1、 六年级语文 第 1 页 共 4 页 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学语文六年级上册期末小学语文六年级上册期末学情检测学情检测试卷试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同 完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方 面存面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历在不足，需要在今后的学习中注意赶
2、上。每个人的成功都要经历无数次历 练，无论成功还是失败对我们都十分重要。练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 第一部分：基础知识积累与运用 一、拼一拼，写一军民一致， 注意把字写匀称，写美观。 （5 分） hn ko y rn k sou jio zo l zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、照样子，填字组词。 （6 分） 例：爆瀑（瀑布） 悄（ ） 濛（ ） 俊（ ） 绕（ ） 悟（ ） 膊（ ） 三、先将词语补充完整，再选择其中的一个写一段话。 （3+3=6 分） 津津乐（ ） 悬崖（ ）壁 和（ ）可亲 张冠李（ ） 囫囵吞（ ） （ ）不经心 写话： 四、请用“”标出每
3、句中的两个错别字，并改正在括号里。 （4 分） 1.甲虫音乐家们全神贯注地震着翅膀，音韵像灵泉一般留了出来。 （ ） 2.桑娜听着波涛的轰明和狂风的努吼，感到心惊肉跳。 （ ） 3.那清澈湖水中的每一个到影，反应了我们的经历和记忆。 （ ） 4.微波粦粦的海面上，霎时间撒满了银光。 （ ） 五、先将名言补充完整，再与其作者连接起来。(10 分) 1.落红不是无情物，化作春泥更（ ） 。 元 稹 2.不是花中（ ）菊，此花开尽更无花。 龚自珍 3.随风潜入夜， （ ）细无声。 杜 甫 4.何当（ ） ，快走踏清秋。 鲁 迅 5.其实地上本没有路，走的人多了，也便（ ） 。 李 贺 六、细读句子，
4、联系课文内容，用“”选择正确的理解。(6 分) 1大地不属于 人类，而人类是属于 大地的。(节选自这片土地是神圣的) (1)大地与人类毫无关系，而人类却是大地的一部分。 （ ） (2)人类无权控制、破坏大地，而人类离开大地却无法生存。 （ ） (3)人类改造不了大地，但是大地却处处控制着人类的生活。 （ ） 2.伯牙所念，钟子期必得之。(节选伯牙绝弦) 六年级语文 第 2 页 共 4 页 (1)伯牙所朗诵的诗文，钟子期都能听得到。 （ ） (2)伯牙心中所想象到的意境，钟子期都能完全明白他的心意。 （ ） (3)伯牙所弹奏的曲调，钟子期都能听懂其中的意思。 （ ） 七、判断下列说法的正误，对的
5、打“” ，错的打“” 。(7 分) 1在草虫的村落中，黑甲虫成了游侠，小圆虫成了南国的少女。 （ ） 2季羡林先生思乡时感到“凄凉”而又“甜蜜” ，内心十分矛盾。 （ ） 3 有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世 13 周年写的一首诗。 （ ） 4 这片土地是神圣的 表达了西雅图和阿拉伯人对土地深深的眷恋之情。（ ） 5鲁迅先生说“还是我的记性好” ，其实是对侄女读书马虎的一种委婉批评，饱 含着他对下一代深深的关爱。 （ ） 6 “笔走龙蛇”是形容绘画技艺高超， “阳春白雪”是形容一种极为奇丽的景色。 （ ） 7春秋时期的俞伯牙和钟子期因为音乐结成了“知音” ，后来人们常用“知音” 来形容与自
6、己心灵相通的人。 （ ） 第二部分：阅读与感悟 八、阅读下面的语段，按要求完成后面的练习。(10 分) 啊!闰土的心里有无穷无尽 的希奇的事，都是我往常的朋友 所不知道的。他 们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角 的天空 。 （节选自少年闰土 ） 1.“无穷无尽”说明闰土 ，所以，一个“啊”字饱含着作者 对闰土的 和 之情。(3 分) 2.“我往常的朋友”指的是 ，他们和作者“不知道一些事” ， 说明 。(3 分) 3.联系课文内容思考，写出画线句子的含义。(4 分) 九、品读下面的文章，完成后面的练习。(16 分) 石头的价值 有一个生长在孤儿院中的男孩，常
7、常悲观地问院长： ?像我这样没有人要 的孩子，活着究竟有什么意思呢? 院长总是 笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说： ?明天早上，你拿这块石头到市场 去卖，但不是真卖 。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。 ? 第二天，男孩蹲在市场角落，意外发现有好多人要向他买那块石头，而且 价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄 六年级语文 第 3 页 共 4 页 金市场去叫卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示 。结果，石头的身价较昨 天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟 被传扬成?稀世珍宝? 。 男
8、孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩， 徐徐地说道： ?生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一 块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售，而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。 你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。 ? 1.结合短文内容，解释文中加横线的词语。(4 分) 稀世珍宝： 惜售： 2.石头先后被送到哪些地方去卖？每一次的结果有何不同?(6 分) （1） （2） （3） 3.联系上下文， 说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去 “展示” ， 为什么不说 “卖” ， 而故意要说“展示”？(3 分) 4.联系生活实际，说说阅读短文后，你受到了什么启示?(3 分) 第三部分：习作与实践（30 分） 十、读完石头的价值这则充满哲理的故事，你一定为院长关爱男孩的真情而 深深感动?的确，真情无价，它暖如春光，照亮我们的心房，我们的一生因此 激情飞扬!请你自信地拿起笔，放飞自己的才思，以忘不了那段情为题写一 篇记叙文。要求：1选择典型的事例作文；2.注意写清事情的经过；3.充分表 达自己的真情实感。 六年级语文 第 4 页 共 4 页 100 200 300 400 500 六年级语文 第 5 页 共 4 页
