1、教学内容或课题教学内容或课题 Unit 9 Whats the weather like? P1 教学目标教学目标 1词汇：能听懂、会说、认读新单词 windy ,cloudy ,snowy ,weather ,sunny ,rainy. 2句型：能运用句型，”Whats the weather like?”询问天气。 3 、能够谈论天气，并简单描述感受。 4、能听懂会说 A 部分对话，并根据内容做到举一反三的回答。 教学重点教学重点 教学教学难点难点 1.重点：能听懂、会说、认读新单词 windy ,cloudy ,snowy ,weather ,sunny ,rainy。 2.难点：听懂会
2、读 A 部分的对话，并且可以根据语境编写出类似的对话， 谈论天气，并说出自己的感受。 教教 学学 准准 备备 Word cards, ppt，pictures. 课课 时时 安安 排排 共三课时共三课时 上课时间上课时间 教学过程设计和安排教学过程设计和安排 教学再设计教学再设计 Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. greeting. 2. Free talk. T:what do you like? 引导回答：I like a sunny day.I dont like a rainy day. Step 2 新课呈现（Presentation） 1.new
3、words. (1)带读：I like a sunny day. sunny. its sunny.Its rainy. T: Whats the weather like? Ss : its sunny.rainy. (2)weather. (3)picture(有风的) windy its windy. (4)picture(多云的) cloudy Its cloudy. (5)picture(下雪的)snowy its snowy。 2，listen to the new words. 3.quickly reaction。 （G1.G2. G3. G4. G5） 4. Lets rea
4、d Pre-reading 教师给出任务 (1):listen and ask 听，然后汇报你所听到的单词句子。 （以小组赛的形式） (2):listen and find 听并且逐句翻译句子 (3):listen and repeat ( 4):listen and remember. Step3.practise. 1.act part A out/自己编写对话 2.ask and answer Step4:consolidation. Lets chant 课外拓展。 Step5:Homework. 1.抄写 unit9 的单词，10 遍/个 2.认真抄写 Part A，并注上翻译。 教学反思：教学反思：
