1、我的家乡在 哪里？ 壹 单元导入单元导入单元导入单元导入 “露从今夜白，月是故乡明。”家乡，是我 们生长的地方。家乡的山和水，养育了一代又一代的 家乡人。无论走到哪里，家乡永远是游子心上最美的 月光。 三言两语说家乡： 简单介绍一下自己的家乡 一 二 三 地理位置 山水特色 名人逸事 贰 家乡探寻家乡探寻家乡探寻家乡探寻 少儿春晚时，我们去北京的小演员们遇到了来自祖国天 南地北的朋友，大家在候场区很快就聊起来了。 “你的家乡在哪里？” “我的家乡在富阳。” “fu yang是在哪里？是安徽的阜阳吗？” “不是，是浙江省杭州市的富阳。” 1.在这一小段对话中，你发现了什么？ 2.有什么办法可以帮
2、助我们更好找到自己的家乡吗？ 地图用它特有 的语言向我们描绘 了家乡的形象。我 们可以通过地图， 找到家乡的位置。 1.1.方向标方向标 2.2.上北下南左西右东上北下南左西右东 活动场（小组合作） （1）使用地图，完成两项任务： 任务一，在地图上查找你所在的省（自治区/直辖市）； 任务二，找出你家乡所在省（自治区/直辖市）各个市（区、县）及 市（区、县）政府所在地的方位。 （2）把家乡的位置写下来。 我的家乡在 省（自治区/直辖市） 市（县）。与家 乡相邻的省份和是市（县）有 。 （3）在白纸上绘出家乡的轮廓。怎么记住自己家乡的大致样子呢？ 认识比例尺： （1）我们在哪些场合需要用到地图呢？
3、 （2）认识了方向，我们还需要了解地图上的比例尺。 阅读小博士内容，用数学大脑帮忙读懂比例尺吧！ 1.在比例尺为1：100 000的地形图上，图上两点间的长度为1厘米， 相应的实地距离是多少？ 2.在地图上量一量你所在家乡的省会离首都北京的直线距离，根据 比例尺算一算实地距离是多少？ 实地距离实地距离10001000米。米。 （一）画一画图例 课外大家都自己阅读过各种地图了，那么现在要考 考大家，地图上用来表示城市、河流等事物的图例都长什 么样子呢？可借助地图再次寻找，并将认识到的事物图例 画下来。（P52） （二）考一考图例 同桌互相考一考，一个同学指着地图中的图例，另 一位说该图例代表的事物。 三 发展中的地图发展中的地图发展中的地图发展中的地图 随着科技的发展，地图的种类更丰富了。除了纸质 地图，你还知道哪些地图呢？ 在日常生活中，我们经常会用到电 子地图，说一说自己的使用经历，小组讨 论并记录电子地图的优与劣。（活动手册 P44） 回顾总结 这节课，我学到了哪些知识，它们 可以方便生活哪些地方？
