1、统编版）小学语文四年级上册第八单元字词专项测试卷（统编版）小学语文四年级上册第八单元字词专项测试卷 时间:60 分钟满分:100 分得分:_ 一、用“一、用“_”画出括号里正确的字词或读音。（”画出括号里正确的字词或读音。（8 8 分）分） 1.有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好（眼睁睁眼巴巴）地看 （kn kn）着女孩被他们拉走。 2.有女孩的人家差（ch ch chi）不多都逃到外地去了，所以这里田地 荒芜，人烟（稀有 稀少）。 3.西门豹（发动发起）老百姓（开通开凿）了十二条渠道，把漳河的水 引到田里。 4.疾病（即既）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓 （su su
2、），就只能等死了 二、结合语境看拼音写字词。（二、结合语境看拼音写字词。（7 7 分）分） 1.眼看假借给河伯 q x fu（）的事情即将败露，官绅们 jn xin（）磕头 qi ro（）。 2.他们 sh t（）二人胆大包天，hn pin（）不成， 竟然放水 yn（）村， b（）着老百姓搬家。 三、给下列生字加上偏旁，组成新字再组词。（三、给下列生字加上偏旁，组成新字再组词。（1212 分）分） 冈（） 更（） 者（） 旦（） 息（） 奄（） 四、读拼音，写同音字。（四、读拼音，写同音字。（1212 分）分） （1）jin（）设（）康（）盘踢（）子 （2）zng（）合正（）（）色跟（） （3
3、）gng（）才提（）（）铁山（） 五、把下列句子中画线的部分改写成一个四字词语。（五、把下列句子中画线的部分改写成一个四字词语。（6 6 分）分） 1.纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子， 把它吊在窗口， 然后每天站在虱子旁边， 集中所有的注意力盯着它看。（） 2.后来，纪昌成了每一次射箭都能射中目标的射箭能手。（） 3.西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人家、住户非常少，就找了位老大 爷来，问他是怎么回事。（） 六、解释下列加点的“之”字的意思。（六、解释下列加点的“之”字的意思。（6 6 分）分） （1）诸儿竞走取之。（） （2）人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” （） （3）取之，信
4、然。（） 七、选出下列加点字词的意思。（填序号）（七、选出下列加点字词的意思。（填序号）（8 8 分）分） （1）尝：A.曾经；B.品尝；C.经历。 王戎七岁，尝与诸小儿游。（） 春秋时越王勾践卧薪尝胆，自强不息，终于打败了吴王夫差。（） （2）竞走：A.田径项目；B.争着跑过去。 诸儿竞走取之。（） 2016 年 8 月 13 日，王镇获得了里约奥运会男子 20 千米竞走比赛冠军。 （） 八、将词语补充完整，再选词填空。八、将词语补充完整，再选词填空。( (填序号填序号)(20)(20 分分) ) 人烟( )( )提( )吊( )面如( )( ) 聚精( )( )届( )目( )亭亭( )(
5、 ) 文质( )( )膀( )腰( )慈( )善( ) (1)形容地方无人居住，十分荒凉，可以用_。 (2)都是描写人物外貌的。如果形容女子身材美好，可以用_;形容一 个人文雅有礼貌，可以用_;形容一个人善良的样子，可以用 _。 (3)我还能再写出描写人外貌的词语_,_,_。 九、九、把下列句子中加点的词语换成另外一个词语，把下列句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。不改变句子原意。 （8 8 分）分） （1） 纪昌对自己的成绩感到很满意， 以为练得差不多了， 就再次去拜见飞卫。 （） （2）战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。（） （3）蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他
6、。（） （4）巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。（） 十、选字组词。（十、选字组词。（1313 分）分） 戎 戒 成马到( )功 ( )备森严 ( )马生涯 诸 赌 堵 ( )事顺利 ( )塞交通愿( )服输 句中表示“数量多”的字是“”，照样子，填写表示多的成语。 观众多(座无虚席)贵宾多( )兵马多( ) 色彩多( )见识多( )话多( ) 参考答案： 一、1.眼睁睁 kn 2. ch 稀少 3.发动开凿 4.即 su 二、1.娶媳妇竞相求饶 2.师徒哄骗淹逼 三、示例：刚刚好诸诸如媳媳妇 硬坚硬胆大胆淹淹没 四、1.（1）建健键毽（2）综宗棕踪（3）刚纲钢冈 五、1.聚精会神 2.百发百中
7、 3.人烟稀少 六、（1）李子（2）王戎（3）李子 七、（1）AB（2）BA 八、稀少心胆土色会神清秀玉立 彬彬大圆眉目 (1) (2) (3)相貌堂堂明眸皓齿浓眉大眼 九、示例：（1）满足（2）治理（3）搭理（4）挣扎 十、成戒戎诸 堵 赌 诸高朋满座 千军万马 五彩缤纷见多识广 滔滔不绝 （统编版）小学语文四年级上册第八单元句子专项测试卷（统编版）小学语文四年级上册第八单元句子专项测试卷 时间:60 分钟满分:100 分得分:_ 一、选择题。（一、选择题。（1616 分）分） 1.“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮 一样。”下列句子所用的修辞手法与这句话所用的
8、修辞手法不一样的一项是 （）。 A.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。 B.今天真热，柏油路都快被太阳晒化了。 C.这个橘子酸得我牙齿都快掉了。 D.教室里静得连根针掉在地上都能听见。 2.下列句子中属于动作描写的一项是（）。 A.老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。” B.那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。 C.官绅一个个吓得面如土色。 D.他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。 3.下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（）。 A.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，因为人口越来越少。 B.即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，
9、只能等死。 C.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 4.下面句子排序正确的一项是（）。 他很爱惜这张弓，想把它装饰一下。 他用力一拉，没想到，弓断了。 将军高兴极了，想试一下弓。 古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 于是，他请人在弓上雕刻了非常精美的花纹。 A. B. C. D. 二、读句子，根据要求完成练习。（二、读句子，根据要求完成练习。（4242 分）分） 1.西门豹说：“下回河神娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（去 掉冒号和引号，意思不变） _ 2.登上领奖台，我激动得双手发抖，眼圈泛红，几乎说不出话来。（长话短 说） _ 3.树在道边而多子，此必苦李。（
10、解释句子的意思） _ 4.巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 改为“被”字句:_ 5.蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有。” 改为转述句:_ 6.练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。 改为夸张句:_ 7.虽然你已经取得了不小的成绩，但是你的眼力还不够。 用加点词造句:_ 8.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改成第三人称的转述句） _ 9.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。 （用恰当的关联词合并成 一句话） _ 10.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译成现代汉语） _ 11.纪昌成了射箭能手。（扩句，至少扩两处） _ 12.照例子，续写句子，让句子更生动。
11、例：我紧张极了，心都提到了嗓子眼儿。 官绅们都提心吊胆，。 这个小姑娘十分害羞，。 我心里难受极了，。 三、选择恰当的关联词填在括号里。三、选择恰当的关联词填在括号里。(15(15 分分) ) 即使也因为所以 虽然但是 1.( )你已经取得了不小的成绩，( )你的眼力还不够。 2.( )蔡恒侯的病已经深入骨髓，( )我不再请求给他治病。 3.皮肤上的病( )发展到肠胃，服几剂汤药( )还能治好。 四、缩写下列句子。（四、缩写下列句子。（8 8 分）分） 1.名医扁鹊去拜见国君蔡桓侯。 _ 2.纪昌成了百发百中的射箭能手。 _ 五、按要求完成句子练习。（五、按要求完成句子练习。（1919 分）分
12、） （1）那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）（5 分） _ （2）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）（5） _ （3）分析下列句子，分别用一个词语来形容人物当时的心情。（9 分） 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 （） 取得了这样大的进步， 纪昌赶紧跑到飞卫那里， 报告了这个好消息。（） 参考答案： 一、1.A2.D 3.A 4.C 二、1.西门豹说，下回河神娶媳妇，告诉他一声，他也去送送新娘。 2.登上领奖台，我激动极了。 3.李树在道路旁边还有这么多李子，这李子一定是苦李子。 4.那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。 5.蔡桓侯说，他的
13、身体很好，什么病也没有。 6.练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里像车轮一样大。 7.虽然今天下雪，但是同学们都没有迟到。 8.西门豹说，把新娘领来让他看看。 9.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 10.孩子们看到路边的李子树上结满了果子，把树枝都压折了，都争着跑过 去摘李子，只有王戎站在那里不动。 11.示例：纪昌终于成了百发百中的射箭能手。 12.示例：大气也不敢出 一直低头看着自己的脚尖 扑到床上失声痛哭起来 三、1.虽然但是2.因为所以 3.即使也 四、1.扁鹊去拜见蔡桓侯。 2.纪昌成了能手。 五、（1）示例：那只小虱子在纪昌的眼里越来越大，到后来，竟然大得像 车轮一样。
14、2）示例：这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？ 3）害怕兴奋 （ （ 第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（总分（100100 分）姓名：分）姓名：_ 一、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（一、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（8 8 分）分） （1）王戎不取道旁李告诉我们要细心观察、独立思考。（） （2）西门豹治邺中调查民情、惩治巫婆和官绅以及兴修水利都是主要情 节。（） （3） 扁鹊治病中扁鹊对蔡桓候的四次诊断分别是： 病在皮肤、病到皮肉、 病至肠胃、 病入骨髓， 而蔡桓候的态度依次是不信、 不睬、 不悦、 不解。
15、 （） （4）纪昌学射中纪昌成功的主要原因是得到名师飞卫的指导。（） 二、回忆课文，完成练习。（二、回忆课文，完成练习。（3535 分）分） 1.根据王戎不取道旁李原文填空，再完成练习。 王戎七岁，尝与_。看道边_，_，唯 戎_。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 文中“尝”的意思是_，“唯”的意思是_，“信然”的 意思是_。王戎不摘“道旁李”的原因是_。 （用原文回答） 2.联系本单元故事二则课文内容，完成下面的题目。 （1）飞卫告诉纪昌学习射箭先要下功夫练眼力。先做到_, 然后做到_。 （2）从这一课中可以看出，纪昌_，扁鹊_，蔡桓公 。 （3）纪昌学射 告诉我们：
16、_。 （4）扁鹊治病 告诉我们： _。 三、想一想，填一填。（三、想一想，填一填。（5 5 分）分） 坐请坐敬香茶 这副对联是北宋文学家苏东坡写的，请再写一副对联： _ 四、本单元学习了王戎不取道旁李、西门豹治邺、扁鹊治病、纪昌学射等历四、本单元学习了王戎不取道旁李、西门豹治邺、扁鹊治病、纪昌学射等历 史故事，这些故事中的人物都有鲜明的形象。你还知道哪些历史故事史故事，这些故事中的人物都有鲜明的形象。你还知道哪些历史故事? ?故事故事 中的人物有怎样的形象呢中的人物有怎样的形象呢? ?请简单写一写。请简单写一写。(6(6 分分) ) _ _ 五、按原文填空，完成下面的题目。（五、按原文填空，完
17、成下面的题目。（1414 分）分） 王戎（）（），尝与( )（）（）游。看道边( )( ) 多子折枝，诸儿( )( )（）（）。唯（）（）（）。人问之， 答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，( )(）。（9 分） （1） 选一选。 对 “树在道边而多子， 此必苦李” 的原因， 理解正确的是 （） 。 A.树上的李子很多，所以推断肯定是苦的。 B.李子生长在道旁，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少了，甚至吃光 了，所以推断肯定是苦的.。 （2）你从这篇课文中受到什么启发?（5 分） _ 六、课内阅读。（六、课内阅读。（1818 分）分） 西门豹（）地说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那
18、个 打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来（） 地对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神 说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆， 把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹（）地 对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫 卫士把官绅的头子投进了漳河。 1.选择描写人物神态的词语，填到文中的括号里。（3 分） A.不满B.平静C.一本正经 2.“西门豹一看，女孩满脸泪水。”“满脸泪水”说明。（3 分） 3.西门豹说姑娘“不漂亮”是借此使姑娘； “不会满意”“选个漂亮的” 是
19、西门豹以此为借口； “麻烦” 只是表面上， 实际上是为了。 从中我们可以看到一个、的西门豹。（12 分） 七、阅读课文语段，完成下列各题。七、阅读课文语段，完成下列各题。(14(14 分分) ) 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯 觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑 掉了?” 扁鹊解释道: “病在皮肤上， 用热敷就能够治好发展到皮肉之间用 扎针的方法可以治好即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好旦深 入骨髓只能等死 医生再也无能为力了 现在蔡桓候的病已经深入骨髓 所以我不再请求给他医治 1.给语段加上合适的标点。(4 分) 2.疾病发展
20、到皮肉之间，可以用 _的方法治疗 ;发展到肠胃，可以 _治疗;如果深入骨髓，就无法治疗了。(2 分) 3.扁望望见蔡桓侯掉头就跑，是因为( )(3 分) A.蔡桓侯不相信扁鹊的医术，所以扁鹊也不想为他治疗。 B.蔡桓侯的病已经深入骨隨，无法治疗了。 C.肩鹊怕惹蔡桓侯不快，所以躲着他。 4.“蔡恒侯觉得奇怪，派人去问他”，蔡桓侯当时在想:_ _。（5 分） 参考答案： 一、（1）（2）（3）（4） 二、1.诸小儿游 李树多子折枝诸儿竞走取之不动曾经只有的确 如此树在道边而多子，此必苦李 2.（1）牢牢盯住一个目标不眨眼睛把极小的东西看得很大，把模糊的东 西看得很清楚 （2）示例：勤奋刻苦医术高
21、超讳疾忌医 （3）要练就高超的技艺，必须从打基础开始，下一番苦功夫。 （4）要正视错误，及时改正，这样才能避免不必要的损失。 三、请上坐茶敬茶 示例：风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心 四、示例：我最喜欢的一本书是三国演义。这本书主要描写了以曹操、 刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。读这 本书，我感受到了章回体小说扣人心弦的魅力，还收获了人生智慧，包括真 诚坦荡的交友之道，知人知己的眼光等。 五、七岁诸小儿李树竞走取之戎不动信然 （1）B （2） 示例:遇到事情我们要善于观察， 善于动脑思考， 从而作出正确的判断。 六、1.CAB 2.女孩知道自己会被
22、淹死，既伤心又害怕 3.不被扔进河里救下姑娘尊敬巫婆 惩治巫婆除暴安良极具智慧 七、2.扎针服几剂汤药 3.B 第八单元课外阅读专项测试卷第八单元课外阅读专项测试卷 总分（总分（100100 分）姓名：分）姓名：_ _ （一）雕（一）雕凤凤凰（凰（2525 分）分） 古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝 蜂地跑来看。 木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还 没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌地议论开了。 看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见 凤凰身子的人，斜着眼睛说： “雕的一点儿也不像凤凰，倒像只又丑又笨
23、的 鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧 那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心 致志地雕刻着。 围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头 儿仍津津有味地欣赏着。 没过几天，凤凰雕成了，还被涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来 观看。 只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子 格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。 木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜 地拍打翅膀，腾空而起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。 这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。
24、 那位白胡子老头儿听了，扭过头来，说： “别忘了开始的时候你们是怎 样议论的！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。 1.写出下列词语的近义词。（6 分） 惊叹（）羞愧（）专心致志（） 2.用“”画出描写雕刻好的凤凰的样子的句子。（4 分） 3.读文中画“”的句子，我想起了（）的故事。（3 分） A.盲人摸象B.画蛇添足C.守株待兔D.叶公好龙 4.读文末白胡子老头儿说的话，想一想为什么人们都羞愧地低下了头。（5 分） _ 5.读了本文，你获得了什么启示？（7 分） _ （二）木偶探海记（二）木偶探海记（2525 分）分） 木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后回到海滩上召开大会， 向听众介绍
25、他探海的观感： “嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了 几千里地，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿 我的后背。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高 空俯冲下来，浪花也只在他们的胸脯下轻轻飞溅” 话没说完，全场乱起来了：老蚌掩着嘴吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚咚地 敲，连沉默的石子也又蹦又跳。 木偶气得浑身发抖， 用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲？ 你们为什么乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆 造？” 怎么能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道： 1.根据下面的解释从文中选词语写下来。（6 分） （
26、1）调查研究，思考观察。 （2）主观的想法，缺少客观证据。 （） （） 2.木偶在海上走了几千里地， 为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢？ （8 分） _ _ 3.对木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？（7 分） _ _ 4.故事结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底 是什么？请联系上下文选择正确的句子填在文末的横线上。（4 分） 没有调查就没有发言权。 过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见。 要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。 个人的力量有限，集体的智慧才是无穷的。 （三）李广射虎（三）李广射虎（2525 分）分） 广出猎，见
27、草中石，以为虎而射之，中（zhng）石没（m）镞（z）。 视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。 及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。 【注释】本文选自史记李将军列传。李广是西汉名将，力大无 穷，擅长射箭，作战英勇，令敌人闻风丧胆，世人称之为“飞将军”。镞： 箭头。更：再，又。居：居住。尝：曾经。 1.用自己的话说说下列句子的意思。（6 分） （1）以为虎而射之，中石没镞。 _ （2）因复更射之，终不能复入石矣。 _ （3）广亦竟射杀之。 _ 2.短文写了李广三次射虎， 第一次是； 第二次是； 第三次是在右北平射虎时 被老虎所伤，但最后仍射死了老虎。其中第次写得
28、最详细，这件事突 出了李广的特点。（8 分） 3.下列对李广再射时“终不能复入石”的原因理解正确的一项是（）。 （3 分） A.李广“中石没镞”只是一时侥幸 B.第一次射石时李广以为是老虎，特别紧张，潜能得以充分发挥 C.李广的箭术发挥不稳定 D.李广后来射的石头太坚硬 4.下列写李广的诗句中与本文所描述的情景无关的一项是（）。（3 分） A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 B.林暗草惊风，将军夜引弓。 C.短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。 D.射杀山中白额虎，肯数邺下黄须 儿。 5.结合短文内容，用一句话来赞美李广将军。（5 分） _ （四）（四）诸葛亮借东风（诸葛亮借东风（2525 分）
29、分） 周瑜听说曹军中了连环计，带领众将登上了江边的山头，远望江北。他 正为自己的计谋将要成功而高兴的时候，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正 好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事，只见他仰面跌 倒，口吐鲜血，昏迷了过去。 周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重，鲁肃来到江边，请诸葛亮想办 法，诸葛亮了解周得病的情况后，说:“我可以治好周瑜的病。”说着，就 一同来到周瑜的军帐中。周瑜躺在病床上嘴里哼哼唧。鲁肃看了越发难过， 诸葛亮笑着说:“有一个药方可以治好都督的病周瑜一震，忙说:“请先生指 教。”诸葛亮让手下的人退出军帐，提起毛笔，在一张纸上写下了四句话: 想破曹公，用火攻，万事俱备，
30、只欠东风。 周瑜接来一看， 万分惊奇: “呀!他真像神仙一样， 竟然看出了我的心事” 于是不得不请教诸葛亮:“先生既然已经知道了我的病根，请问用什么药可 以治好呢?”诸葛亮根据自己的天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体 日子，但是他知道周瑜心胸狭窄，客不下比他强的人，对他不能直说，就故 意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他来亲自 登坛作法借东风。周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然相信了，“病”也 一下子好了，他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛， 同时调兵遣将做好 准备。 后来，果然如期刮起了东南风，而且风势越来越猛，诸葛亮的预见十分 准确。 （1）联系上下文解释词语
31、。（6 分） 精神抖擞:_ 调兵遣将:_ （2)请试着写出诸葛亮写在纸上的四句话的意思。（4 分） _ (3)根据短文内容，展开想象，把下面的句子补写完整。（4 分） 周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事。他想: _ (4)从文中哪些地方可以看出诸葛亮考虑周密?用“”画出相关的语句。 （5 分） (5)你认为诸葛亮是个怎样的人?请用三个成语来概括（6 分） _ 参考答案： （一）、1.赞叹惭愧全神贯注 2.只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格 外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。 3.A 4.因为人们在凤凰雕成之前嘲笑过木匠和他的作品。 5.要客观地分析和判断事物，不要在
32、没有了解事物的真面目前，就随便发表 意见或轻易下结论。 （二）、1.（1）考察（2）臆造 2.因为他浮于表面，没有深入下去。 3.因为他们都曾去过海底，知道大海的深度，他们听了木偶的观感后觉得非 常可笑。 4.要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。 （三）1.（1）以为是老虎所以一箭向它射去，弓箭的箭头插入了石头中。 （2）于是再张弓射石头，却再也射不进石头里了。 （3）李广也终于射杀了它。 2.打猎时错把石头当老虎，箭射人石头中在以前住过的郡射杀了一只老 虎 一力大无穷、擅长射箭 3.B 4.A 5.示例：李广将军，您武艺高强，神勇无比，堪称英雄。 （四） (1) 形容精神振奋，文
33、中指周瑜非常有精神。 调动兵力，派遣将领，文中指周瑜调动兵马。 (2）想要攻破曹操的营地，最适合的方法是用火攻， 现在所有的准备都已经齐全了，就只差东风了。 （3）示例:“欲破曹公，需借东风，这东风从哪来呢?” （4）但是他知道周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说，就故意 说自已有呼风唤雨的本事，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他来亲自登 坛作法借东风。 （5）神机妙算心思筑密博学多才 （统编版）小学语文四年级上册第八单元测试卷（统编版）小学语文四年级上册第八单元测试卷 时间:100 分钟满分:100 分得分:_ 一、看拼音，写字词。（一、看拼音，写字词。（8 8 分）分） 1.他带着
34、 t d（）去村口 yng ji（）从远方来的 xn ning（） 2.她是新 x fu（），对这里不熟悉，即使 pi（）她去，她也找不着。 3.官绅们一个个被吓得 min r t s（），跪地求 ro（）。 4.他不愿意，yng b（）也没有用。 二、用“二、用“”画出下列每组词语中的两个错别字，再把正确的字写在括号里。（”画出下列每组词语中的两个错别字，再把正确的字写在括号里。（8 8 分）分） （1）亭亭欲立文质彬彬鹤发同颜膀大腰圆（）（） （2）无能为力面如土色不知所错聚睛会神（）（） （3）农眉大眼眉青目秀慈眉善目龙眉凤目（）（） （4）提心掉胆胆战心惊心及如焚魂飞魄散（）（） 三、
35、查字典理解字义。（三、查字典理解字义。（8 8 分）分） （1）“尝”在字典中的意思有:辨识滋味;试验、试探;曾经。句中“尝”的意思 是；在“品尝”一词中“尝”的意思是；在“尝试”一词中“尝”的意思 是。 （2）不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 “满”在字典里的意思有:达到容量的极点达到一定期限全满足骄傲。句中 “满” 的意思是。 写出下列词语中 “满” 的意思。 (填写序号） 假期已满( )骄 傲自满( )满不在乎( )心满意足( ) 四、选择恰当的关联词填在括号里。四、选择恰当的关联词填在括号里。(3(3 分分) ) 即使也因为所以 虽然但是 1.( )你已经取得了不小的成绩，( )
36、你的眼力还不够。 2.( )蔡恒侯的病已经深入骨髓，( )我不再请求给他治病。 3.皮肤上的病( )发展到肠胃，服几剂汤药( )还能治好。 五、按要求完成句子练习。（五、按要求完成句子练习。（6 6 分）分） （1）那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）（2 分） _ （2）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）（2 分） _ （3）分析下列句子，分别用一个词语来形容人物当时的心情。（2 分） 官绅一个个吓得面如土色， 跪下来磕头求饶， 把头都磕破了， 直淌血。 （） 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。 （） 六、根据课文内容填空。（六、根据课文内容填
37、空。（1010 分）分） 1.王戎七岁时，看到路边的树上结了很多李子，小伙伴们“”，只有王戎 不动，他不摘李子的原因是他认为“”（用原文回 答），从中我们认识了一个的王戎。 2.的巫婆，的官绅，都被的西门豹惩治 了。 西门豹还发动老百姓开凿了， 庄稼得到灌溉， 年年都获得好收成。 3.扁鹊次 见 蔡 桓侯 。 第 一次蔡 桓侯的病在，第二次病 在，第三次病在，第四次病在，蔡桓侯因为 而病死了。 4.纪昌学射 箭，飞 卫告 诉他，首 先应该，要 做到两点 ：一 是，二是。 七、下面这则故事的幽默表现在哪里？写在横线上。（七、下面这则故事的幽默表现在哪里？写在横线上。（5 5 分）分） 一位女士急
38、匆匆地走进一家商店：“五分钟前我儿子在您的商店买了一磅果酱，可 是分量不够，这个，您怎么解释？”售货员非常有礼貌地答道：“太太，请您回家称一 称您的儿子。” _ _ 八、阅读短文，完成练习。（八、阅读短文，完成练习。（2222 分）分） （一）课内阅读。（11 分） 到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫 婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西 门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会 满意的。麻烦你去跟河神说一声，说
39、我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫 士架起巫婆，把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆 怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头 来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳 河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说： “好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。 你们都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从
40、此，谁也不敢再提给河神娶媳妇， 漳河也没有发大水。 1.画 “_” 的句子中， “麻烦” 的意思是_， 西门豹这样说的目的是_。 （2 分） 2.这几段话主要讲：_。（2 分） 3.文中哪句话是具体描写官绅行为表现的？请用“”画出来。此时官绅心里可能在 想什么？写一写。（2 分） _ 4.请用你学过的词语形容下列人物。（3 分） 西门豹：_官绅：_巫婆：_ 5.你对西门豹的做法怎么看？谈谈你的理解。（2 分） _ （二）蔡文姬辨琴（二）蔡文姬辨琴（1111 分）分） 蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿，从小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋 友兼老师，是个很有名的大学问家。这样的家庭环境，给了小文姬一个很好的学习氛围。 她从小就表现出不凡的天赋，读书过目不忘，说起书上的道理也是头头是道，并 且经常有自己独到的见解。 她还对音乐十分精通。
