1、Unit 5 Shopping Part A 教学设计 学习目标学习目标: 1. 学习词汇：chicken ， fruit，tea，juice，supermarket， toy，kitchen， with 和 shopping list。 2. 学习句子：I need 3. 学习字母 s 在清辅音后读/s/音。 4. 功能：根据需要制作购物清单。 教学准备教学准备 1. 有关食物的单词卡片和新单词卡片 2. 教学光盘和课件 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候 2. 教师播放录音，欣赏与食物有关的歌曲：Apple Tree Step 2 Review 1.
2、小游戏： 复习食物的单复数形式 （规则： 第一组问第二组回答， 第二组问第三组回答） 2. 揭示课题 （1） 教师出示萨莉妈妈的图片说： “Today I will introduce my friend to you. This is Sallys mother .She wants to go shopping .She is making a shopping list .” 板书课题：Unit 5 Shopping Part A （2） 教授新单词 shop 和 shopping，教授词组 shopping list （3） 板书句子 She is making a shopping
3、list.并教学。 Step 3 Presentation 1. 教师：Sallys mother wants to go shopping .Where does she go shopping ?出示新单词 supermarket 并教授。 2. 教师：She is making a shopping list. What does she need ?出示新单词 need 并教授。Please listen and watch the video . 3. 教师播放课文教学光盘，让学生初步感知课文，然后引出 chicken，fruit，tea，juice 和 toy 单词的教学。 4.
4、提出问题，教师播放课文教学光盘两遍，让学生回答问题。 （1） Where is Sallys mother? （2） What does Sallys mother need ? 5. 请学生回答问题。 6. 学生跟读课文两遍。 7. 出示句子 I need some chicken ，some fruits，tea and orange juice.教师指导朗读，告诉学 生有两个或两个以上的单词或词组时，前面的都要用升调读，最后一个用降调读。并出 示单词进行句型练习。 8. 小组分角色练习。 9. 请两个小组上台展示。 10. 语音教学。 11. 总结这节课所学内容。 Step 4 Homework 请学生完成一张去郊游活动的购物清单
