(人教部编版)小学二年级下册语文《16 雷雨》优质精品公开课课件.pptx

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1、轰隆隆,雷声响!哗啦啦,暴雨降!夏日一场雨,走了闷热,送来清凉,连彩虹都挂在天边微微笑!你喜欢吗?,雷雨,第一课时,第二课时,16,部编版小学语文二年级下册,压,压下 压住,蝉,y,chn,造句:乌云压下来,让人感觉很压抑。,蝉鸣 幼蝉,造句:树上响起蝉鸣。,朗读课文 扫清障碍,第一课时,雷,乌,黑,压,垂,户,迎,扑,li,w,hi,y,chu,h,yng,p,上下 结构,黑,雷,户,乌,迎,独体 结构,半包围 结构,生字归类,压,垂,左右 结构,扑,户,h,尸,y,庄,熟字比较,识字方法,巧 记,黑:与白相对。(字谜),乌:小鸟被啄了眼。(拆字),压,户,h,识字方法,户:甲骨文字形 像一

2、块有转轴的木板,是门的一半。,乌,垂,chu ,w ,不要多写“丶”。,下面一横要短一些。,li,部首:田(田字底),结构:山下结构,组词:雷声 雷雨,造句:今天局部有雷雨。,chu,部首:丿(撇),结构:山下结构,组词:垂下 垂头,造句:小明害羞的垂下头。,识字游戏,蝉,枝,摆,垂,躲雨,词语解释,渐渐:表示程度或数量的逐步增减。,小树渐渐地长大了。,清新:清爽新鲜。,雨后,一股清新的空气迎面扑来。,整体感知,自由朗读课文,给课文分段,思考:本文作者描写的顺序是什么?,第一部分( ),第二部分( ),第三部分( ),写雷雨前的情景,写雷雨中的情景,写雷雨后的情景,第8自然段,第47自然段,第

3、13自然段,时间顺序,“扑”是 结构的字; “雷”是 结构的字。,一、想一想,填一填。,左右,上下,课堂演练,二、近义词连一连。 忽然 渐渐 黑沉沉 黑压压 突然 逐渐,上节课同学们找出了雷雨的发生顺序,那么,雷雨发生时都有那些景象呢?咱们继续走进课文,一起看看这场雨。,第二课时,朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。,互动课堂,满天的乌云,黑沉沉地压下来。,雷雨前,“压”字写出了乌云的低和来势凶猛。,渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫,忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。,一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。,闪电越来越亮,雷声越来越响。,两个“越来越

4、”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。,你还知道含有“越来越”的词语吗?,越来越热,越来越红,越来越小,越长越高,一动不动,词语积累,请你也来说几个这样的词语吧!,一不,一动不动,一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起,句子品析,“忽然”说明风来得很急,“乱摆”写出风很大。“垂”“逃”动作描写,说明蜘蛛害怕,赶快逃跑。这些都字词凸显大雨来临前的凌乱状态。,风来之时,忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。,哗,哗,哗,雨下起来了。,拟声词连用,展现了雨从天而降时又大又急的情景。,雷雨中,雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。,雨会一直这样大得下下去吗?,外面一片朦胧的景

5、象,说明雨下得很大。,雨小了,渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。,两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。,天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。,和雷雨前的景象形成对比,雷雨后,雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。,“挂”形象地表现出彩虹高悬天空,十分美丽的样子。,蝉叫了。,蜘蛛又坐在网上。,“坐”把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现出来。,池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。,进一步证实了刚才下的雨很大。,说一说:这是一场什么样的雨?,这是一场 的雨。,这是一场 的雨。,这是一场 的雨。,这是一场 的雨。,突如其来,去也匆匆,惊心动魄,来也匆匆,读一读,说说你见过什么样的雨,当时是怎样的

6、情景。,提示:同学们可以根据自己平时的观察,然后进行回忆,选取自己印象最深刻的雨来描述,注意抓住典型景物来表现雨的特点。,毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bo)雨,雷雨中雨开始下越下越大渐渐小了,雷雨后空气太阳彩虹池塘,雷雨前乌云、大风、电闪雷鸣,雷雨,课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,用简洁的语言,形象地描绘夏日雷雨时的景象,展现了大自然的勃勃生机。,彩虹的形成 彩虹,又称天虹,简称虹,是气象中的一种光学现象。大雨过后,当阳光照射到半空中的雨点,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。,1一(动 )不( 动) 一( )不( ) 一( )不( ) 2. 越(来)越(亮) 越( )越( ) 越( )越( ),一、照例子,写词语。,远,少,来,返,去,染,尘,走,2.根据课文内容填一填。,雨停了。太阳出来了。一条彩虹( )在天空。蝉叫了。蜘蛛又( )在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。,挂,坐,三、上网搜集有关雷雨的有关资料。,提示:比如,雷雨的形成。也可以搜下描写下雨的诗句来读一读。,

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