1、Unit 6 How many pens are there?Unit 6 How many pens are there?(1)(1)教案教案 一、一、教学目标教学目标 能熟练地运用英语数数；能用“How many s are there?”就物品 的数量提问，并能正确做出回答。 二、教学重点及难点二、教学重点及难点 教学重点：用英语数数。 教学难点：用“How many s are there?”就物品的数量提问，并 能对其做出正确回答。 三、教学准备三、教学准备 写有数字的卡片、PPT 等 四、教学步骤四、教学步骤 Step 1 Warming upStep 1 Warming up 1
2、.师生问候。 2.Guessing game.(复习名词单复数） 猜乔治的五官来复习名词单复数。 用“为乔治赢生日礼物”来开启学习挑战。 Step 2 Presentation and drillStep 2 Presentation and drill 1. 挑战一 数数（复习数字） 用 chant 的方式齐数 1-10，引出单词 count。 个人挑战数数 1-10,1-12。 2. 挑战二 学习 thirteen fifteen eighteen twenty,引入“How many s are there?” T: What are these? S: apples. T: Yes,
3、there are some apples. T: How many apples are there? 板书并教学句型： “How manyare there?” T:Thirteen apples.Thirteen,thirteen. 板书并教授“thirteen fifteen eighteen twenty” 3、挑战三 学习 fourteen sixteen seventeen nineteen 及复习所有数字 新单词 小老师教读 fourteen sixteen seventeen nineteen。 游戏总结数字十几、几十添加规律。 游戏复习所学数字新单词（拍小强） （走迷宫）
4、。 4、挑战四 学习新句型 教授新句型： “How many s are there?”及其回答。 根据图片小组比赛问答(融入数数） 。 Step 3 PracticeStep 3 Practice 拆礼物（为乔治赢得的礼物） 不同的礼物里装有不同的练习，答对可以赢得相应的苹果。 Step 4 SummaryStep 4 Summary 通过数加分框里的苹果总结各组的分数。 T: How many apples are there? Ss:One, two, three, 对学生的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习英语的兴趣。 Step 5 HomeworkStep 5 Homework 1、默写新学的数字单词； 2、用英文数数自己书包里的书，和同学比比谁的书更多。 板书设计：板书设计： U Unit6 nit6 How many pens are there? How many pens are there? countcount thirteen fourteen fifteen thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteensixteen seventeen eighteen nineteen twentynineteen twenty
