北师大版(三起)六年级下册Unit 7 Vacation-Lesson 1 Mochy's trip.-ppt课件-(含教案)(编号:506ad).zip

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Unit 1 How can I get there? PartAletslearn 自主学习:自主学习: 1.你能正确读出下面的单词和短语吗? hospitalcinemapostofficebookstore sciencemuseum 2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意 思吗? Whereisthemuseumshop?Itsnearthedoor.” 问句:问句:Where is+地点(地点(bookstore,park、hospital .) 答语:答语:Its +表示位置的词语(表示位置的词语(near、behind、next to.) 该句型用于问路,该句型用于问路,where意为意为“在哪儿在哪儿”,用来询问地点。,用来询问地点。 eg Where is the zoo? Its behind the post office。 Where is the school? Its next to supermarket。 合作探究:合作探究: 1.(1) 小组内自由读。小组内自由读。 (2) 小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟 读。读。 2.你能用英语写出下面的句子吗?你能用英语写出下面的句子吗? (1)博物馆商店在哪里?他在们附近。博物馆商店在哪里?他在们附近。 (2)邮局在哪里?他挨着博物馆。邮局在哪里?他挨着博物馆。 3.师生梳理知识师生梳理知识 归纳强化:归纳强化: 1.读读Lets learn 中的句子。并纠正读音中的句子。并纠正读音 。 2灵活运用所学单词句子。灵活运用所学单词句子。 3. 学生反复操练学生反复操练 拓展提升:拓展提升: makeamapandtalk(page5) Part A lets try and lets talk Letstry 自主学习:自主学习: 1. 完成听音练习完成听音练习 2.正确读出下面的句子并正确翻译正确读出下面的句子并正确翻译 它们的汉语意思它们的汉语意思 Where is the museum shop? I want to buy a postcard. 合作探究:合作探究: 1.你能流利朗读对话吗?大声读给你的组员听吧!听谁你能流利朗读对话吗?大声读给你的组员听吧!听谁 的发音最正确。的发音最正确。 (1)小组内自由读。小组内自由读。 (2)各小组长领读,全班跟读。)各小组长领读,全班跟读。 (3)小组推荐优秀组员分角色表演。)小组推荐优秀组员分角色表演。 2.你能用英语写出下面的句子吗?你能用英语写出下面的句子吗? (1)邮局在哪里邮局在哪里?它挨着博物馆。它挨着博物馆。 (2)电影院在哪里?电影院在哪里? 归纳强化:归纳强化: 1、 小组展示学习效果。小组展示学习效果。 2、听读、听读Lets try,并作出正确选项,并作出正确选项。 Letstry 拓展提升拓展提升 Talkabouttheplacesinyourcity/town/ village. 【达标测评达标测评】 一连词成句一连词成句。 1.is post office where the(?) ___________________________ 2.next it the museum is to (?) _______________________团堡镇导学案团堡镇导学案 六年级英语学科 执笔:谭蓉 审核: 授课人: 授课时间: 班级: 课题:Unit 1 Part A lets learn make a map and talk 第一课时 课型:新授 【学习目标学习目标】 (1)听懂、会说、正确读写短语:hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正确询问某地并回答:Where is the museum shop? Its near the door.” 【重点、难点重点、难点】 (1)听懂、会说、正确读写短语:hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 (2)能正确询问某地并回答:Where is the museum shop? Its near the door.” 【学习流程学习流程】 自主学习:自主学习: 1.你能正确读出下面的单词和短语吗? hospital cinema post office bookstore science museum 2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗? Where is the museum shop? Its near the door.” 备备 注注 (教师复 备、课后 反思栏; 学生作笔 记) 合作探究: 1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的 发音最正确。 (1) 小组内自由读。 (2) 小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。 2.你能用英语写出下面的句子吗? (1)博物馆商店在哪里?他在们附近。 (2)邮局在哪里?他挨着博物馆。 3.师生梳理知识 归纳强化: 1.领读 Lets learn 中的句子。并纠正读音。 2灵活运用所学单词句子。 3. Complete :Do a survey and report.(学生反复操练) 拓展提升: make a map and talk 【达标测评达标测评】 1.你能写出正确的短语吗? 在邮局_______ 想买一张贺卡______ 打扰了____ 挨着博物馆________ 我不知道_____________ 一个说话的机器人______________ 2.连词成句: (1) post where office the is (2)bookstore its next the to. 【自主反思自主反思】
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