1、 1 U Unit2 nit2 She looks activeShe looks active 课题 Unit2 She looks active lesson 7 教学 目标 知识目标:学习用如何询问他人的年龄,描述其外貌和个性特点。 能力目标:使学生利用关键词对课文进行复述,培养学生听、说、读及英 语表达能力。调动学生大胆说英语的积极性。 情感价值:增强学生学习英语的兴趣。能够积极主动参与课堂教学的各项 活动。 教学 重点 1、 熟练掌握单词:smart good-looking friendly club 2、 理解并准确掌握句型 He looks very friendly. He
2、is smart. What a good-looking boy! Look at his yellow hair and blue eyes. 教学 难点 根据关键词复述课文。适当拓展课文内容。 课 时 数 2 2 教学 过程 一、Warming-upRevision 1、Greeting 2、Sing a song 3、Guess flags and read the words of countries. 4、Game: Guess where do they come from? 二、Presentation 出示本课挂图 1、Read the text once and find
3、out new words. 2、Ss: Begin to read the text.学生第一遍泛读课文,找出不会的单词。 3、T : Now lets look at the new words. 教师讲解课文中的新单词、短语。 4、多媒体出示课文相关信息表, 5、T: Now read the text once more. And fill in the blanks. You can discuss in your groups. Ss: Begin to read it.需给学生五分钟左右阅读。 6、填信息表 7、Ss read the text again. Read after
4、 the recording, or the teacher 8、 Retell the text. 学生根据图片和信息卡复述课文 三、Practice 1、T:I have eight pictures. which group can choose one picture and describe it. 2、 T: Well done children. Now lets practice to describe our classmates. Who can come here? 3、 Ss describe the student. T: Great. Now lets do the
5、 exercise.出示课件练习题。 3 教学 过程 四、Homework Describe your good friend in the exercise book to write 5-7 sentences. 课后 反思 教学反思: 本课是一节过程清晰, 层层递进的对话课, 在教学过程中, 我遵循层层递进的原则, 从已知到未知, 从简单到复杂, 从答语到问句, 并且合理安排游戏活动时间和内容, 使学生在轻松愉快的氛围下通过小组合作交流学习,自然地习得语言。整体来看, 本节课有一下成功之处。 教学步骤层层递进,环环相扣,前后呼应。 游戏活动恰到好处,运用得当,发挥实效。在小学英语的教学的过程中,很多教师 为了培养学生的学习兴趣,经常利用游戏。 合理运用多媒体辅助教学。 在教学过程中,也有一些需要改进的地方。 知识点的混淆要及时更正。 游戏活动时间要把握好。 在以后的教学中,我将扬长避短,合理安排教学步骤,教的得当,让学生学得轻松。 备课教师: 4