1、小学副校长先进事迹材料 她倾心教育事业二十多年，品尝过心酸，流淌过汗水，但也喜获丰收和荣 誉。她先后被评为省骨干教师、小学特高级教师一连串荣誉的背后，是她对教 育事业的痴情与执著。她就是#市小副#。 教学相长 教无止境学无涯 1991 年，刚刚毕业的#带着对教育的梦想，满腔热情地投入到乡村教育中，她 边教边学、刻苦钻研，很快让学生喜欢上了她，在全乡小有名气。1994 年，她以优 异的教学业绩选调到#市第一小学，由乡村教师成为令人羡慕的城市老师，但她没 有因此而骄傲，而是更加努力。为了提高教学能力，她自费订阅教学杂志，虚心向 同行求教，刻苦钻研教材，深究教学方法。 一分耕耘一分收获。 #教的语文
2、课程年年均获佳绩， 班平均成绩多次名列全市、 全区前茅。1994 年，刚工作 3 年的她参加全区青年教师大比武活动，荣获一等奖。 此后，她还代表#区在#市小学教材教学中强化操作观摩活动中以操作是提高教 学质量的重要途径一文作全市大会发言，1996 年、1998 年参加市、区两级优质 课竞赛均获得一等奖的好成绩。 由于业绩突出，2000 年她被评为#市小学语文优秀 授课教师；2010 年，她又被评为#省骨干教师。 荣誉的背后是比别人更多的付出。“为了提高班上学生的成绩，那时上幼儿园 的儿子几乎都是最后一个被接走，为此儿子常常感到委屈。”#说。 潜心钻研 理论研究结硕果 “#老师并没有法术，可是她
3、身上有一股神奇的力量吸引着全班同学，让人上课 没法走神”#的学生在作文中这样描述她。 听过#上课的老师和学生都有一个共同的感受：她总能让课堂教学的每一个环 节充满情趣，特别是互动式教学更别具一格。她承担的“双向互动式教学初探”为研 究方向的研究课我说你猜得到了专家和教师的一致好评。我国著名教育学 家、浙江大学教育学系朱作仁教授评价她的课达到了“说话富有连贯性，语脉富有 条理性，语理富有逻辑性”三大要求，而且在调动学生积极性方面注意发挥了老师 教学的引导作用，值得推广，并称赞她上课经验老道富有特色该评价还刊登在 2002 年第 3 期的#教育上。 #不仅积极实践，大胆探索，而且善于总结，在教学研
4、究方面也取得了令人瞩 目的成绩， 经典诵读与小学语文素养培育的实践研究 、 双向互动式教学初探 、 让艺术走进课堂等论文先后发表在国家级刊物上。浅谈在小学语文练习中作 业设计的几点尝试、如何在作文教学中做到“六个结合”两篇论文更是获得全 国一等奖。 精心育人 润物无声胜有声 #辅导的学生参加各类比赛也是“斩获”颇丰，2005 年指导李紫琼、刘沛沛同学 参加第六届世界华人小学生作文大赛获一二等奖。多名学生的习作还刊登在报刊 上。 即便是走上学校领导岗位后，#仍然坚持在教学一线。她坚持带领广大青年教 师走科研兴教之路，主持省级课题经典诵读与小学生语文素养培育的研究历经 几年的实践与研究，于 2012 年 5 月顺利结题，该课题被评为全省优秀课题。 “学高为师，身正为范。”20 多年的教学实践，使#老师深深地领悟到：一个要 教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。为此，她始终坚持陶冶自己的人 格情操，无私奉献，以宽容的人格魅力去感染别人，凝聚力量。作为副#，她能协 调处理好同事、集体和个人之间的关系，在做好自身教学工作的基础上，尽善尽美 地完成上级交办的工作。 #的同事对记者说：“#以深厚的学术修养濡养人，以科学的育人艺术发展人， 以高尚的人格品位感染人，她用心书写着教师的风采，用情铸就着教育事业的辉 煌。”
