1、Unit7 hobbies 教学设计 一、 教学目标： 1、 知识目标： 能听说读单词 ice-skating、 riding a bike、 making models 等单词。 了解句子：what s your hobby？ My hobby is . . . Do you like ？ Yes，I do /No，I dont 2、 技能目标： （1） 培养学生听、说、读、写能力，语言表达能 力； （2） 通过学习，学生能运用 My hobby is句型回 答； （3） 通过学生分组操练对话，再行进表演对话； 既能够掌握句型，同时培养他们的口语交际 能力和合作精神。 3、 情感目标： （1
2、） 学生能用英语和自己的家人或者伙伴表达 自己的爱好，并能和别人进行交流，从而 增加学生学习英语的兴趣和自信心。 （2） 培养学生大胆开口，积极参与学习态度， 使学生获得成功，激发学生对英语的热爱 之情。 二、 教学重难点： 1、 能正确的理解句型：Do you have another hobby？ Yes，I do/NO，I dont 2、 能正确地理解对话内容，并能朗读和初步表演对 话。 三、 教学准备： PPT 课件、单词卡片 四、 教学过程： 1、 Greeting： T：hollo，good morning boys and girls S：hi，good morning Miss
3、 Liang T：How are you？ S： fine，thank you。And you？ T：Im fine too，thank you 2、 Sing a song “Bingo” （通过学习歌曲，活跃气氛，将学生带入轻松愉快的学习 氛围） 3、 Check the word （请几位同学上台用动作表示屏幕上出现的单词 riding a bike、reading a book ） 4、 I would say(我会说) What are you doing?What are you doing? ImIm swimmingswimming What do you like doing
4、?What do you like doing? I like I like swimmingswimming Whats your hobby?Whats your hobby? My hobby is My hobby is swimmingswimming 5、 Priduce pictures （出示图片) T: Whats her hobby? S: Her hobby is playing the violin T: Whats his hobby? S: His hobby is reading books T：What does she like doing？ S：She li
5、kes listening to music T：What does he like doing？ S: He likes running T: What do they like doing? S: They like playing basketball T：Does your father like waching TV？ S：Yse，he does/NO，he doesnt T：Does the girl like .？ S：yes，she does T：Do they like swimming？ S： yes ，they do 小结：（1）第三人称单数 Does+主语+like+动
6、词-ing 形式 he/she does./NO，he/she doesnt （3） 第三人称复数 Do+主语+like+动词 ing 形式 Yes，they do/No，they dont 6、 Vocabulary Learning（学习词汇） （1） 、 Do you like swimming， dancing or reading？ Or 是一个连词，表示选择，意为： “或者，还是” 例：Do you like milk or cake？ I like Do you like singing and danceing？ I like （2）、Do you have another h
7、obbies？ Another 另一个 例：I have shoes。 I have another shoes 7、 Story： 1、 出示故事，让学生带着问题听录音 2、 Lets answer （1）、what does Gogo like doing？ He likes eating and ice-skating （2）、What does Ben like doing？ He likes painting （3）、listen a again！ （4）、Lets listen again and repeat！ （5）、Read between the tables （ one plays Gogo，one plays the Ben） （6）、Classroom practice 五、教学结束。 T：Ill see you in class today S：goodbye Miss
