1、Whats the weather like?教学设计教学设计 第一课时第一课时 教材分析：教材分析： 本单元主要学习关于天气的词语，能用 Whats the weather like?及 Its回答 天气。在前一个单元已经接触了几个关于天气的词并能表达自己对天气的喜好。 以旧带新，自然过渡到本单元，这样学生易接受。本课将开展延伸活动“播报天 气” ，通过创设真实的情景，激发学生兴趣及培养其学以致用的能力。 学情分析：学情分析： 三年级的学生活泼好动， 通过大半年的学习也已经掌握了一些简易的词汇及 表达，对英语学习兴趣高。教师应抓住这一特点，设定一些符合学生感兴趣的游 戏及活动，提升学生运用英
2、语的能力。 教学目标：教学目标： （一）知识目标： 1. 词汇：能听懂、会说、认读单词 windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy. 2. 句型：能初步用 Whats the weather like?及 Its询问回答天气情况。 （二）能力目标： 1. 能在图片和课件的帮助下说出天气名称。 2. 能熟练运用本单元及前一单元词汇和句型谈论天气。 3. 能在真实的情境下，简单地播报天气。 （三）情感目标 培养学生学习英语的兴趣 教学重难点：教学重难点： 1.重点：能听懂、会说、认读单词 windy, cloudy, snowy, weather, su
3、nny, rainy, 并能初步运用 Whats the weather like ?及 Its询问及回答天气状况。 2.难点：weather 的发音；能在真实的情境中谈论天气。 教学准备教学准备： cards, radio, PPT 教学过程：教学过程： Step 1： Warming up 1. Greetings 2. Review:通过 PPT 展示八单元所学词汇，学生看图复习单词。 3. Ask and answer: 谈论喜爱的天气。 Step 2：Presentation 1. PPT 图片出示，学习新词 weather 2. 听雨声，引出句型：Whats the weather
4、 like? 3. 学生 chant: weather, weather, Whats the weather like 4. 出示图片学习新词 rainy， sunny, windy, cloudy, snowy. 5. 游戏操练单词：traffic lights， whats missing? 6. Read the words after the radio. 7. 听风声，操练句型：-Whats the weather like? -Its 8. 师生及男女问答，操练句型。 9. Pair work： 两人一组，操练对话。 10. Show time Step 3：Practice L
5、earn Part A 1. 听音，你都听到了哪些关于天气的单词。 2. 打开书，再听音。圈出天气的单词并说一说。 3. 读课文，回答问题。-Whats the weather like？ 4. 指名回答问题。 5. 读课文，你知道这句话的中文意思吗？ I dont like this weather. I like sunny days.(指名回答) 6. 听音，跟读课文。 Step 4：Lets have fun. 1. 听音，猜猜这是什么音乐？引出 weather forecast 2. 教师引导学生一起完成简单的天气预报并播报。 3. Group work：小组合作，在学案上完成天气预报并试着播报天气 4. Show time： 小组上台播报天气。 Step 5：Homework 1、读 B 部分单词 3 遍以上。 2、抄写 B 部分单词 3 个英文一个中文。 3、和你的伙伴用英语谈论每天的天气 A : Whats the weather like ? B: Its _.
