1、UnitUnit 1111 WhatWhats he?s he?教学设计教学设计 【教学内容教学内容】 湘少版小学英语三年级下册 【教学教学目标】目标】 1.词汇： 能听懂、 会说、 会读、 会拼写单词： teacher， farmer, postman, nurse, doctor, driver, pupil, fireman, policeman, policewoman. 2.句型：能运用“Whats he/she?” 或“Is he/she a?”询问他 人职业， 能用“He/She is”或“Yes,he/she is. No, he/she isnt” 进行回答。 【教学教学重点
2、重点、难点】难点】 重点：重点： 1） 能听懂、 会说、 会读、 会拼写单词： teacher， farmer, postman, nurse, doctor, driver, pupil, fireman, policeman, policewoman. 2）能运用“Whats he/she?” 或“Is he/she a?”询问他人职 业，能用“He/She is”或“Yes,he/she is. No, he/she isnt” 进行回答。 难点难点：1.能在正确的情境下运用本课句型询问他人职业。 【学情分析学情分析】由于是复习课，所以学生在脑中对所学知识已有基础， 且大部分学生对英语较
3、感兴趣，且敢说、乐说英语，所以，通过知识 再现学生能快速掌握及运用本课知识。 【教学教学过程】过程】 Step 1 Warming up (热身) 1.Sing a song. 2.了解本课学习目标。 Step 2 复习巩固 1. 观看视频. 2.Games:Brain Storm(头脑风暴) 快速出示单词，学生快速读出自己所看到的单词。 3.复习单词及句型。 1)跟师读单词或学生开火车读。 2）小组合作操练及检测单词。 3）小组进行单词展示 4）出示图片展示句型。 5)Lets chant 6）小组合作操练句型 7）小组进行句型展示 Step 3 Expansion(知识扩展) Step 4 Test(当堂检测当堂检测) ) Step 5 Summary（小结） Step 6 Homework（家庭作业）
