1、1 Unit 3 Bank or Beach ? Unit 3 Bank or Beach ? 学导设计（第学导设计（第 1 1 课时）课时） 一、学导目标: 1、 知识与技能： 掌握本单元的 8 个有关 places 的词组和 target 的 3 组句型， 能熟练地进行听说，了解他人去哪里。 2、过程与方法：运用“闯关救人”的方法学习单词和句型，联系实际，进行 拓展延伸。 3、情感态度和价值观：通过学习，使学生学会关心和帮助别人。 二、学导重难点 1.认记单词，掌握本节课所学的句型。 2.学会使用 be going to 描述打算做某事。 三、学导过程： （一）开课导入 1、Free ta
2、lk. 2、Watch the video. （二）探索体验 1、简介闯关游戏。 2、 第 1 关： 学习单词 park、 movie theater 、 bank 和句型 where are you going? 及其回答。 3、 第 2 关： 学习 hospital、 swimming pool、 beach 、 restaurant 、 shopping mall supermarket 和句型 Is he/she going to? 和 Are they going to?及其回 答。 （三）拓展创新 1、第 3 关：guessing game。 2、第 4 关：ask and ans
3、wer。 （四）复习巩固 模仿例句写句子。 Model A: Where are you going? Im going to the park. 1.Tony / beach _ 2. Lisa and Jenny / movie theater 2 _ Model B: Are you going to the bank? No, Im not. 1.they / shopping mall _ 2. Lisa / hospital _ 四、学导反思： 1、学的反思： What have you learned in this lesson? 2、导的反思： （教师课后写） _ 板书设计： Unit 3 Bank or Beach ? Where are you going ? Im going to the park/ movie theater./ bank./ hospital./swimming pool./beach. restaurant./shopping mall./supermarket. Is she/he going to the _? Yes, she/he is. / No, she/he isnt. Are they going to the _ ? Yes, they are. / No, they arent.
