1、20212021 北京高三期末语言基础运用汇编北京高三期末语言基础运用汇编 一、选择一、选择 简答简答 （2021北京东城区 高三期末）语言基础运用 清朝时期，前门外宣南地区就已戏班云集。由于位置毗邻，为之服务的行头、盔头、“把子”行业 慢慢在西草市街聚集，“剧装”就成了西草市街的文化符号。多年过去，西草市街变得破烂不堪，萧条的 景象与店内华丽服饰格格不入。2019 年，在西草市街整治提升过程中，延续老北京街巷建筑规矩的色调、 肌理，修缮破损建筑。商户自行设计牌匾样式和风格，让整条街的店面风格颇具韵律，成为展现剧装文化 特色一条街的亮点。 1下列说法正确的一项是( ) A句中的“就已”一词可以
2、删去。 B句中的“之”指前门外宣南地区。 C句中的“西草市街”都可改为“这条街”。 D句中的“商户”前应加入“由于”。 2文段中句有语病，请做修改，将修改后的句子写在答题纸上。 （2021北京西城区 高三期末） 2020 年 11 月 28 日， 创造了中国载人深潜新纪录的 “奋斗者” 号胜利返航。“奋斗者”号的成功研制，既提升了我国载人深潜技术的创新水平，加快了潜水器的谱系化、 功能化进程。在万米海试任务中，海试队员克服大风、多雨、高温等困难，进行了多项验收试验。试验 充分验证了（甲）潜水器的各项功能、性能以及（乙）我国在深海下潜技术上的突破。“奋斗者”号的成 功海试，将为我国后续深渊深海科
3、学研究、积极参与国际深渊科考活动提供强有力的技术支撑。 3下列说法正确的一项是（ ） A句中的“返航”一词可替换为“凯旋”。 B句中“加快”之前应加关联词“而且”。 C句中的“试验”不能换为“实验”。 D句与句的位置互换，文段会更连贯。 4句（甲）（乙）两个短语中有一个与“验证”搭配不当，这个短语是_。（在横线上填“甲” 或“乙”即可。） （2021北京朝阳区 高三期末）语言基础运用 来自国家航天局的消息称，作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，嫦娥 五号 成功实现了多方面技术创新、 突破了一系列关键技术。 2020 年 12 月 19 日， 嫦娥五 号从月球挖回的 “土” ， 正式
4、移交给有关科研单位，我国首次地外天体样品储存和研究工作拉开序幕。回顾此次嫦娥五号月球挖 “土”，自 11 月 24 日，嫦娥五号发射入轨，经历了多个阶段，成功实现了月球表面采样返回。各环 节顺利进行，离不开航天科研人员的科技保障。日前，记者前往中国航天科工集团二院，一探该院多种保 障嫦娥五号顺利“绕、落、回”背后的科技力量。走过 64 年的中国航天用实践证明， 通过独立自主 的探索攻关， 有可能书写下北斗、嫦娥、神舟、天宫、天问这一个个响亮而提气的名字。 5下列说法不正确的一项是（ ） A句中“实现”和“突破”不能互换。 B句中应在“土”后面加上“的过程”。 C句中可删掉“自”。 D句中的“日
5、前”一词应替换为“目前”。 6请在第句中画线处填上恰当的关联词。 （2021北京海淀区 高三期末）阅读下面文字。完成下列小题。 日前，有网友上传了一段不文明旅游视频，视频显示，在四川某风景名胜区内，有十多名游客翻越 护栏、踩踏五彩池钙华滩。 22 日，相关部门对此声明，经核实，18 日下午，确有部分游客在不顾景区关于文明与安全出行的 提示情况下，擅自翻越护栏进入钙华保护地带拍照。景区巡护人员发现后立即制止和劝导他们离开钙华保 护地带。 7下列说法不正确的一项是( ) A处“日前”可用“目前”替换。 B处的顿号应该改为逗号。 C处将“声明”改成“回应”更贴切。 D处删去“在”“情况下”，句意更简
6、明。 8处句子有语病，请修改，并把修改后的句子抄写在答题纸上。要求：不改变原意。 （2021北京丰台区 高三期末）语言基础运用 2020 年 9 月 10 日，是第 36 个教师节，同学们积极响应总校“向老师致敬，感恩有您”，纷纷给老 师写祝福短信。小李同学这样写道：敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别感念您！送个短 信祝福您，深深反应我心意，您用一把思想的戒尺，规范我们的行为； ， 。谢谢您 的教诲！祝您节日快乐！ 9文中画波浪线的两处句子有语病。下列对语病的说明及修改建议，正确的一项是（ ） A成分残缺，应在句尾加上“的号召”；用词错误，应改“反应”为“反映”。 B搭配不当，应
7、改“响应”为“落实”；搭配不当，应改“反应”为“表达”。 C成分残缺，应在句尾加上“的号召”；搭配不当，应改“反应”为“表达”。 D搭配不当，应改“响应”为“落实”；用词错误，应改“反应”为“反映”。 10请在画横线处，仿照句式写一个比喻句，使上下句语意连贯完整。 （2021北京石景山区 高三期末）阅读下面文字，完成下列小题。 我国现行法律中有一些关于制止浪费行为的规定。 比如， 宪法明确规定， 国家厉行节约， 反对浪费； 农业法也规定，国家提倡节约粮食。去年制定的民法典规定， 民事主体从事民事活动，应当有利于节约 资源、保护生态环境。但从中也不难看出，这些规定比较分散，系统性、针对性还不够强
8、，缺乏必要的惩 戒机制和约束措施。 法律“长牙齿”才能发挥应有的效用。立法遏制餐饮浪费，需要对餐饮浪费行为作出明确规定，建 立制止餐饮浪费行为的长效机制。比如，明确职能部门、餐饮经营者、消费者等各方的责任，着眼于设计 事前防范、事中监督、事后惩罚并重的工作程序。通过立法来规范人们的行为，可以让节约逐渐成为人们 的生活习惯，实现从“要我做”到“我要做”的转变。 11下列说法不正确的一项是（ ） A句中的“但从中也不难看出”可以删去。 B句中的“长牙齿”是形象的说法，没必要替换为“有震慑力”。 C句中有 3 处“餐饮浪费”，其中第 2 处可以替换为“这种”。 D句中的“可以”应该置于“让节约”之后
9、。 12句中的画线部分有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。 （2021北京通州区 高三期末） 滴滴汗水，折射闪光的人生价值；颗颗螺钉，铸就新时代的 发展征程。 孙泽洲、 白玉晶等 10 人当选为 2020 年度全国劳动模范。 他们有的致力于深空探测领域研究； 有的埋头于供排水岗位；有的潜心于发明创造他们爱岗敬业，立足本职，殚精竭虑，在平凡岗位上做 出了不平凡的业绩，成长为知识型、创新型、技能型劳动者。这些任劳任怨、甘于奉献的劳动模范，激励 了成千上万的普通劳动者参与到社会主义建设大业之中，谱写了一幅感天动地、气壮山河的历史画卷，绘就 了一曲波澜壮阔、气势恢宏的奋
10、斗赞歌！ 13下列说法正确的一项是（） A句的运用了比喻和排比两种修辞手法。 B句中的“有的”删除之后不影响语意。 C句的画线词语顺序与第句对应不当。 D句的“殚精竭虑”可改为“处心积虑”。 14文段中句的画线句有语病，请找出病因，并加以修改，将修改后的句子写在答题卡上。 （2021北京顺义区 高三期末）语言基础运用 溪水依然在流，青山依然苍翠如烟可是一个诗意的神话终于还是破灭了。这个诗意神话的破灭 虽无西方式强烈的戏剧性，但却有最地道的中国式的地久天长的悲凉。如果说沈先生的文字流露出了某种 “世外”的意味，那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土家族世代杂居之地。这是一块不曾被正统儒家 文化彻底
11、同化的土地。曾无数次与中原文化以死相拼，这块土地才保持了自己的“淳朴”和“悠然”。 也正是这一脉“淳朴”“悠然”的“异质文化”，成就了沈从文的独特。 15下列说法不恰当的一项是（ ） A句中两个“依然”，表达作用是相同的。 B句中的“终于”一词，可以改为“终究”。 C删去句中“西方式”一词，对表达无碍。 D句加点的部分不能改为“独特的沈从文”。 16调整第句词语顺序，使之与第句衔接更为紧密、顺畅。把修改后的句子写在答题纸上。 17.（2021北京房山区高三期末）语言基础运用（5 分） 在漫长的历史长河中，人类发展和创造了多姿多彩的文明。面对多样的文明，中国主 张以文明交流超越文明 、 以文明共
12、存超越文明 、 以文明平等超越文明 。 不同国家、不同民族、不同文化应平等对话、互学互鉴，共同构建“美美与共”的多彩世界， 一花独放不是春，五彩斑斓春满园。各国人民由于生活地域不同，思维方式也存在差异，成 长环境、文化和历史各异，对一些问题的认识和看法自然会有所不同。这种不同并不必然导 致冲突，反倒可以带来更高层次的和谐，关键在于相互欣赏、相互包容。我们要尊重和珍惜 人类的任何一种文明成果，积极推动文明交流互鉴。 下列说法不正确的一项是（3 分） A第句中的“发展”和“创造”这两个词应互换位置。 B第句中的“五彩斑斓”换为“百花齐放”更贴切。 C第句中的“思维方式也存在差异”应移至下一小句之后
13、。 D第句中的“这种不同”是指各国人民生活地域的不同。 将 下 列 三 个 词 语 依 次 填 入 第 句 空 白 处 ， 其 顺 序 应 是 （ 只 填 序 号） 、 、 。（2 分） A 优越 B 隔阂 C 冲突 参考答案参考答案 1A 22019 年，西草市街整治提升，延续老北京街巷建筑规矩的色调、肌理，修缮破损建筑。 【分析】 1 本题考查学生正确使用词语的能力。 B根据前句“清朝时期，前门外宣南地区就已戏班云集”可知，句中“为之服务”的“之”是指戏 班。 C句中的“西草市街”可承前指代，改为“这条街”；但是句中的“西草市街”不必改后改为“剧 装一条街”。 D句中的“商户”前不应加入“
14、由于”。因为“商户自行设计牌匾样式和风格”和“让整条街的店 面风格颇具韵律，成为展现剧装文化特色一条街的亮点”之间不是因果关系，而是顺承关系。所以不必加入 “由于”一词。 故选 A。 2 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文段中句错误是因为介词“在”的出现，导致句子缺少主语，应该把“在过程中”删除，这样， 整个句子的主语就是“西草市街”，这样，该句改为：2019 年，西草市街整治提升，延续老北京街巷建筑 规矩的色调、肌理，修缮破损建筑。 3C 4乙 【分析】 3 本题考查学生正确使用词语及语言表达连贯的能力。 A“凯旋”是胜利归来，和前面的“胜利”重复，不能替换。 B“而且”和前面的“既”不
15、搭配，不能加。 C“试验”，了解某物的性能进行的尝试性活动；“实验”，是对抽象的知识理论所做的现实操作， 用来证明它正确或者推导出新的结论。这两处都是为了解潜水器的各项功能、性能进行的探索性操作，只能 用“试验”。 D句是对“奋斗者”号成功研制的意义的阐释，作为新闻导语放在开头较好；是对“奋斗者”号 的成功海试意义的总结，紧承句，只能放在其后。二者不能互换位置。 故选 C。 4 本题考查学生辨析病句的能力。 “验证”，经过检验得到证实；“突破”是不能被检验的，故不能和“验证”搭配。 故选乙。 5D 6只有 才 【分析】 5 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 D“日前”和“目前”的区别：（1）
16、含义不同。“日前”是几天前的意思。“目前”意思是现在、 此刻，即到现在为止。“目前”指当前的一段时间，“日前”指过去的一段时间。（2）用法不同。“目前” 侧重于表示时间距当前更近的，接近现在。而“日前”则相对来说时间久了。 语境是说记者前往中国航天科工集团二院是几天前的事情， 而不是现在的事情， 所以， 句中的 “日前” 一词不能换为“目前”。 故选 D。 6 本题考查学生恰当使用关联词语的能力。 首先要分析第句中的句子的关系，然后才能选用恰当的关联词语。 “独立自主的探索攻关”是必要条件，“书写下北斗、嫦娥、神舟、天宫、天问这一个个响亮而提气的 名字”是这一必要条件结果，也就是说“独立自主的
17、探索攻关”这一条件，就没有“书写下北斗、嫦娥、神 舟、天宫、天问这一个个响亮而提气的名字”这一结果。所以，这两句之间是必要条件关系，第句可选用 关联词语“只有才”。 7A 8景区巡护人员发现后立即制止，并劝导他们离开钙华保护地带 【分析】 7 本题考查学生把握语言表达之病句、标点的能力。 A日前是表示时间，往日，几天前的意思；目前意思是现在、此刻，即到现在为止。题中“网友上传 不文明旅游视频”的事件不是现在，而是几天前已发生的，故不能用“目前”替换“日前”。 故选 A。 8 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句的语病是搭配不当，“制止和劝导”后接的宾语是“他们离开钙华保护地带”，“制止”
18、与后接 宾语连在一起意思就与实际要表达的意思相反了，要明确景区巡护人员发现这种拍照现象后要立即制止，然 后再劝导他们离开钙华保护地带。因此句子可改为：景区巡护人员发现后立即制止，并劝导他们离开钙华保 护地带。 9C 10示例一：您用一把智慧的钥匙，开启我们的心智。 示例二：您用一柄威严的教鞭，导正我们的方向。 【分析】 9 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.句正确；句错误。“深深反应我心意”，“反应”与“心意”，搭配不当，把“反应”改为“表 达”。 B.句错误；“落实”与“号召”不搭配，应是“落实政策”“响应号召”；句正确。 D.句错误；“落实”与“号召”不搭配，应是“落实政策”“响应号
19、召”；句错误。“反映”与“心 意”，搭配不当，应是“反应问题”“表达心意”。 故选 C。 10 本题考查学生语言表达之仿写的能力。 解答这类题要注意以下几点：（1）)仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；（2）仿写的句子在内 容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；（3）考虑与上下 文的衔接和照应，要符合语境；（4）注意情感基调和语言风格等；（5）修辞格的类型也要与示例句一致。 解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。 分析例句“您用一把思想的戒尺，规范我们的行为”，可知该句运用了比喻的修辞手法，句式为“您 用，我们的”；其次“戒尺”有“
20、规范”“行为”的作用，而且是老师身份的象征；因此我们 在仿句时所选的事物要与老师的身份有关，而且能体现出该事物的象征意义，从而表达对老师的感谢之情。 11D 12缺乏必要的约束措施和惩戒机制 【分析】 11 本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 D.“可以”放在前面，是强调“通过立法来规范人们的行为”这一做法带来的作用，即“让节约逐渐成 为人们的生活习惯”，“可以”置于“让节约”之后，表达的意思不够准确鲜明。 故选 D。 12 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句“缺乏必要的惩戒机制和约束措施”的语病是语序不当（不合逻辑），“约束措施”和“惩戒机 制”两个短语逻
21、辑上应按照语义由轻到重的顺序排列，应改为“缺乏必要的约束措施和惩戒机制”。 13C 14搭配不当。应改为：绘就了一幅感天动地、气壮山河的历史画卷，谱写了一曲波澜壮阔、气势恢宏 的奋斗赞歌！ 【分析】 13 本题综合考查学生语言表达的能力。 本题包括修辞手法、病句和成语的运用，需要学生调动语言表达连贯、准确等知识进行分析。 A.“颗颗螺钉，铸就新时代的发展征程”将劳动模范比喻为“螺丝钉”没有排比的修辞。 B. “他们有的致力于深空探测领域研究；有的埋头于供排水岗位；有的潜心于发明创造”是排比修辞， 并且“有的”表明“致力于深空探测领域研究”“埋头于供排水岗位”“潜心于发明创造”是这些劳模中的 一
22、部分，删去影响语意。 C.句中划线词语应为：知识型、技能型、创新型。故正确。 D. 殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。褒义词。处心积虑：形容蓄谋已久。贬义词。语境是夸赞劳 模们的精神，所以二者不能互换。 故选 C。 14 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “谱写了一幅感天动地、气壮山河的历史画卷，绘就了一曲波澜壮阔、气势恢宏的奋斗赞歌”中“谱写 历史画卷”与“绘就奋斗赞歌”都是动宾搭配不当，应当将“谱写”和“绘就”互换位置。 15C 16这块土地曾无数次与中原文化以死相拼，才保持了自己的“淳朴”和“悠然”。 【分析】 15 本题考查学生对文段中重点词语的理解与运用能力。 C.“西方式”与后面“中国式”相对应，删去后语意发生变化。 故选 C。 16 本题考查学生语句连贯的能力。 第句“这是一块不曾被正统儒家文化彻底同化的土地”陈述对象是这块土地，为了更好衔接，第句 应把“这块土地”提到句首，改为：这块土地曾无数次与中原文化以死相拼，才保持了自己的“淳朴”和“悠 然”。 17.（3 分）D（应指“对一些问题认识和看法”的不同。） 【参考答案】B C A 【评阅建议】2 分。填对一处得 1 分，三处都填对得 2 分。
