北师大版（三起）四下Unit 11 Illness-Lesson 1 My tumny hurts.-ppt课件-(含教案+视频+素材)(编号：c0006).zip

北师大版小学英语四年级下册 Unit 11 Illness Lesson 1 My tummy hurts. 三道河中心小学 周翠娜 head eye hand ear hed a h nd tummy mouth nose nz ma tm arm leg foot feet m leg ft fit Enjoy a story： Exercise： 1、Listen and number 2、根据图片，补全对话。 Exercise： （1 1）Whats the matter? My . （2 2） ？ My leg hurts. 有关身体部位的谚语： Walls have ears. A cold face and a warm heart. Two heads are better than one. 隔墙有耳。 冷面心热。 三个臭皮匠赛过诸葛亮。 Homework： 1、Read the words and the story. 2、Remember the dialogue： Whats the matter? My hurts.Unit11 Lesson 1 My tummy hurts.教学设计 一、教材分析：一、教材分析： 本课主要教学内容有三部分，包括配图故事（I）、对话学习和 听力。本课时侧重学生对故事（I）的理解。故事中 Ken 吃绿莓前没 有洗手，也没有清洗绿莓，最后引起肚子不适。通过以上情节，呈 现了身体部位的名称以及身体疾病的名称，在此过程中，呈现了 “Whats the matter?My hurts”等表达方式。 词汇板块呈现了身体部位名称及身体疾病的表达两部分内容。 听力活动是医生给受伤的小运动员做检查时的情景，复现身体 部位的词汇。这一模块注重培养学生结合插图预测和理解听力内容 的能力。 2、教学目标：教学目标： （1）读懂故事主要内容，利用插图理清故事主要情节； （2）模仿人物对话正确朗读故事； （3）在图片的帮助下，正确指认和说出身体部位的名称，理解询问 他人身体状况的表达方式； （4）通过故事学习，认识到要培养良好的卫生意识和习惯。 3、教学重点和难点：教学重点和难点： 重点：借助插图理解正确朗读故事； 难点：理解并准确使用“Myhurts”的用法。 四、教学过程：四、教学过程： Warm up （1）师生互动，相互问好。 （2）听歌曲。 Learn to say （1）呈现图片，学习新单词，呈现词汇 hair,head,nose,mouth,ear,eye，tummy,leg 等身体部位。 （3）运用句型说明不同部位疼痛的状态。 （4）组对话，练习句型。 Listen and Read （1）教师完整播放故事动画,了解故事内容。 （2）根据内容，补全句子，练习句型。 （3）师生共同关注图 3，让学生说说 Ken 肚子痛的原因，引导学生 注意卫生。 （4）播放录音，跟读课文。 （5）小组合作，分角色朗读，模仿表演。 Listen and number （1）猜猜男孩身体哪些部位出了问题，完整地听一遍听力，给图片 标序号。 （2）跟读录音，核对答案。 Practice （1）Listen and Number. （2）根据内容填空。 （3）有关身体部位的谚语。 Homework： （1）熟悉人体部位名称，熟练运用句型询问他人身体状况。 （2）练习册 Lesson 1 做完。 五、 【板书】 Unit11 Lesson 1 hair head nose Whats the matter ? My hurts.