1、【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 第第 9 9 课课 幸福的味道幸福的味道 一、单项选择题 1幸福是一种象征,是一种自我感觉,我们在追求 着幸福,幸福也时候伴随着我们。幸福指( ) A、随心所欲,过着奢侈的生活 B、碌碌无为,吃喝玩乐 C、 感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足 D、当上大官,受人尊敬 2有人以有一份好的工作为悦,有人以追求美丽的 外表为悦,有人以追求内在的美为悦,有人以游山玩水 为悦,有人以作诗吟歌为悦?这表明( ) A人们对幸福的体验都是相同的 B平凡的人没有幸福 C幸福取决于你拥有什么 D幸福是千姿百态的 3 “祝你
2、平安, 祝你平安, 让那快乐围绕在你身边: 视你平安, 祝你平安, 你永远都幸福, 是我最大的心愿。 ” 幸福的表现有( ) 家庭美满 生活充实 身体健康 平平安安 A B C D 4“有钱就一定幸福 吗?”对漫画中的人产生的 这一困惑, 你的观点是 ( ) 幸福不可攀比 金钱 越多越幸福 踏踏实实过好 每天的平凡生活就是真正的幸福 金钱多只是人生幸 福的一部分,不要只把幸福寄托在金钱上 A B C D 5我们说“幸福是一种能力”,可见幸福不是天上 掉下来的,也不是上帝赐子我们的,而是( ) 靠自己在生活中发现的 靠自己的双手努力创 造得来的 自己用心去体会和感受的 在对社会的无 私奉献中所感
3、受到的 A B C D 6 右边漫画启示我们 ( ) A人的幸福完全取决于兴趣 B适当调低欲望,有助于我们获得幸福 C幸福无法比较 D幸福是抽象的,无法衡量的 7“人在履行职责中得到幸福,就像一个人驮着东 西,虽累,可心头很舒畅。人要是没有它,不尽职责, 就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。”这句话 告诉我们( ) 我们可以在履行自己的职责中获得幸福 我们 要对自己的工作尽职尽责, 也能从中体验到幸福 我们 每个人都应具有责任感和奉献精神 奉献社会是幸福 的源泉 A B C D 8右边漫画中 的人因为收到朋友 的新年祝福而感到 自己很幸福。这主要告诉我们( ) A我们要多交朋友,不分好坏
4、B朋友越多,我们的学习就越好 C多结交朋友有利于我们体验更多的幸福 D我们只能从朋友的身上获得幸福 9罗素说:“幸福的秘诀是:让你的兴趣尽量地扩 大,让你对人对物的反应,尽量地倾向于友善。”这告 诉我们( ) A培养兴趣爱好可以创造幸福的空间 B我们要培养对任何事物的兴趣 C只要有了兴趣爱好就一定幸福 D没有什么爱好就体会不到幸福 10欧文曾经说过: “人类的一切努力的目的在于获 得幸福。 ”下列关于幸福的说法,正确的是( ) 幸福看似抽象、 实际上却很具体 幸福往往蕴藏 在一些生活细节中,蕴藏在我们日常生活的各个片断里 幸福是什么, 不同的人因立场不同而有不同的观点 健康的体魄、适量的物质、
5、充实的精神,都是人生幸福 的重要组成部分 A B C D 11老百姓“春种一粒子,秋收万颗粮”是幸福, 游子“久旱逢甘霖,他乡遇故知”也是幸福?这告诉 我们( ) A世界上每个人发现幸福的能力都一样 B幸福没有统一标准,关键是要有发现幸福的能力 C幸福是一种虚无缥缈的感觉 D世界上的每个人都很幸福 追踪近年各地“两会” ,感觉“幸福” , “让人民幸福” 成为一大热词;浏览各地“十三五规划” ,发现“幸福” 指标正变得越来越具体。据此回答 1213 题。 12 “幸福”成为“两会”的热词和经济社会发展规 划的具体指标,这表明( ) A民生问题越来越得到重视 B艰苦奋斗教育越发显得重要 C可持续
6、发展理念深入人心 D人民真正成为国家和社会的主人 13要让“幸福”得以实现,最根本的是( ) A加强教育,提高人们的思想境界 B树立榜样,提倡过俭朴的生活 C发展经济,让群众生活富裕起来 D消除矛盾,让社会更加和谐 14在成长路上,我们总是执着地寻找幸福,你认 为具有什么样的品质和行动才能打开幸福之门? ( ) 培养兴趣爱好,创造幸福空间 广泛结交益友, 体验更多幸福 积极奉献社会,创造幸福源泉 沉醉 自我满足,寻找自身幸福 A B C D 二、非选择题 15读漫画幸福期盼 ,回答下列问题 (1)漫画 说明了什么? (2)人生在世,每个人都渴望得到幸福。然而,每 一个人对幸福的认识与理解都不尽
7、相同。对此,你的感 悟是什么? 16阅读材料,回答下列问题 材料一:两个穷人是邻居,都靠四处打零工挣钱糊 口。穷人甲把挣来的钱一个子儿一个子儿地攒起来,日 积月累,竟攒了一个金币。他觉得自己已经很富足了, 终日都很开心。 穷人乙有一天在路上捡到一只装有 99 个 金币的钱袋,可他高兴了没几天,又发起愁来了,成天 嘟嘟囔囔: “还差一块才能凑满 100 块, 还差一块?” 材料二:我们有时太关注自己所没有的,却很少看 到自己所拥有的。当我们寻找幸福的时候,往往就会觉 得幸福就在我们的隔壁隔壁家比我们有钱,他们比 我们幸福;邻桌同学比我成绩好,他比我幸福?事实 果真如此吗? (1)你如何看待穷人甲
8、、穷人乙的言行? (2)上述材料对你有何启示? 17请你结合所学知识,回答 有人常常抱怨条件不好,运气不好,幸福离自己很 远。幸福其实是一种能力,幸福也好,苦难也好,是要 用灵魂和心灵去感受的。当我们感受不幸福的时候,应 该问问自己: “我到底失去的是幸福,还是感受幸福的能 力?” (1)请列出三件令你感到幸福的事。 (2)如何理解幸福是一种能力? (3)我们应如何获取自己的幸福? 12、阅读材料,回答下列问题 材料一:幸福是什么?有人说:幸福就是你年迈的 父母有了可靠的养老保险而无后顾之忧;也有人说:幸 福就是每天能挣钱,孩子有个好成绩;还有人说:幸福 就像是一本哈姆雷特 ,一千个人眼中有一
9、千种幸福。 材料二:幸福在哪里?人们一直在追问,在寻找。 其实,幸福蕴藏在父母给你的关爱中,老师对你的微笑 里;幸福就蕴藏在你给别人的一声鼓励中,一次宽容里; 幸福就蕴藏在你亲近自然的经历中,战胜自我的心路 里? (1)材料一说明了什么? (2)请根据材料二,概括一下“幸福在哪里”。 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 (3)生活中,我们应如何找到“幸福的门票”? CDCCDBDCAABACA 15、 (1)幸福没有统一标准,但总体而言,追求 幸福,是善待自己与他人的过程,是生命的不同维度协 调发展的过程,是努力发挥自己的生命力与创造力、努 力过
10、得更好的过程。 幸福既体现在对当下生活的把握, 也包含了对未来目标的追求。活在当下,在每一个细小 的生活片段中享受快乐,这是幸福;目视远方,不畏艰 险,上下求索,凭借自己的能力践行生命的意义,这也 是幸福。 (2)幸福就在我们身边,它蕴藏在日常生活的 细节之中,蕴藏在生活的片段里。只要我们用心体味, 就能品尝到幸福的味道。 16、 (1)穷人甲:善于发现幸福,知足常乐。穷人 乙:太关注自己所没有的,却很少看到自己所拥有的。 (2)幸福是一种能力。发现幸福,要多关注自己所拥有 的。欲望太多,影响我们对幸福的感受,要删减不必要 的欲望。 17、 (1)示例:帮妈妈做家务受到夸奖;帮助学习 困难的同
11、学补习功课取得好成绩;同学们集体为我庆祝 生日等。 (2)发现幸福的能力。珍惜幸福的能力。 首先珍惜他人的付出,同时要珍惜与他人相处的日子。 (3)培养正当的兴趣爱好,创造幸福的空间;多交 有益的朋友,体验更多的幸福;奉献社会是幸福的源 泉;做好自己的本职工作;勤奋努力,全面提升自 我。 18、 (1)幸福没有统一的标准,也无法进行比较。 只要我们在生活中用心体味,就能品尝到福的味道。 (2) 幸福看似抽象,但实际上却很具体,往往就蕴藏在一些 生活细节中, 蕴藏在我们生活的各个片段中。 (3)培 养正当的兴趣爱好,创造幸福的空间;多交有益的朋 友,体验更多的幸福;奉献社会是幸福的源泉;做 好自己的本职工作;勤奋努力,全面提升自我。