1、小学副校长先进事迹材料 她倾心教育事业二十多年,品尝过心酸,流淌过汗水,但也喜获丰收和荣 誉。她先后被评为省骨干教师、小学特高级教师一连串荣誉的背后,是她对教 育事业的痴情与执著。她就是#市小副#。 教学相长 教无止境学无涯 1991 年,刚刚毕业的#带着对教育的梦想,满腔热情地投入到乡村教育中,她 边教边学、刻苦钻研,很快让学生喜欢上了她,在全乡小有名气。1994 年,她以优 异的教学业绩选调到#市第一小学,由乡村教师成为令人羡慕的城市老师,但她没 有因此而骄傲,而是更加努力。为了提高教学能力,她自费订阅教学杂志,虚心向 同行求教,刻苦钻研教材,深究教学方法。 一分耕耘一分收获。 #教的语文
2、课程年年均获佳绩, 班平均成绩多次名列全市、 全区前茅。1994 年,刚工作 3 年的她参加全区青年教师大比武活动,荣获一等奖。 此后,她还代表#区在#市小学教材教学中强化操作观摩活动中以操作是提高教 学质量的重要途径一文作全市大会发言,1996 年、1998 年参加市、区两级优质 课竞赛均获得一等奖的好成绩。 由于业绩突出,2000 年她被评为#市小学语文优秀 授课教师;2010 年,她又被评为#省骨干教师。 荣誉的背后是比别人更多的付出。“为了提高班上学生的成绩,那时上幼儿园 的儿子几乎都是最后一个被接走,为此儿子常常感到委屈。”#说。 潜心钻研 理论研究结硕果 “#老师并没有法术,可是她
3、身上有一股神奇的力量吸引着全班同学,让人上课 没法走神”#的学生在作文中这样描述她。 听过#上课的老师和学生都有一个共同的感受:她总能让课堂教学的每一个环 节充满情趣,特别是互动式教学更别具一格。她承担的“双向互动式教学初探”为研 究方向的研究课我说你猜得到了专家和教师的一致好评。我国著名教育学 家、浙江大学教育学系朱作仁教授评价她的课达到了“说话富有连贯性,语脉富有 条理性,语理富有逻辑性”三大要求,而且在调动学生积极性方面注意发挥了老师 教学的引导作用,值得推广,并称赞她上课经验老道富有特色该评价还刊登在 2002 年第 3 期的#教育上。 #不仅积极实践,大胆探索,而且善于总结,在教学研
4、究方面也取得了令人瞩 目的成绩, 经典诵读与小学语文素养培育的实践研究 、 双向互动式教学初探 、 让艺术走进课堂等论文先后发表在国家级刊物上。浅谈在小学语文练习中作 业设计的几点尝试、如何在作文教学中做到“六个结合”两篇论文更是获得全 国一等奖。 精心育人 润物无声胜有声 #辅导的学生参加各类比赛也是“斩获”颇丰,2005 年指导李紫琼、刘沛沛同学 参加第六届世界华人小学生作文大赛获一二等奖。多名学生的习作还刊登在报刊 上。 即便是走上学校领导岗位后,#仍然坚持在教学一线。她坚持带领广大青年教 师走科研兴教之路,主持省级课题经典诵读与小学生语文素养培育的研究历经 几年的实践与研究,于 2012 年 5 月顺利结题,该课题被评为全省优秀课题。 “学高为师,身正为范。”20 多年的教学实践,使#老师深深地领悟到:一个要 教育别人的人,最有效的办法是首先教育好自己。为此,她始终坚持陶冶自己的人 格情操,无私奉献,以宽容的人格魅力去感染别人,凝聚力量。作为副#,她能协 调处理好同事、集体和个人之间的关系,在做好自身教学工作的基础上,尽善尽美 地完成上级交办的工作。 #的同事对记者说:“#以深厚的学术修养濡养人,以科学的育人艺术发展人, 以高尚的人格品位感染人,她用心书写着教师的风采,用情铸就着教育事业的辉 煌。”