闽教版四年级下册下Unit 5 Shopping-Part A-ppt课件-(含教案+音频)-公开课-(编号：71482).zip

Unit 5 Shopping Part A 购购 物物 闽教版小学英语闽教版小学英语 （四年级下册）（四年级下册） shop ping 购购 物物 go shopping . 去购物去购物 Lets Unit 5 Shopping Part A 购购 物物 闽教版小学英语闽教版小学英语 （四年级下册）（四年级下册） 执执 教：吴厦琳教：吴厦琳 连城县庙前中心小学连城县庙前中心小学 指指 导：吴秀沂导：吴秀沂 连城县教师进修学校连城县教师进修学校 陈清芳陈清芳 连城县庙前中心小学连城县庙前中心小学 杨杨 增增 连城县芷溪中心小学连城县芷溪中心小学 bread cakes ice cream milk vegetables potatoes tomatoes eggs apples oranges bananas grapes fish duck beef dumplings I need . Can we buy some ? 我可以买一些我可以买一些 吗？吗？ bread cakes ice cream milk vegetables oranges bananas apples grapes potatoes tamatoes eggs fish duck beef dumplings Sallys mother is in the kitchen. 厨房厨房 kitchen in the kitchen the kitchen Sallys mother is in the kitchen. . She is making a shopping list. 购物单购物单 making 制作制作 She is . a shopping list Shopping List 1. 2. 3. 4. Q1: What does she need(需要需要) ? I need some chicken, some fruits, tea and orange juice. She is making a shopping list. Sallys mother is in the kitchen. Listen and circle. （听（听1,2幅图，圈出幅图，圈出Sally 妈妈需要的食物。）妈妈需要的食物。） chicken chicken chicken a chicken a chicken a chicken some chickens I need some chicken. I need ____________. some chicken I need some fruits. I need ___________. some fruits green tea 绿茶绿茶 black tea 红茶红茶 I need some tea. I need________. some tea tea cher apple juice banana juice I need some orange juice. I need some___________ orange juice I need__________. I need__________. I need _______________. some fruits some tea some orange juice I need some chicken, some fruits, tea and orange juice. I need ___________. some chicken Tip: 几个词并列，几个词并列， 前前面的词读面的词读升升调，调， 最最后后一个词读一个词读降降调调。 some chicken some tea some juice some tomatoes some apples some bananas 可数名词可数名词 不不可数名词可数名词 Sharp Eyes :你们发现什么你们发现什么? Shopping list 1. 2. 3. 4. Lets make the shopping list. I need chicken fruits tea orange juice I am going to the supermarket . supermarket super supermarket market Xiao Dang Jia Supermarket XinHuaDu Supermarket I am going to the supermarket . supermarket Do you want to come with me? （要一起来吗？） supermarket Q2: What do the kids need? A. fruits B. toys Hi, kids. Im going to the supermarket. Do you want to come with me? Sure. Sure. Listen and circle. (听听3、4幅图，圈出孩子们需要的东西。）幅图，圈出孩子们需要的东西。） Can we buy some toys? Yes, you can. Yeah! Yeah! Can we buy some toys? Yes, you can. Yeah! Yeah! Q2: What do the kids need? A. fruits B. toys B. toys Ponit and read.指读课文。指读课文。 Guessing Game (猜一猜) 请你们猜一猜请你们猜一猜,下面的美食由哪下面的美食由哪 些食材做成的些食材做成的,看谁猜得对看谁猜得对,加油加油! I need _______ . fruits （奶茶）（奶茶）. I need _____ and ______ . milk tea I need ______,_______ and __________. bread chicken vegetables I need _____, _____ and _______. beef noodles eggs （牛排）（牛排） Shopping List ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ A Spring Outing 春游春游 bread fruits orange juice milk 制作购物清单并分享。（可以使用书本第制作购物清单并分享。（可以使用书本第37页的词汇。）页的词汇。） I need (some) Yes or No 4 cakes 3 ice cream 3 apples some cookies Yes or No some French fries 5 hamburgs 2 chicken 2 Coca Cola Yes or No 3 bread some apple juice some fruits Plan well, sensible shopping. 有效计划,合理购物 1.Read the text 3 times. （读课文（读课文3遍。）遍。） 2. Activity Book P29-31. （做活动手册（做活动手册 P29-31 ） 3. Make a shopping list for May Day. （制作五一出游购物计划。）（制作五一出游购物计划。）英语教学设计模版 教学基本信息 教材版本福建教育出版社 所教年级四年级 所教册次、单 元 第四册 Unit 5 Part A 设计主题闽教版四年级下册 Unit 5 Shopping 1整体设计思路、指导依据说明 本节课是闽教版英语四年级下册第 5 单元 Shopping 第一课时。本单元的语言功能为：根据需要 制作购物清单。在语言结构上，学生能正确使用 I need 的句型来描述需要购买的物品。Shopping Part A 内容只要讲述妈妈根据需要制定购物清单，并邀请孩子们一起去超市购物。本课在本单元中 起到启下的作用，通过有计划的制定购物清单，让学生学会有计划地做事情。根据英语新课程标 准，本人主要运用任务型教学法及情景交际法，并采用多媒体课件进行教学。 按照任务型教学 的基本理念，课堂任务的设计选择贴近学生实际生活的内容，提供符合真实生活的学习情景，通过 自主、合作、探究培养学生主动学习英语的兴趣、自学能力、合作能力。 2教学背景分析 教学内容分析： 本课是根据妈妈需要制定购物清单，并邀请孩子们一起去超市购物的活动展开的。同时学生能 正确使用 I need 的句型来描述需要购买的物品，并根据需要制作购物清单。 学生情况分析： 1、 学生是小学四年级学生； 2、 四年级的孩子具有一定的英语语言能力； 3、 学生能够简单应用所学的语言知识制定并表达自己的计划。 3教学目标分析 一、知识目标： 1、 学习词汇：chicken ,fruit,tea,juice,supermarket,toy,shopping list,初步运用 kitchen 和 with 。 2、 学习句型：I need . 3、 功能：根据需要制作购物清单。 二、语言技能目标： 1、能认读和正确书写词汇 chicken ,fruit,tea,juice,supermarket,toy 等单词。 2、通过学习，能够用英语谈论所需购买的物品。 三、情感态度 让学生学会有计划地做事情。 4教学重点、难点分析 教学重点： 1、能认读和正确书写词汇 chicken ,fruit,tea,juice,supermarket,toy 等单词。 2、通过学习，能够用英语谈论所需购买的物品。 教学难点： 用句型 I need.，谈论所需购买的物品 5教学过程设计 Step1: Warming up 1、Greeting 2、Enjoy a song : A Little Shopping Song 3、揭示课题 Unit 5 Shopping Part A 1) T: Do you like shopping ? Ss : . T: I like shopping , too . Lets go shopping . OK? 2) 朗读课题 3) 出示评价方式 (设计意图：采用学生喜闻乐见的方式进行课前激趣，让学生在愉快的音乐声中放松自己并把注 意力转移到课堂上课，顺利导入教学氛围。) Step 2: Presentation （1）学习单词：need 学习句型：I need .及 Can we buy some ? 1、学习单词 need 及句型 I need . 1）T: I need bread . 2）need see seed green sheep 3) I need . 4) 学生操练及个别回答。 2、学习句型 Can we buy some ?及答句 Yes , you can . 1) T: I need eggs. Can we buy some eggs ? Ss : Yes . 2) Read the sentence : Can we buy some eggs ? 3)学生操练及个别回答。 (设计意图：课件呈现教师超市购物的场景，通过教师自身的购物需求，引出单词及句型的分 层教学，学习过程由易到难，既复习了与本课相关的水果和食物类单词，又学习了重点知识。) （二）课文知识学习 1、学习单词：kitchen 1) 学习单词 kitchen T:Sallys mother is going to shopping . Now she is in the kitchen . T：i, kit , chen ,kitchen. Ss: kitchen , the kitchen ,in the kitchen T: Who is in the kitchen ? 2) Sentence : Sallys mother is in the kitchen . 2、学习短语：shopping list 1) T: Look ,she is making a shopping list . 2) shopping list (朗读并板书) 3）a shopping list ,make a shopping list ,She is making a shopping list .(边说边做动作) 3、课文学习,学习单词 chicken ,fruit,tea,juice,supermarket,toy 及巩固句型 I need . 1）Listen and circle (听课文 1,2 幅图，圈出 Sally 妈妈需要的食物。） a.Q1:What does she need ? b. Check the answer 2) Learn the new word : chicken. a.Read and spell: chicken (compare with chickens) b.Sentence : I need some chicken. 3) Learn the new word: fruits. a. Read and spell . b.T: Apples are fruits . Bananas are fruits . c.Sentence: I need some fruits 4) Learn the new word: tea. a. Read and spell . b.teacher -tea . (green tea , black tea） c.Sentence: I need some tea . 5）Learn the new word: juice. a. Read and spell: juice -orange juice b. T : Do you know some other juice? c.Sentence : I need some orange juice. 6）指导朗读：I need some chicken, some fruits, tea and orange juice. 7）Sharp eyes : some 既可以加可数名词也可以加不可数名词。 8) Make a shopping list together. 4、学习单词：supermarket 1) T: Now the shopping list is OK. I am going to the supermarket . 2) super + market =supermarket 3) Look and say: Xiaodangjia Supermarket, Xinhuadu Supermarket. 5、Sentence : Do you want to come with me ? 1) Listen and follow 2)邀请同学 6、 Read and circle. (读课文 3,4 幅图，圈出孩子们需要的东西。） Q2: What do the kids need? A. fruits B. toys 1） Check the answer. 2）Learn the new word: toy （toy , toys , boys） （设计意图:遵循学习规律，分步骤联系课文讲解知识点，并穿插游戏，在生词学习中，引导学 生通过自然拼读、联想记忆等方法尝试读新单词，学习单词的音、意、形，提高认读能力，感受自 学成功的喜悦，了解字母组合发音的规律，形成英语单词字形与发音互相联系的概念。让学生在情 境和游戏中掌握词组和句型。) Step 3: Consolidation 1、Read the text 1)Listen to the text 2)Point and read the text 3)Act the text in groups 2、Game :Guess Game (请你们猜一猜,下面的美食由哪些食材做成的,看谁猜得对,加油!) （设计意图：）通过多种形式的朗读巩固课文内容，提高认读文本的能力，并通过有趣的游戏 进一步巩固本课的目标语言。 Step 4 Extension 综合活动：A Spring Outing 1、出示教师自己的春游购物清单，让学生领悟； 2、翻开书本第 40 页，写一个你自己的春游购物清单； 3、分享购物清单； 4、Game : Yes or No。 5、情感教育：Plan well , sensible shopping . （设计意图：）通过书写春游购物清单，并分享，然后通过判断三个卡通人物的购物清单来反 思自己的购物清单是否搭配合理，与老师一起揭示 plan well ，sensible shopping 的意义。 Step 5 Summary and Homework 1、Read the text 3 times. 2、Activity Book P29-31. 3、Make a shopping list for May Day . （设计意图：）布置开放式的作业与巩固练习相结合，不仅有助于学生巩固本课内容，而且有 助于提高学生的语用能力，并为下节课的进一步学习做准备。 板书设计： Unit 5 Shopping Part A Shopping list chicken I need fruits tea orange juice