1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学语文小学语文二二年级年级第五单元第五单元质量检测试卷（质量检测试卷（1 1） 时间：时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：1 10 00 0 分分 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 总分总分 得分得分 一一、基础训练营。、基础训练营。(51(51 分分) ) 1我会连一连组词语。(8 分) 焦 寓 后 审 教 磨 深 前 言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅 2看拼音写词语。(8 分) zu wi yun y qun go xng wng qin xin yn i p jn t rn 3加偏旁，组
2、成新字再组词。(16 分) 皮( )( ) 占( )( ) 合( )( ) 音( )( ) 亥 ? ? ? ?（ ）（ ） （ ）（ ） 果 ? ? ? ?（ ）（ ） （ ）（ ） 4写出下面词语的近义词。(8 分) 赶紧( ) 端详( ) 立刻( ) 突然( ) 5按要求写词语。(3 分) (1)表示笑的：_ _ _ (2)两字意思相近的词语：_ _ _ 6照样子，写词语。(8 分) 例：小马连蹦带跳 地跑到妈妈面前。 (1)小马( )地说： “一条河挡住了去路，我?我过不去。 ” (2)他在田边( )地转来转去。 (3)小刚( )地跑回了家。 (4)老师( )地说： “敢于承认错误就是好
3、孩子。 ” 二、综合展示厅。二、综合展示厅。(8(8 分分) ) 7班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用， 发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约” ，请你补充一下这 份公约。 三、课本直通车。三、课本直通车。(14(14 分分) ) 8判断下面说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。(6 分) (1)“寻找” “明亮” “灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。 ( ) (2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 ”出自三字经 。( ) 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 (3)画杨桃一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我” 把杨
4、桃画成了五角星。 ( ) 9想一想，连一连。(8 分) 四、阅读检阅台。四、阅读检阅台。(12(12 分分) ) 乌龟与水井乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说： “喂，伙计！ 请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。 ” 乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那些地方不同。 ” “什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。 ”说着，乌龟“扑通”一声跳 下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。 10短文共有( )个自然段。(2 分) 11 “我这儿的环境与那些地方不
5、同。 ”这句话中， “这儿”指( )， “那些地方”指 ( )。(4 分) 12这则寓言的寓意是什么？用“”表示。(3 分) 水井能关心帮助乌龟。( ) 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。( ) 骄傲自大是不对的。( ) 13你觉得乌龟的失误在什么地方？(3 分) _ 五、习作百花园。五、习作百花园。(15(15 分分) ) 14图上的动物之间发生了一个什么故事？这个故事让 人们明白了一个什么道理？想一想，写一写吧。 亲爱的同学， 做到这里， 不要忘记回头再检查一次， 相信你一定能取得好成绩！亲爱的同学， 做到这里， 不要忘记回头再检查一次， 相信你一定能取得好成绩！ 快乐学习，快乐测试
6、！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案参考答案 一、1. 焦 寓 后 审 教 磨 深 前 言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅 2座位 愿意 劝告 兴亡 抢先 应该 皮筋 突然 3示例：疲 疲劳 钻 钻进 哈 哈哈笑 意 意见 该 应该 刻 立刻 课 上课 棵 一棵树 4连忙 观察 马上 忽然 5示例：(1)微笑 哈哈大笑 笑呵呵 (2)寻找 明亮 柔软 6示例：(1)难为情 (2)焦急 (3)急匆匆 (4)和颜悦色 二、7.示例：每周五下午第二节课 借书时间、归还时间 1 本 1 周 撕破、 乱画等 三、8.(1) (2) (3) 9. 四、10. 5 11.水井里 江河湖海 12 13他不听人劝告
7、，不会区别情况，自大逞能。 五、14.略。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 4 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学语文小学语文二二年级年级第五单元第五单元质量检测试卷（质量检测试卷（2 2） 时间：时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：1 10 00 0 分分 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 总分总分 得分得分 一、基础达标。一、基础达标。(46(46 分分) ) 1我会连。(5 分) 筋 ji 街 肃 悦 yu 羊 坊 截 jn 审 圈 棚 png 疲 视 蹄 t 严 劳 2选择正确的音节画上“_”。(6 分) ? ? ? ? ?磨坊（fng fng） 坊
8、间（fng fng） ? ? ? ? ?钻研（zun zun） 钻石（zun zun） ? ? ? ? ?目的（d d） 的确（d d） 3看拼音，写词语，再按要求填一填。(10 分) yun y qun shu t rn di dio zu wi l k jn p l jn (1)三拼音节的字有：_ (2)翘舌音的字有：_ 4照样子，做一做。(7 分) 例：该讠刂刻 刻画 疲_( ) 说_( ) 例：报(报告)捉(捉虫) 愿( )_( ) 牢( )_( ) 5填上合适的量词。(6 分) 一( )禾苗 一( )窟窿 一( )马 一( )羊 一( )画 一( )小河 6选一选，把句子中画“_”的
9、部分换成成语。(3 分) 筋疲力尽 揠苗助长 自言自语 (1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！” ( ) (2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。 ( ) (3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。 ( ) 7选择合适的词语填空。(6 分) 一边?一边? 除了?还? 虽然?但是? (1)教室里( )我和张明外，( )有一个我不认识的同学。 (2)奶奶( )洗菜，( )和爷爷商量事情。 (3)( )我这次考试得了 100 分，( )我没有骄傲。 8我会连词成句，并加上标点。(3 分) (1)小马 跑去 飞快地 磨坊 往 _ (2)教诲 让 终
10、生 我 难忘 老师 的 _ 二、教材回顾。二、教材回顾。(11(11 分分) ) 1唯德学，_，_，当自砺。若衣服，_，_，勿生戚。 2看的角度不同，杨桃的样子也就_。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 _，要看看_。 3根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“”。 (1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。( ) (2) 看 问 题 做 事 情 要 从 客 观 存 在 的 实 际 出 发 ， 实 事 求 是 ， 不 要 轻 易 下 结 论 。 ( ) (3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。( ) (4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( ) 三、主题探究。三、主
11、题探究。(3(3 分分) ) 班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级 讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。 图书借阅公约 借阅时间：_。 借阅数量：每人每次最多借_本。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 5 借阅期限：每人每次仅限_天。 借阅要求：任何人不得在图书上_。 违约责任：遗失或损坏者_，不按时归还者_。 四、阅读拓展。四、阅读拓展。(15(15 分分) ) (一)课内阅读。(7 分) 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河 挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！
12、牛 伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底 是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈 亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深 是浅，你去试一试就知道了。” 1牛伯伯说河水很_，松鼠说河水很_，我发现所填的词是一对_，我还会写这样 的词_。(2 分) 2从画横线的部分，我懂得了_。(2 分) 3小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3 分) _ (二)课外阅读。(8 分) 飞呀飞飞呀飞 看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xin m)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永 远飞不起来！” “
13、我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(p)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高 兴地叫了起来。 “我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。 “飞起来喽！ ”小青蛙好快乐。 三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。 “咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(di)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是 我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎， 你太重” 河马造了一艘(su)飞船，他自豪地一按电钮(ni)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。 乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 1读一读，填一填。(2 分) 小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_吹了一个大气球飞起来； _做了一只风筝飞起来； _造
