1、20182018- -20192019 学年度第一学期教学设计学年度第一学期教学设计 年级 九年级 科目 道德与 法治 任课教师 授课时间 课题 法律的有效实施 授课类型 课标依据 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，加强公民权利意 识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。 教学 目标 知识与 技能 www.163we 知道法律实施的含义；了解我国法律监督的主要内容 过程与 方法 提高搜集、整理、分析问题的能力 情感态 度与价 值观 学法知法守法护法，维护法律尊严和权威，促进法律的有效实施 教学 重点 难点 教学 重点 法律的有效实施。 教学 难点 法律
2、监督和制约机制。 教学媒体选择分析表 知识点知识点 学习目标学习目标 媒体媒体 类型类型 教学教学 作用作用 使用使用 方式方式 所得结论所得结论 占用占用 时间时间 媒体来源媒体来源 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证， 建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难 置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固； K.其它。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括； D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G
3、.边播放、边讲解；H.设疑 _播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他 教学过程师生活动 设计意图 编号： 33 设计 一、导入：导语导入 二、自读课本 P42-P46，找出以下问题： 1什么是法律实施？（含义） 2怎样保证法律的有效实施？ 3为什么要实施法律监督和制约机制？ 4. 法律监督的主要内容及重要性是什么？ 5、怎样实施法律监督和制约机制？ 三、合作探究： 活动一：p43 消防执法部门经常到我校教室、宿舍、餐厅和图书馆检查消 防设施,这种检查保障了我们的人身安全。 次爸爸驾车带我上街，在路边违章停车,被交警开了罚单。尽管爸爸不高 兴，但我认为交警严格执法是对的。 思考：我知道的法律有效实施的事例还有哪些？ 什么是法律实施？ 怎样保证法律的有效实施？ 活动二：p44 材料 思考：（1）人民群众为什么会喜欢焦点访谈栏目? （2）你还了解哪些舆论监督的事例。在我国，法律监督的内容和重要性 是什么? （3）怎样实施法律监督和制约机制？ 四、小结： 五、作业布置：复习本节课的知识点。 提高学生自主学习 的能力。 拓展延伸，扩大知识 面。 把知识串线。
