1、Step1:教学目标教学目标 (1).学 习 单 词 ： read a story ,make a snowman ,surf the Internet ,comic books （2） 学习 Target 部分对话， 并能运用这些句型进行对话,能够听、 说、 读、写句型:1.What do you want to do? I want to read a story/make a snowman/surf the Internet/comic books 2.Do you want to .? Yes, I do /No, I dont. 教学重点教学重点：学会运用词组和 Target 部分
2、的对话。 教学难点教学难点：运用所学的单词，词组及句型进行模仿对话。 Step2:教学过程教学过程 一，一， Revision 1. T: Hello! Good morning boys and girls. Do you want to sing song? Ss: Yes ,I do .Lets sing! “Let s see a movie”. 二，二， Review the words: 1. T: Showing the pictures to ask Ss to say the words. 2. T: showing Yaomings pictures, and ask” w
3、hat does Yaoming want to do at the weekend?” 三，三， Presentation 1， 师创设情景，假设自己是师创设情景，假设自己是 Gogo 给学生介绍自己在周末给学生介绍自己在周末 在什么。来引入学习部分单词及词组。在什么。来引入学习部分单词及词组。 Gogo: Hello！I am Gogo. I want toat the weekend. T: showing picture” read a story”, and Lets listen the tape, read out the radio.(twice) 1. 单词和句型结合运用单词
4、和句型结合运用 T：What do you want to do? Ss: I want to read a story. 2. 把图片贴在黑板上，并在图片下边让学生拼读边板书把图片贴在黑板上，并在图片下边让学生拼读边板书 read a story. 3. Dialogue Ss point picture and use sentence dialog with deskmates. 4. 用同样方法教学其他词组：用同样方法教学其他词组： comic books make a snowman surf the Internet Step3: Practice 1. 通过做练习引入通过做练习引入 Target. Lets listen the tape, Ss to read the sentences aloud. 2. 做课本做课本 P58,P59 的练习。的练习。 Step4: Relax Sing song ”BINGO”。 Step5: Summary Step6: Homework 1. copy the new words 2. copy Target (twice)
