们所面对的是一个充满希望和机遇的世界，也同样是一个充 满危机和挑战的世界。 课前预习 ? 1、随着人类对自然资源_的不断增加，很多自然资源变得越来越_
2、，不同 国家或民族为争夺资源时常_。 ? 2、在“地球村”中，科技与经济的飞速发展，虽然大幅度提升了人类的_，但也 带来了严重的_问题。 ? 3、一些国家凭借先进的_和雄厚的_，积极拓展甚至谋求垄断世界_ ，渗透和推行自己的物质生活方式、人生观和价值观，以建立起其文化上的_ 。这就是_。 ? 4、没有一种文化是_的，多种文化并存，我们才能在各自的发展中_、取 长补短，更好地解决人类社会发展中的_。文化霸权在让弱势文化走向_ 的同时，也会使自身在发展过程中孤立无援，最终也将_。 ? 5、追求平安、富足、幸福的生活是全人类共同的_，但是落后、贫困 、危机、债务等抹不去的_依然困扰着“地球村”内的一
3、些“村民”。 6、“地球村”这些问题和冲突如果没有得到_，就有可能引发局部的甚至 全球性的_。虽然引起战争的_各不相同，但所有的战争都给“地球 村”带来了深重的_。事实上，就连国家之间的，也会耗费一个国家大量 的_。 答案 ? 1.消耗 稀缺 发生冲突 ? 2.生活水平 环境污染 ? 3.信息技术 资金支持 思想文化市场 支配地位 文化霸权 ? 4.完美 相互借鉴 问题 消亡 衰落 ? 5.愿望 阴影 ? 6.有效解决 战争 原因 灾难 军备竞赛 财富 疑难解答 ? 当今世界亟待解决的问题。 ? （1）不公平、不公正的国际政治经济旧秩序没有根本改变； ? （2）影响和平与发展的不确定因素在增加
4、；（3）霸权主义和强权政治有新 的表现；（4）民族、宗族矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏 ；（5）南北差距进一步扩大这说明世界还很不安宁，人类面临着许多 挑战。 问题探究1、“村”里的烦恼有哪些？ ?指导学生分组结合自己的实际展开讨 论。 共同总结 ? “地球村”的形成使世界各个国家和地区的经济、政治甚至文化都紧密地联系 在一起，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，这 些变化给全球带来了空前的繁荣和进步。与此同时，也加剧了各国在经济、 政治和文化等方面的竞争，促生了各种摩擦和冲突，“地球村”的烦恼也随之 而来。如： ? （1）资源争夺，环境污染；（2）文化霸权；（
5、3）南北冲突；（4）战争 几乎没停过等。 问题探究2.如何正确认识文化霸权？ ?指导学生分组结合自己的实际展开讨 论。 共同总结 ? （1）在全球化背景下，人类交往范围的扩大使得不同国家和地区间的交流 日益频繁，然而在相互交流的过程中，一些国家却凭借先进的信息技术和雄 厚的资金支持，积极拓展甚至谋求垄断世界思想文化市场，通过电影、电视 、书籍、网络等手段渗透和推行自己的物质生活方式、人生观和价值观，以 建立起其文化上的支配地位。这就是文化霸权。很多弱势文化在文化霸权的 冲击下逐渐走向了消亡。 ? （2）每一个人都是不同的，正因为如此，他人才可以当我们的镜子，让我 们既看到自己的优点，也看到自己
6、的不足。文化也一样，没有一种文化是完 美的，多种文化并存，我们才能在各自的发展中相互借鉴、取长补短，更好 地解决人类社会发展中的问题。文化霸权在让弱势文化走向消亡的同时，也 会使自身在发展过程中孤立无援，最终也将走向衰落。 问题探究3.战争的危害有哪些？ ?指导学生分组结合自己的实际展开讨 论。 共同总结 ? “地球村”这些问题和冲突如果没有得到有效解决，就有可能引发局部的甚至 全球性的战争。虽然引起战争的原因各不相同，但所有的战争都给“地球村” 带来了深重的灾难：环境恶化，经济瘫痪，文明被毁，生灵涂炭。事实上， 就连国家之间的军备竞赛，也会耗费一个国家大量的财富。 知识结构 典例精析 ? 例
7、1、（2018年湖北黄冈中考）右边漫画“中美贸易战”认识正确的是（ ） ? 中美贸易竞争应遵循公平原则 ? 中美贸易只有竞争,没有合作 ? 中美贸易应竞争中合作,合作中竞争 ? 中美之间的经济竞争归根到底是科技的竞争 ? A. B. ? C. D. 答案解析 ? 【答案】B ? 【解析】中国和美国既是贸易合作伙伴，又是竞争对手。二者应该遵循公平 原则，正确处理好竞争与合作的关系，所以符合题意；竞争与合作相互 依存，的说法错误，故应排除；当今世界，日趋激烈的国际竞争，归根到 底是教育的竞争、人才的竞争，说法错误，故应排除；所以本题选择B。 ? 例2、（2018年浙江宁波中考）G20峰会、APEC
8、会议、金砖国家领导人会晤 、上海合作组织峰会这些活动反映了（ ） ? 和平与发展是当今世界的时代主题 ? 国际社会合作不断加强 ? 各国消除了矛盾并形成利益共同体 ? 世界多极化格局已经形成 ? A. B. C. D. 答案解析 ? 【答案】A ? 【解析】这些活动反映了和平与发展是当今世界的时代主题，国际社会合作 不断加强，符合题意；“消除了矛盾”表述错误；错误，世界多极化 格局是当今世界的发展趋势，还没有形成。故选A。 课后训练 ? 1、当今世界各国面临着一系列与人类共同命运相关的难题，下图反映的是 （ ） ? A.资源环境问题 ? B.生态失衡与粮食匮乏 ? C.战争连续不断 ? D.南
9、北差距问题 A ? 2、联合国的数据显示，发达国家与发展中国家之间的人均国内生产总值比 率从1990年的201下降到2008年的161，两者差距略有缩小，但依然相差 甚远。2008年，发达国家人口占世界人口的16%，国内生产总值占世界的 73%，比1992年的80%略有减少，但依然占有重要比例。以下对材料的认 识不正确的是（ ） ? A南北问题依然严重 ? B发展中国家与发达国家差距仍然很大 ? C追求平安、富足、幸福的生活是全人类共同的愿望 ? D这是地球村存在的诸多烦恼之一 C ? 3、观察下图，下列说法正确的是（ ） ? 南北问题依然存在 落后、贫穷、债务等抹不去的阴影依然困扰着地球 村
10、内一些村民的生活国与国之间的差距在不断缩小如果这种状况长期得 不到改变，将会影响地球村的和谐 ? ABCD D ? 4、所有的战争都给“地球村”带来了深重的灾难，战争的危害有（ ） ? 环境恶化经济瘫痪文明被毁生灵涂炭 ? A B ? C D C ? 5、建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，是我们每个地球村村民应承担的 责任。下列观点中，符合这一要求的是（ ） ? 积极参与世界红十字会组织的活动维护人类文明的多样性，推动不同文 明间的沟通和对话以实际行动参加节约资源、保护地球环境的活动 ? 珍爱和平，反对战争 ? AB ? C D C ? 6、欧美国家的课堂里，学生经常会被要求在课堂上分组讨论或
11、者小组完成 一个作业 。这时候，西方学生往往显得更加积极主动，因为他们每想一个点 子都会马上表达出来，有时候甚至不太顾及别人的意见。此时，亚洲学生的 礼让和含蓄并不会受到称赞，反而会被他们认为是亚洲学生不愿意与大家一 起分享自己的知识和想法，他们还会因为你对这个集体缺乏贡献而对你产生 意见。 ? （1）这反映了什么问题？ ? （2）我们应该如何面对不同的文化？为什么？ 答案 ? 6.（1）世界各国因文化的不同而导致行为方式的差异。 ? （2）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化的不同而 导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处。 ? 文化也一样，没有一种文化是完美的，多种文化并存，我们才能在各自的 发展中相互借鉴、取长补短，更好地解决人类社会发展中的问题。
