1、第一单元第一单元 第第3课课 现代诗二首 从古至今很多文人墨客对秋天情有独钟，在他们 笔下是怎么样描绘的呢，今天这节课我们一起学习刘 大白的一首描写秋天的诗秋晚的江上和徐志摩的 花牛歌。 谈话导入 谈话导入 今天我们来学习一首描写秋天傍晚，江上景色 的现代诗歌，来感受江面的美吧！ 秋晚的江上 诗人简介 刘大白刘大白(1880(1880- -1932)1932)，中国诗人，原，中国诗人，原 名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白， 别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同 乡好友，现代著名诗人，文学史家。乡好友，现代著名诗人，文学史
2、家。19251925 年为复旦大学校歌作词。年为复旦大学校歌作词。 我会认 巢 cho 苇 wi 眠 min 霸 占 b zhn 罗 lu 辨析多音字 归归巢的鸟儿，巢的鸟儿，尽尽管是倦了管是倦了 j n 尽尽力力 山穷水山穷水尽尽 jn 尽 图文解词 芦苇芦苇：多年水生或湿生的高大多年水生或湿生的高大 禾草，多生长于池沼、河岸、禾草，多生长于池沼、河岸、 溪边浅水地区，常形成苇塘。溪边浅水地区，常形成苇塘。 整体感知 带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课文， 边读边想象画面。 归巢的归巢的鸟儿，鸟儿， 尽管尽管是是倦了，倦了， 还驮着还驮着斜阳斜阳回去。回去。 双翅一翻，双翅一翻， 把斜阳把
3、斜阳掉在江上；掉在江上； 头白的头白的芦苇，芦苇， 也妆成也妆成一瞬的一瞬的红红 颜了。颜了。 赏析诗文 我看到了我看到了 ， 凌江飞凌江飞 渡，江边的渡，江边的 在夕阳的映衬下格外美丽。在夕阳的映衬下格外美丽。 倦鸟归巢倦鸟归巢 芦苇芦苇 读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？ 驮着斜阳驮着斜阳 归巢的鸟儿，归巢的鸟儿， 尽管是倦了，尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。还驮着斜阳回去。 鸟儿要干什么？是什么样的状态？ 画面：画面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。 自读第1小节，圈出描写的景物。说一说描绘了怎样的画 面？ 赏析诗文 赏析诗文 “驮”是一种什么样的状
4、态？你觉得这句话 美在哪里呢？ 作者采用拟人的手法， 将鸟在夕阳下飞翔的 情景写得富有诗意化。 归巢的鸟儿，归巢的鸟儿， 尽管是倦了，尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。还驮着斜阳回去。 突出了鸟的疲倦，劳累突出了鸟的疲倦，劳累 的状态。的状态。 赏析诗文 双翅一翻，双翅一翻， 把斜阳掉在江上；把斜阳掉在江上； 头白的芦苇，头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。也妆成一瞬的红颜了。 画面：画面：夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间， 白了头的芦苇也变成红颜了。白了头的芦苇也变成红颜了。 赏析诗文 采用了什么修辞手法？采用了什么修辞手法？ 赏析诗文 “
5、头白” “红颜” 从“头白”到“红颜”，运用从“头白”到“红颜”，运用拟人拟人的手法把芦苇的手法把芦苇 人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。 “妆红颜”“妆红颜” 赏析诗文 夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你 模仿诗歌最后一句写一写。 头白的芦苇，头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了也妆成一瞬的红颜了。 憨厚的大地憨厚的大地 也披上了一身红纱衣。也披上了一身红纱衣。 活泼的溪水活泼的溪水 也羞红了清澈的容颜。也羞红了清澈的容颜。 素养训练 秋 江 的 晚 上 秋 江 的 晚 上 倦鸟归巢 夕阳西下 抖落斜阳 苇妆红颜 景色迷人， 画面
6、美丽。 结构梳理 秋在刘大白眼中是“妆成一瞬的红秋在刘大白眼中是“妆成一瞬的红 颜”，在诗人徐志摩眼中是什么样的呢？颜”，在诗人徐志摩眼中是什么样的呢？我我 们一起去看看吧们一起去看看吧！ 谈话导入 徐志摩徐志摩（1897189719311931年），年）， 现代诗人、散文家。原名章垿，留现代诗人、散文家。原名章垿，留 学英国时改名志摩。徐志摩是新月学英国时改名志摩。徐志摩是新月 派代表诗人，新月诗社成员。代表派代表诗人，新月诗社成员。代表 作品有作品有再别康桥再别康桥翡冷翠的一翡冷翠的一 夜夜等等。 诗人简介 带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗 读课文，边读边想象画面。 花牛花牛在草地里在草地
7、里坐，坐， 压扁了压扁了一穗一穗剪秋罗。剪秋罗。 花牛花牛在草地里在草地里眠，眠， 白云白云霸占了霸占了半个天。半个天。 整体感知 花牛花牛在草地里在草地里走，走， 小尾巴甩得小尾巴甩得滴溜溜。滴溜溜。 花牛花牛在草地里在草地里做梦，做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。太阳偷渡了西山的青峰。 读完了这首诗歌，我们知道这 是一只 的花牛。 淘气可爱 赏析诗文 花牛在草地里坐，花牛在草地里坐， 压扁了一穗压扁了一穗剪秋罗剪秋罗。 花牛在草地里做什么呢？ 画面：画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、 绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。绿草地、剪秋罗色彩
8、鲜明，画面感极强。 赏析诗文 花牛在草地里眠，花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。白云霸占了半个天。 画面：画面：花牛在草地上睡觉，身上花牛在草地上睡觉，身上 的白色和白云融为一体。的白色和白云融为一体。 赏析诗文 白云霸占了半个天 花牛在草地里眠 从“霸占”可以体会到什么？ 花牛与自花牛与自 然融合为一体，然融合为一体， 无拘无束。无拘无束。 赏析诗文 花牛在草地里走，花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。小尾巴甩得滴溜溜。 画面：画面：花牛甩着尾巴走在花牛甩着尾巴走在 在草地上。在草地上。 想一想，花牛走路想一想，花牛走路 时是什么样子的？时是什么样子的？ 赏析诗文 花牛在草地里做梦，花牛在
9、草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。太阳偷渡了西山的青峰。 画面：画面：夕阳西下，花牛在草地上睡觉。夕阳西下，花牛在草地上睡觉。 赏析诗文 花牛在草地里花牛在草地里做梦做梦，太阳偷渡了西山的青峰。，太阳偷渡了西山的青峰。 为什么说做梦，为什么说做梦， 不说睡觉呢？不说睡觉呢？ 这里是这里是拟人化拟人化手法，做梦可以梦手法，做梦可以梦 到很多东西，引发我们更多想象。到很多东西，引发我们更多想象。 赏析诗文 猜一猜花牛会梦到什么？小组合作讨论。 赏析诗文 花牛压剪秋罗 云下花牛眠 花牛梦中见夕阳 花牛甩尾图 花 牛 歌 花 牛 歌 花牛坐 花牛眠 向往自由 花牛走 花牛梦 结构梳理 阔的海，空的天
10、我不需要，阔的海，空的天我不需要， 我也不想放一只巨大的纸鹞我也不想放一只巨大的纸鹞 上天去捉弄四面八方的风；上天去捉弄四面八方的风； 我只要一分钟我只要一分钟 我只要一点光我只要一点光 我只要一条缝，我只要一条缝， 像一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前像一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前 望着西天边不死的一条缝，望着西天边不死的一条缝， 一点光，一分钟。一点光，一分钟。 阔的海阔的海 徐志摩徐志摩 拓展延伸 一道残阳铺水中一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓露似真珠月似弓。 暮江吟暮江吟 白居易白居易 拓展延伸 作业布置 想一想，自己童年生活是否也曾经有过无数的 梦想或者也曾经有过许多有趣的童年往事，模仿这 首诗，记录下你的童年梦想。 （要求：只写一个小节） 再见再见
