1、语法基础知识语法基础知识 语素：语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用语言中最小的音义结合体。是构词的备用 单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独 成词。（走）成词。（走） 词：词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短最小的能够独立运用的语言单位，是构成短 语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独 成句。（明天、回去）成句。（明天、回去） 短语：短语：语义上和语法上都能搭配的、没有句调的语义上和语法上都能搭配的、没有句调的 一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上一组词，是造句的备用单位
2、。大多数短语可以加上 语调成为句子。（局势稳定、今天星期四）语调成为句子。（局势稳定、今天星期四） 句子：句子：是具有特定句调、能够表达一个相对完整是具有特定句调、能够表达一个相对完整 的意思的语言单位。的意思的语言单位。 一、词性一、词性 词类表词类表 （1212类）类） 分类分类 概念概念 例词例词 名词名词 动词动词 形容形容 词词 数词数词 量词量词 代词代词 表示表示人或事物、时间、人或事物、时间、 处所、方位处所、方位 老师、书本、经验、明天、老师、书本、经验、明天、 夏季、东、晋江夏季、东、晋江 表示表示行为动作、心理活动、行为动作、心理活动、 使令、变化、存在、发展使令、变化、
3、存在、发展 能愿、趋向、判断能愿、趋向、判断 跑、赞扬、想念、喜欢跑、赞扬、想念、喜欢 使、让、有、提高使、让、有、提高 应该、能、上来、是、就是应该、能、上来、是、就是 表示事物的表示事物的形状、性质、或形状、性质、或 状态状态 表示事物、动作行为表示事物、动作行为 或时间量的单位或时间量的单位 表示物量或动量表示物量或动量 个、辆、件、次、回个、辆、件、次、回 起替代或指示作用的词起替代或指示作用的词 我、大家、这、什么、怎样我、大家、这、什么、怎样 高、圆、甜、美丽、快、安静高、圆、甜、美丽、快、安静 一、第一、初六、一万一、第一、初六、一万 分类分类 概念概念 例词例词 副词副词 放在
4、动、形前表范围、程度、放在动、形前表范围、程度、 否定、语气、频率、情貌否定、语气、频率、情貌 介词介词 放在词或短语前头，与之合放在词或短语前头，与之合 起来表示起止、方向、处所、起来表示起止、方向、处所、 对象、目的等对象、目的等 连词连词 连接词、短语、句子的词，连接词、短语、句子的词， 表并列、转折、因果、假设、表并列、转折、因果、假设、 条件、选择、递进关系条件、选择、递进关系 都、才、最、不、都、才、最、不、 难道、经常难道、经常 被、从、在、被、从、在、 把、关于把、关于 和、因为、如果、和、因为、如果、 只要、或者、而只要、或者、而 且、虽然且、虽然 分类分类 概念概念 例词例
5、词 助词助词 结构助词、动结构助词、动 态助词、语气态助词、语气 助词助词 叹词叹词 表强烈感情或表强烈感情或 呼唤、应答的呼唤、应答的 词词 拟声词拟声词 模拟声音的词模拟声音的词 的、地、得、的、地、得、 着、了、过、着、了、过、 呢呢 啊、哎呀啊、哎呀 丁当、扑通、丁当、扑通、 喵喵喵喵 把下面一段话分解成词把下面一段话分解成词，并指出词性并指出词性。 我提着这灵巧的小桔灯我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮慢慢地在黑暗潮 湿的山路上走着湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光这朦胧的桔红的光，实在实在 照不了多远；但这小姑娘的镇定照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢勇敢、乐乐 观的精神鼓舞了我观
6、的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限我似乎觉得眼前有无限 光明光明！ 练习答案练习答案 我我 提提 着着 这这 灵巧灵巧 的的 小小 桔灯桔灯，慢慢慢慢 地地 在在 黑暗黑暗 潮湿潮湿 的的 山路山路 上上 走走 着着。这这 朦胧朦胧 代代 动动 助助 代代 形形 助助 形形 名名 形形 助助 介介 形形 形形 助助 名名 名名 动动 助助 代代 形形 的的 桔红桔红 的的 光光，实在实在 照照 不不 了了 多远多远；但但 这这 小小 姑娘姑娘 的的 镇定镇定、勇敢勇敢、乐观乐观 的的 精神精神 助助 名名 助助 名名 副副 动动 副副 助助 形形 连连 代代 形形 名名 助助 形形 形形 形
7、形 助助 名名 鼓舞鼓舞 了了 我我，我我 似乎似乎 觉得觉得 眼前眼前 有有 无限无限 光明光明！ 动动 助助 代代 代代 副副 动动 名名 动动 形形 名名 二、短语二、短语 五种基本的短语类型五种基本的短语类型 1、并列短语：并列短语：词和词之间表示并列关系。词和词之间表示并列关系。 示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋 2、偏正短语偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面：前面的词来修饰后面的词，后面 的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语 叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）叫状语，名词代词前的
8、修饰语叫定语） 示例：鳄鱼的眼泪示例：鳄鱼的眼泪 很酷很酷 苗条的身段苗条的身段 3、动宾短语动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是：前面的词表示动作，后面的词是 动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语） 示例：吃豆腐示例：吃豆腐 痛打落水狗痛打落水狗 4、动补短语动补短语：前面的词的意义是主体：前面的词的意义是主体 （往往是动词、形容词），后面的词来（往往是动词、形容词），后面的词来 补充说明前面的词。（即补语）补充说明前面的词。（即补语） 示例：酷得很示例：酷得很 看透了看透了 5、主谓短语主谓短语：主语是陈述的对象（往：主语是陈述的对象（往 往是名
9、词、代词），谓语是陈述的内容往是名词、代词），谓语是陈述的内容 （往往是动词、形容词）（往往是动词、形容词） 示例：上帝死了示例：上帝死了 脑袋晕脑袋晕 练习：指出下列短语的类型 天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长 义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻木不仁 前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 慷慨激昂 无私奉献 挑拨离间 爱国青年 奔向未来 棒极了 和睦家庭 幼年时期 茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措施 天资笨拙 练习：指出下列短语的类型 天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长 并列 偏正 并列 主谓 主谓 并列
10、义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻木不仁 主谓 主谓 主谓 动宾 并列 并列 前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 慷慨激昂 无私奉献 主谓 动宾 并列 动补 并列 偏正 挑拨离间 爱国青年 奔向未来 棒极了 和睦家庭 幼年时期 并列 偏正 动补 动补 偏正 偏正 茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措施 天资笨拙 并列 并列 并列 偏正 偏正 主谓 三、句子三、句子 句子的成分 主语、谓语、宾语； 三种主要成分 定语、状语、补语； 三种附属成分 句子的成分句子的成分 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 定语定语 状语状语 补语补语 定语定语 例：例：高一高一3班的班长向
11、老师说清楚班里发生的事情。班的班长向老师说清楚班里发生的事情。 句子成分标识符号 主语主语：“= ” 划在主语下面划在主语下面 谓语谓语：“ ” 划在谓语下面划在谓语下面 宾语宾语：“” 划在宾语下面划在宾语下面 定语定语：“（）（）” 用在定语前后用在定语前后 状语状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后 补语补语：“” 用在补语前后用在补语前后 主语：主语：陈述对象，放在谓语前，回答陈述对象，放在谓语前，回答 “谁”或“什么”的问题。“谁”或“什么”的问题。 1、这些都是精美的艺术珍品。、这些都是精美的艺术珍品。 2、粮食丰收了。、粮食丰收了。 3、每个人的创作道路都很不相同。、每个人的创作
12、道路都很不相同。 4、她们几个一阵风似的跑过来。、她们几个一阵风似的跑过来。 5、计算机软件的设计，由他负责。、计算机软件的设计，由他负责。 6、写小说真不容易！、写小说真不容易！ 7、人多了更不方便。、人多了更不方便。 施事主语：施事主语：主语表示动作的发出者。 1、我们我们到泰山看日出。 2、前面的车子前面的车子转弯了。 受事主语：受事主语：主语表示动作所支配或所关涉 的对象。 1、钱钱花的不少了。 2、这样的好机会这样的好机会，你可别错过了。 谓语：谓语：用来陈述主语，点明主语做什么，用来陈述主语，点明主语做什么， 怎么样、有什么性质、处在什么状态中，怎么样、有什么性质、处在什么状态中，
13、 等等。等等。 1、春天来了。 2、枫叶红了。 3、白云下面是大海。 4、老实人讨厌绕弯子。 5、今天星期四。 谓语：是带宾语的成分，支配、关涉后面的宾语。谓语：是带宾语的成分，支配、关涉后面的宾语。 宾语：被支配、关涉的对象。宾语：被支配、关涉的对象。 1、白云下面是大海。 2、老实人讨厌绕弯子。 3、这些都是精美的艺术珍品。 定语：名词性短语里中心语前附加的成分。定语：名词性短语里中心语前附加的成分。 描写性定语：描写性定语：描绘人或事物的性质、状态，使语描绘人或事物的性质、状态，使语 言更加形象、生动。言更加形象、生动。 限制性定语：限制性定语：用来给人或事物分类或划定范围。用来给人或事
14、物分类或划定范围。 1、（、（壮丽壮丽）的故宫将留在（）的故宫将留在（我我）的记忆里。）的记忆里。 2、小舟终于驶进了（、小舟终于驶进了（风平浪静风平浪静）的港湾。）的港湾。 3、我们共同欣赏（、我们共同欣赏（颐和园颐和园）的湖光山色。）的湖光山色。 4、这是一座（、这是一座（石头石头）房子。）房子。 状语：状语：动词形容词短语里中心语前面的附动词形容词短语里中心语前面的附 加成分，用来表示时间、处所、程度、否加成分，用来表示时间、处所、程度、否 定、方式、手段、状态、范围、对象等。定、方式、手段、状态、范围、对象等。 1、我没有认真考虑。、我没有认真考虑。 2、我妹妹昨天从乡下来了。、我妹妹
15、昨天从乡下来了。 3、这里的景色太美了！、这里的景色太美了！ 状语一般紧靠中心语而在主语后面，一状语一般紧靠中心语而在主语后面，一 些表示时间、处所、情态、条件、关涉对象些表示时间、处所、情态、条件、关涉对象 或者语气的状语有时可出现在主语前面。或者语气的状语有时可出现在主语前面。 1、午后，天下起雨来。、午后，天下起雨来。 2、煤油灯下，他打开报纸闲读。、煤油灯下，他打开报纸闲读。 3、关于目前的形势，我们已经作了详细地分析。、关于目前的形势，我们已经作了详细地分析。 补语：补语：动词形容词性短语里中心语后面的成分动词形容词性短语里中心语后面的成分 1、他的眼睛哭肿了。（结果补语）、他的眼睛
16、哭肿了。（结果补语） 2、天已经黑透了。（程度补语）、天已经黑透了。（程度补语） 3、他讲得眉飞色舞。（状态补语）、他讲得眉飞色舞。（状态补语） 4、一个中年人走了过来。（趋向补语）、一个中年人走了过来。（趋向补语） 5、他在这儿住了五年。（数量补语）、他在这儿住了五年。（数量补语） 6、这事就出在、这事就出在1949年。（时间、处所补语）年。（时间、处所补语） 7、这件事大意不得。（可能补语）、这件事大意不得。（可能补语） 四、句子四、句子 成分成分 划划 分分 句子成分分析实例句子成分分析实例 句例：句例： 1、今天星期六。、今天星期六。 2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、说话、说话
17、要要简洁一些。简洁一些。 4、长江三峡、长江三峡曾经曾经留下过（许多人的）梦。留下过（许多人的）梦。 多层定语的排列顺序多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名词。 句例句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教国家队里）的（一位）（有二十多年教 学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 多层状语的排列顺序 多层状语的一般次序：多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：昨天在休息室里都热情 地同他交谈。 句句 型型 主谓句主谓句 非主谓句非主谓句 主谓谓语句：主谓谓语句：这部电影我看过这部电影我看过
18、 双宾句：双宾句：王老师教我们王老师教我们 英语英语 连动句：连动句：他拿着笔记本走了。他拿着笔记本走了。 兼语句：兼语句：老师叫你老师叫你 交作业。交作业。 存现句：存现句：门口站着一个人。门口站着一个人。 “把”字句：把”字句：你把房间收拾一下。你把房间收拾一下。 “被”字句：被”字句：树叶被风吹走了。树叶被风吹走了。 动词性非主谓句：动词性非主谓句：上课了。上课了。 形容词性非主谓句：形容词性非主谓句：对！对！ 名词性非主谓句：名词性非主谓句：上海外滩。上海外滩。 叹词句：叹词句：喂！喂！ 文章摘自：高中语文系统性学习 声明：以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为编者观点。如涉及版权等问题，请及时与我 们联系QQ：2359036161 阅 读 推 荐
