北师大版（三起）四下Unit 7 At the Restaurant-Lesson 2 Do you like fruit -ppt课件-(含教案+视频)(编号：402ca).zip

北师大版小学英语四年级下册Unit7 At the Restaurant 点头中心小学 庄艳双 At the restaurant Delicious Delicious FoodFood m Menu fried rice ￥ 10noodles ￥8 hot dogs ￥5 chicken ￥20 fruit ￥15 hamburger￥12 Pairwork Task1 A:Do you like.? B:Yes, I do. No, I dont. Think and Answer 1:What does Ken like? Ken likes chicken. 2:What does Ann like? Ann likes noodles. Task2 Enjoy and Answer What does Mocky like? Task3 Enjoy and Answer What does Mocky like? Mocky likes fruit. Task3 No,I dont.I dont like noodles. Do you like chicken? No,I dont. Do you like vegetables? No,I dont. Four in a group and do a survey. 四个人一小组，询问组员 喜欢的食物与否，并选择 一个 为组长 完成表格,限时3分钟。 References A:What do you like? B:I like. A:Do you like.? B:Yes,I do. No,I dont. Task4 Foodchickennoodleshot dogs MeYesNoYes Friend1 Friend2 Friend3 Do you know? unhealthy food（ 不健康的食物） healthy food（ 健康食物） hamburgers, hot dogs、 French fries、popcorn(爆 米花）、pizza(披萨）. tomatoes, apples、 chicken、noodles、 eggs、rice. What can you learn from this lesson? (不挑食，保持良好饮食习惯。 ) 1：Dont be picky,keep a good diet. 2：Eat more green food. (多吃绿色食物。) Homework 1.Read the text loudly with full emotions. (有感情的大朗读文章。） 2.Ask your parents about food they like and dont like and finish the sheet.(询问父 母亲喜爱和不喜爱的食物，并完成表 格。）Unit7 At the restaurant Lesson2 Do you like fruit? 一：教学目标 1 语言目标： 学生能够说出 fruit,chicken、noodles、French rice、hot dogs、hamburger 等食物名称。 能借助插图理解故事内容,并能跟随录音朗读对话。 能够在故事情境中，能运用句子 Do you like.?进行询问对方 喜欢的食物与否并进行 Yes,I do.No,I dont.的回答。 2 学习能力目标： 积极与他人合作，在具体的语境中学习和使用单词。 3 思维品质目标 通过对食物的学习，能让学生对自己喜欢吃的食物有所思考。 4 文化品格目标 能通过本课故事学习，扩充学生对于食物知识面，丰富学生 对食物了解。 通过学生对事物的了解思考，培养学生一日三餐良好的饮食 习惯，多吃有益身体健康的食物。 二 教学重难点 1 重点：结合插图理解故事内容，朗读人物对话。 2 难点：在语境中理解并能运用 Do you like.?Yes,I do.No,I dont. 进行询问食物爱好。 三 教学准备 配套资源光盘，教学卡片。 四 教学过程 1 warm up Greeting If you are happy （设计意图：通过 If you are happy 歌曲做动作活跃课堂纪律， 激发学生课堂求知欲。 ） 2 Presentation (1)Review some food (2)Free talk “What food do you like”I like. Do you like.?I like. （设计意图：复习上节课的食物，并为本节课做好铺垫。 ） (3)设置问题 T:What does Ken like? Ss:Ken likes. T:What does Ann like? Ss:Ann likes. （设计意图：让学生回顾上节课内容自然过渡到本课知识内容 What does Mocky like?） (4)Enjoy the text and answer the question What does Mocky like? （5）细节解读课文 （6）模仿朗读故事，并表演。 3.Extension (1)Do a survey (2) Unhealthy and healthy food 4.End （1）情感渗透：Dont be picky,keep a good diet. Eat more green good. (2) Homework. 板书设计 Do you like .? Yes, I do.No,I dont.