1、第一单元 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 第2课时 合理利用网络 1.提高媒介素养，利用网络积极影响提高媒介素养，利用网络积极影响 （1）互联网已经成为我们重要的学习工具和交往 平台。 （2）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般是指人们正确地、建设性 地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息时的选择、理 解、质疑、评估等能力。 探究一探究一 理性参与网络生活理性参与网络生活 2.要学会要学会 “信息节食”“信息节食” （1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力 是有限的。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信 息，要注
2、意“信息节食”。 3.学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自 觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名 负责的网络参与者。 不恶意攻击他人不恶意攻击他人 不宣泄极端负面情绪不宣泄极端负面情绪 不制造和传播谣言不制造和传播谣言 不泄露他人隐私不泄露他人隐私 20172017年全国两会期间，人民网推出年全国两会期间，人民网推出“两会来了“两会来了 我托书我托书 记省长捎句话”记省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家 乡发展建言策。该活动“
3、为网友畅叙心声构建了便捷通道，乡发展建言策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道， 为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完 善工作搭建了良好平台”。善工作搭建了良好平台”。 探究二探究二 传播网络正能量传播网络正能量 相关链接相关链接 1. 充分充分利用网络平台为社会发展建言利用网络平台为社会发展建言献献 策策我们可以通过网络平台就身边的一些公共 事务向有关部门积极提出意见和建议，表达 我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自 己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会 和谐与发展的重要渠道。 网友利用网络发布“老人呼唤帮助”的消息， 帮
4、助老人筹集养子手术费用。他能够正确 地运用网络，传递了网络正能量网络正能量。 2.在网上传播正能量在网上传播正能量 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网 络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的 网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬 主旋律。 课堂小结课堂小结 1.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识 正确的是（ ） A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B.网络具有虚拟性，我们为自己“网络言行”负 责 C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识 D 达标反馈达标反馈 2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的 文化形态网络文化，为当代青少年塑造人格、 拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的 活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是 （ ） 自觉遵守网络道德和法律 拒绝网络交往 增 强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网 络优势，做网络的主人 浏览色情、暴力、迷信等 网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A. B. C. D. A
